资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,卖火柴的小女孩,卖火柴的小女孩,1,第一段：,(1-4),卖火柴。,第二段,:(5-10),擦燃火柴。,第三段：,(11-12),冻死街头。,复习回顾,第一段：(1-4)卖火柴。复习回顾,2,疏通内容 理解课文,一、学习第一部分,疏通内容 理解课文一、学习第一部分,3,1,、交流：,我们“大年夜”是怎么过的？,1、交流：我们“大年夜”是怎么过的？,4,2,、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。,2、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。,5,在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的的小女孩，赤着脚在街上走着。,在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的的小女孩，,6,小男孩捡起她的鞋跑了,。,小男孩捡起她的鞋跑了。,7,谁也没买过她一根火柴，,谁也没给过她一个硬币。,谁也没买过她一根火柴，,8,她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。,她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。,9,二、学习第三部分,二、学习第三部分,10,想一想,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么,幸福,，跟着她的奶奶一起走向新年的,幸福,中去。,为什么又说她是幸福的呢？两个,“,幸福,”,指什么？,想一想,11,三、学习第二部分,三、学习第二部分,12,想一想,1,、小女孩共擦燃了几次火柴，每,次都看到了什么？,2,、从小女孩看到的东西中体会到小女孩所在的现实生活是怎样的？说明什么？,想一想1、小女孩共擦燃了几次火柴，每 2、从小女孩看到的东,13,擦燃次数,看到的,现实,想得到的,擦燃次数看到的现实想得到的,14,大火炉,多么温暖多么明亮的火焰啊！（说明小女孩,很冷,）,大火炉多么温暖多么明亮的火焰啊！（说明小女孩很冷）,15,擦燃次数,看到的,现实,想得到的,第一次,火炉,寒冷,温暖,第二次,第三次,第四次,第五次,擦燃次数看到的现实想得到的第一次火炉寒冷温暖第二次第三次第四,16,烤鹅,香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来 （说明小女孩,很饿,）,烤鹅香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来,17,擦燃次数,看到的,现实,想得到的,第一次,火炉,寒冷,温暖,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,第四次,第五次,擦燃次数看到的现实想得到的第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食,18,圣诞树,翠绿的树枝上点着,几千明晃晃的蜡烛,（说明小女孩,非常痛苦,）,圣诞树 翠绿的树枝上点着,19,擦燃次数,看到的,现实,想得到的,第一次,火炉,寒冷,温暖,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,圣诞树,痛苦,快乐,第四次,第五次,擦燃次数看到的现实想得到的第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食,20,奶奶,奶奶，带我走吧！,（说明小女孩,很痛苦，很孤单,）,奶奶 奶奶，带我走吧！,21,擦燃次数,看到的,现实,想得到的,第一次,火炉,寒冷,温暖,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,圣诞树,痛苦,快乐,第四次,奶奶,孤单,关爱,第五次,擦燃次数看到的现实想得到的第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食,22,小女孩赶紧擦着了一大把火柴火柴发出强烈的,光,小女孩赶紧擦着了一大把火柴火柴发出强烈的光,23,奶奶抱着小女孩一起飞走了,奶奶抱着小女孩一起飞走了,24,小女孩和她奶奶飞到了没有寒冷、饥饿、痛苦的地方去了,小女孩和她奶奶飞到了没有寒冷、饥饿、痛苦的地方去了,25,擦燃次数,看到的,现实,想得到的,第一次,火炉,寒冷,温暖,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,圣诞树,痛苦,快乐,第四次,奶奶,孤单,关爱,第五次,和奶奶飞走,悲惨,幸福,擦燃次数看到的现实想得到的第一次火炉寒冷温暖第二次烤鹅饥饿食,26,小女孩五次擦燃火柴时的句子,她终于抽出了一根。,她又擦了一根。,她又擦着了一根火柴。,她在墙上又擦着了一根火柴。,她赶紧擦着了一大把火柴。,小女孩五次擦燃火柴时的句子她终于抽出了一根。,27,1,、再从文中找出火柴熄灭时的句子。,2,、思考,美好的幻想,与,残酷的现实,交替出现，运用了什么写作手法？这样写有什么好处？,1、再从文中找出火柴熄灭时的句子。2、思考美好的幻想与残酷,28,虚实结合：美妙的幻象和残酷的现实更迭出现，在鲜明的对比中,突出,小女孩命运的悲惨，,引发,人们的同情，,揭露,当时社会的黑暗,与不公。,虚实结合：美妙的幻象和残酷的现实更迭出现，在鲜明的对比中突出,29,四、句子理解,四、句子理解,30,1,、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么,幸福,，跟着她的奶奶一起走向新年的,幸福,中去。,为什么又说她是幸福的呢？两个,“,幸福,”,指什么？,31,前一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是冻死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。,前一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的,32,2,、她,敢,从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她,终于,抽出了一根。,从,“,敢,”,和,“,终于,”,这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？,2、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了,33,说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。,说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。,34,3,、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，,两腮通红,，嘴上带着,微笑,。她死了，在旧年的大年夜冻死了。,为什么说她的,“,嘴上带着微笑,”,？,3、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微,35,“,两腮通红,”说明小女孩是冻,死的；“,微笑,”说明她死时没有感到,痛苦，是在幻象的幸福和欢乐中死去的。幻想和现实，死亡与微笑形成了鲜明的对比，突出其悲惨，引,发人们的同情。,“两腮通红”说明小女孩是冻,36,四、拓展延伸,四、拓展延伸,37,你别问，这是为什么,(,刘倩倩,),妈妈给我两块蛋糕，,我悄悄地留下一个。,你别问，这是为什么？,爸爸给我穿上棉衣，,我一定不把它弄破。,你别问，这是为什么？,哥哥给我一盒歌片，,我选出了最美丽的一页。,你别问，这是为什么？,你别问，这是为什么(刘倩倩),38,晚上，我把它们放在床头边，,让梦儿赶快飞出我的被窝。,你别问，这是为什么？,我要把蛋糕送给她，,把棉衣给她去挡风雪，,在一块儿唱那最美丽的歌。,你想知道她是谁？,请去问一问安徒生爷爷,她就是卖火柴的那位小姐姐。,晚上，我把它们放在床头边，,39,假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？,想一想 说一说 写一写,假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么,40,五、推荐作品,五、推荐作品,41,皇帝的新装,皇帝的新装,42,拇指姑娘,拇指姑娘,43,海的女儿,海的女儿,44,丑小鸭,丑小鸭,45,再会！,再会！,46,
展开阅读全文