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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计与制作：自制“小喷泉”,粤教版上 三年级上,设计与制作：自制“小喷泉”粤教版上 三年级上,播放视频,喷泉,播放视频喷泉,喷泉利用什么现象制作的,?,活动,：任务,利用气体的热胀冷缩现象制作。,我们可以做什么小制作,?,选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉”。,喷泉利用什么现象制作的?活动：任务 利用气体的热胀冷缩现,(,二,),：设计,如：选择什么材料、多大的瓶子做容器？选择什么粗细的材料做喷管？瓶子里的水要有多少？浇的水要有多热？,先要进行设计，考虑哪些因素？,(二)：设计 如：选择什么材料、多大的瓶子做容,(,三,),根据构思，制订设计方案。,我的设计,设计,:_,材料,:_,设计图,:_,(三)根据构思，制订设计方案。我的设计,(,四,),：制作,按自己的设计，选择合适的材料进行制作。,播放视频小喷泉的制作,(四)：制作按自己的设计，选择合适的材料进行制作。,(,五,),：测试,制作好的“小喷泉”进行效果的测试，仔细观察测试结果。,注意不要被热水烫伤。,(五)：测试制作好的“小喷泉”进行效果的测试，仔细观察测试,说一说，小组轮流进行测试的情况。,我们的管太粗了，水流不大。,管太高，需要水量大。,我们的制作很成功，喷水效果好！,说一说，小组轮流进行测试的情况。我们的管太粗了，水流不大,(,六,),：评价与改进,利用学生活动手册的评价表，从多方面对“小喷泉”进行评价。反复测试、评价和改进，让“小喷泉”喷得更高。,(六)：评价与改进,你从哪些方面进行评价呢？,材料是否合适,?,装置设计是否合理,?,瓶子里液体的量是否合适,?,效果是否明显,?,成品是否美观,?,你从哪些方面进行评价呢？材料是否合适?,一、填空,我们利用（,）现象制作小喷泉,二、判断。,1.,对于小喷泉制作的评价手先看：材料是否合适。（,）,2.,注意瓶口不要漏气。,（）,热胀冷缩,一、填空热胀冷缩,课堂总结,课堂总结,板书设计,4.22.,设计与制作：自制“小喷泉”,任务,设计,制作,测试,评价与改进,板书设计 4.22.设计与制作：自制“小喷泉”,作业布置,粤教版,作业布置粤教版,
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