最新人教版数学二上21《两位数加两位数》（进位加）课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,两位数加两位数（进位加）,教学目标,：,1.,使学生掌握两位数加两位数（进位加）的笔算方法。,2.,使学生理解进位加法的算理，比较熟练地进行计算。,3.,在学习的过程中培养学生自主探索，积极思考，认真计算的良好品质。,教学重点：,理解相同数位上的数才能相加的道理，使学生掌握两位数加两位数（进位加）计算的笔算方法。,教学难点：,使学生理解并掌握进位的方法。,复习：,1.,笔算下面各题：,25,32,18,21,43,55,笔算不进位加法应注意什么？,2,口算：,9,8,6,4,5,7,3,8,二（,1,）班和二（,3,）班的同学可以合乘一辆车吗？,2,、摆小棒过程。,3 6,+3 5,7,1,1,个位满十进“,1”,时，在横线上面的十位上的右下角写一个小“,1”,字，表示个位满十，向十位进一个十。,十位上的数相加再加上个位进的十，求出最后结果。,对齐,；,1,、相同数位上的数,2,、从 加起；,个位,两位数加两位数,十,一,3,、个位满,10,，向 位进 。,（进位）,谁说对下面藏的数字是几，就和谁交朋友？,4 3,+3 8,1,1 7,+8,5,7 5,+1 1,6,1,1,1 7,+3 4,（）,5 5,+3 8,（）,6 3,+7,（）,9,+7 6,（）,好样的！,（,1,）猜一猜十位上填几？,3 8,+3 9,6 7,+4,1 7,+5 3,9,+3 6,谁先正确算出花表示的数就送给谁,板书设计,两位数加两位数,(,进位加,),36+35=71 36+34=70,进位加法应注意什么,?,3 6 3 6,+3,1,5 +3,1,4,1.,相同数位对齐,7 1 7 0,2.,从个位 加起,3.,当个位满十向十位进,”,1”,