唯物论复习(ZDL)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,祝愿同学们,2013,年高考创造佳绩,辩证唯物论专题复习,考情分析：,近五年高考，本专题既有选择题，又有非选择题。如,2012,年新课标高考，以选择题的形式考查了,14,次，以非选择题的形式考查了,3,次。,考查形式：,以现实材料、名言警句、成语漫画等为背景，考查对基础知识的理解和运用，又以现实热点问题为背景，考查运用原理分析问题。,辩证唯物论,基础知识,理解四个概念,明确两对关系,物质 运动 静止 规律,物质和运动的关系,绝对运动和相对静止的关系,其他问题,合作探究,1,整合知识 梳理考点,（,1,）物质是运动的物质，,运动是物质的根本属性和存在方式,（,2,）运动是物质的运动，,物质是运动的主体,反对两种错误倾向,离开物质谈运动,离开运动谈物质,（,唯心主义）,（,形而上学）,运动和物质的关系,区,别,联系,运动 静止,关系,含义不同,性质不同,宇宙间一切事物的变化和过程,事物的空间位置、某一方面性质一定时期基本不变,绝对的、无条件、永恒的,相对的、有条件、暂时的,静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。,运动和静止的关系,辩证唯物论,基础知识,理解四个概念,明确两对关系,物质 运动 静止 规律,物质和运动的关系,绝对运动和相对静止的关系,其他问题,1,、自然界的物质性原理,2,、,为什么说世界的本质是物质的？,3,、意识是什么？,合作探究,1,整合知识 梳理考点,1.,物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是从（,),A.,自然界中抽象概括出来的共同属性,B.,社会事物中抽象概括出来的共同属性,C.,万事万物中抽象出来的共同属性,D.,万事万物的总和,2.,对意识的认识是多角度的，下列属于从意识的本质角度看的是（,）,A.,意识的形式是主观的,B.,意识是人脑特有的机能,C.,意识是物质世界发展到一定阶段的产物,D.,意识是客观存在在人脑中的反映,C,D,3,、下列属于规律的有（,）,A,水往低处流,B,价格围绕价值上下波动,C,日出东方，日落西山,D,商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定,D,(B ),4,（,2011,高考大纲版全国卷,31,）以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力,。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住,光线中的信息并作出反应，进一步佐证了,任何物质都有反应特性,意识是一种特殊的反应形式,不同形式的物质具有同样的反应特性,物质的不同反应形式之间具有联系性,A,B,C,D,强化重点,夯实基础,合作探究,2,以小组为单位，派代表阐述唯物论的主要观点。,阐述要求：,1,、有世界观和方法论的，必须完整表述出来。,2,、脱离课本。,辩证唯物论,主干知识,掌握三个,原理及方法论,1,物质,和意识辩证,关系原理,2,规律,的客观性和,普遍性原理,3,尊重规律客观性与发挥主观能动性的辩证关系原理,一切从实际出发，实事求是,（是什么？为什么,？怎么办）,1,、,物质和意识的辩证关系原理,（,1,）,物质,决定意识,（,2,）,意识,对物质的能动作用,目的性,和,计划性,主动创造性,和,自觉选择性,能动地,认识,世界,对,改造,客观,世界的,指导作用,对,人体,生理,活动的,调节和控制作用,一切从实际出发,重视,树立,克服,重难点突破一,【,拓展,】,意识对物质具有反作用，,正确的意识,指导人们有效地开展实践活动，,促进,客观事物的发展；,错误的意识,则会把人的活动引入歧途，,阻碍,客观事物的发展。,能动地,改造,世界,主要原理解读：物质决定意识原理,【,原理内容,】,物质决定意识，,意识不过是客观事物在人脑中的反映。,【,方法论,】,一切从实际出发，实事求事,【,应用范围,】,：,用这一原理说明,根据,我国社会主义初级阶段的,基本国情，制定,党的指导,思想,、,基本,路线、方针、政策,、,工作,计划,之间的关系,举例：科学发展观，构建和谐社会的理念,方法论,1,：一切从实际出发，实事求是,（,1,）哲学依据（为什么）,（,2,）含义（是什么）,（,3,）原因（为什么）,我们做好各种事情的基本要求，无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的前提和依据。,（,4,）要求（怎么办）,：,不断解放思想，与时俱进,，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。,把,发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。,既要,反对夸大意识能动作用,的唯意志主义，又要,反对片面强调客观条件,，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,【,原理内容,】,：意识能够正确反映客观事物,意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。,【,方法论,】,：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。,【,应用范围,】,：用这一原理说明,为什么,要,树立,求真务实的,精神,；,发扬,“航天,精神,”；,树立,“以民为本”的科学发展,观,；坚持“八荣八耻”的荣辱观；加强“诚信”；落实建设资源节约型，环境友好型社会；,弘扬,“长征,精神,”。,方法论,2,：意识对物质具有能动作用原理,2010,年,10,月,10,日三连十寓意“十全十美”，不少新人认为在此日结婚婚姻一定幸福美满。,8,月份以来，咨询出国旅游度蜜月结婚的新人比去年同期增加了近三倍，不少旅行社根据这一情况做足了文章，抢滩蜜月市场。回答,5,6,题。,5,、“三连十就会十全十美”体现了 （,）,A,形而上学唯物主义的思想,B,主观唯心主义思想,C,客观唯心主义思想,D,用发展的观点看问,6,、旅行社抢滩蜜月市场是（,）,一切从实际出发，实事求是 一切从主观意识出发,用联系的观点看问题 从客观精神出发,A,B,C,D,B,C,根据,这一,情况,不少新人认为,规律是,客观的，,是,的，它,。,规律是,普遍的。,。,（,2,）,规律,的客观性和普遍性,原理,内容,重难点突破二,2,规律,（,1,）规律,的概念,固有 本质 必然 稳定,方法论,必须,，而不能违背规律。,在客观规律面前，人并不是,。人可以,。,【,原理内容,】,：,发挥主观能动性,是认识和利用规律,必要条件,发挥主观能动性,必须,以尊重客观规律,为,前提,【,方法论,】,：要求我们,既要,尊重客观规律，,又要,发挥主观能动性。,把发挥主观能动性与尊重客观规律有机结合起来。,【,应用范围,】,：运用此原理分析我们在中国特色社会主义建设中所取得的伟大成就，以及在载人航天事业、基因工程、坚持科学发展观等方面说明必须坚持尊重客观规律与发挥主观能动相结合。,3,尊重规律客观性与发挥主观能动性的辩证关系原理,重难点突破三,合作探究,3,真题演练,巩固内化,（,2009,广东，,24,）“我们要坚强，不要哭，要保持清醒，保持体力”。四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援，最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了（）,C,题干强调中学生要战胜自我，而不是战胜自然,要坚强，不要哭，要保持,（,12,广东卷）,32,在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”、“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了,一切从实际出发的工作要求,群众观点和群众路线,量变引起质变的辩证过程,客观精神的外化和表现,A,B,C,D,(A ),走基层、转作风,接地气,选择题答题要求：,1,、,审材料,时，要把,关键词或中心句划起来,，并转化成所学的术语或观点。,2,、,审设问,时，注意,设问指向,，如“唯物辩证法”、“辩证唯物论”等。,3,、,审选项,时，,先,排误项,（逆向选择除外），再,排异项,（不符合题意选项）。,天宫一号,(Tiangong-1),是中国第一个目标飞行器，于,2011,年,9,月,29,日,21,时,16,分,3,秒在酒泉卫星发射中心成功升空它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。天宫一号成功发射升空表明（,）,规律是客观的，不以人的意志为转移,人具有主观能动性,人能够认识和利用规律为人类谋福利,人能够发现、改造和利用规律,A,B,C,D,B,【,强化训练,】,鲁迅说：“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”这表明（）,A,、一切要从实际出发,B,、人具有主观能动性,C,、任何观念都是对客观存在的反映,D,、事物之间是普遍联系的,不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。“跟风种地”的失败，从辩证唯物论角度看，是因为他们没有（,）,A,、从变化发展着的实际出发,B,、抓住事物的主要矛盾,C,、坚持一分为二的原则,D,、坚持普遍联系的原则,C,A,辩证唯物论,不能凭空创造,在常见的人体上,（,2010,年高考,江苏卷,35,）重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面 对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的 重大战略任务。,结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。,【,真题回顾,】,（,1,）看范围,（如：认识论、辩证唯物论、唯物辩证法等）,哲学主观题答题要求：,（,2,）看角度（是什么、为什么、怎么办）,（,3,）看主体（问题的主语）,（,4,）看客体（问题中的研究对象）,1.,（,2011,高考重庆卷,39,）东北亚地区的和平与发展符合时代的主题。阅读材料，回答问题。,材料四 在韩国，受“身土不二”（意即“生我养我的土地上生产的东西才是最适合我的”传统理念影响，吃本土食品、用国货蔚然成风；韩国政府也制定了“本国产品的关税政策。这为其民族产业的快速发展奠定了基础。但随着的发展，身土不二”的理念受到了巨大冲击。,2010,年，韩国白菜严重减产，政府减低关税税率，引导民众“身土不二”的观念,从国外进口白菜，缓解了“白菜危机”,(7),结合材料四，运用一切从实际出发的哲学知识，谈谈韩国处理“白菜危机”给我们的启示。（,10,分）,2.,（,12,山东卷）,31,（,14,分）阅读材料，回答问题。,雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。,（,1,）结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。（,6,分）,【,答案,】,：物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动，意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。,课堂小结：,一、唯物论知识梳理,二、选择题答题要求,三、主观题答题要求,（,12,江苏卷）,27.,英国诗人雪莱在,无常,中吟唱道,“,今天,花儿喜爱欢悦,/,明天,就会凋谢,/,我们希望长驻一切,/,诱惑你,然后飞逸,/,什么是人间的欢乐,/,那是戏弄黑夜的电火,/,像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是,A.,不是风动,不是幡动,仁者心动,B.,人一次也不能踏进同一条河流,C.,万物都在运动,但只是在概念中运动,D.,静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静,(B ),无常,该诗,只承认绝