七年级语文下册实用ppt课件第2课说和做记闻一多先生的言行片段

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说和做,记闻一多先生言行片段,臧克家,说和做臧克家,闻一多,（,18991946,）,集诗人、学者、民主战士本名家骅“三重人格”于一身的一生。,诗人,新诗集,红烛,（,1923,）、,死水,（,1928,）是现代诗坛经典之作。,1925,年,3,月在美国留学期间创作组诗,七子之歌,，表达了深挚的爱国之情,。,学者,1932,年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。,学术著作有,神话与诗,、,唐诗杂论,、,楚辞校补,、,古典新义,等。,他对,周易,、,诗经,、,庄子,、,楚辞,四大古籍的整理研究（后汇成,“,新义,”,），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。,民主战士,他一身正气，抗战蓄髯八年。,1943,年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。,1946,年,7,月,15,日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。,闻一多（18991946）集诗人、学者、民主战士本名家,闻一多先生画像,闻一多先生纪念馆,闻一多先生雕像,闻一多先生画像闻一多先生纪念馆闻一多先生雕像,青岛闻一多像,青岛闻一多像,清华大学校园内闻一多像,清华大学校园内闻一多像,云南大学的闻一多塑像,云南大学的闻一多塑像,关于作者与作品,现代诗人，山东人,1933,年出版第一本诗集,烙印,，抗战时有,从军行,泥淖集,等，以后出版了,泥土的歌,十年诗集,等。抗战胜利后，写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。,1948,年由于国民党的迫害，逃亡香港。,1949,年回到解放后的北平。建国后，任全国政协委员等。,臧克家,（,19052004),关于作者与作品 现代诗人，山东人1933年出版,知遇相惜 亦师亦友,1930,年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位,20,多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于,1933,年出版了轰动一时的诗集,烙印,。,这个青年就是后来享誉诗坛的,臧克家,。,知遇相惜 亦师亦友 1930年，国立青岛大学入学考试,知亦师亦友,臧克家和闻一多,“得一知己，可以无憾，,在青岛得到你一个人,已经够了。”,闻一多,知亦师亦友臧克家和闻一多 “得一知己，可以,毛泽东赞扬闻一多：,闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。,别了，司徒雷登,毛泽东赞扬闻一多：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪,你能说出称赞“说”和“做”的词语吗？,言：,一言九鼎、一诺千金、一言既出，驷马难追。,做：,言出必行。言必行，行必果。,你能说出称赞“说”和“做”的词语吗？,自由阅读，讨论交流：,1.,文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？,2.,综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）,、从学者的方面和革命家的方面来写的。,“,言论和行动完全一致,”,或,“,口的巨人，行的高标,”,自由阅读，讨论交流：1.文章从哪两个方面来,两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。,这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象,。,第一部分（,1-7,）记述闻先生作为学者方面的,“,说,”,和,“,做,”,。,第二部分（,8-20,）记述闻一多先生作为革命家方面的,“,说,”,和,“,做,”,。,两个部分,：,3.,由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？,两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文,七年级语文下册实用ppt课件第2课说和做记闻一多先生的言行片段,细节描写,细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。,典型例子：肖像、语言、行动、心理活动、表情变化、事物,如：他从唐诗下手，目不窥园，足不下,楼，兀兀穷年，沥尽心血。,细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以,请同学们找一找文中对于闻一多先生还有哪些细节描写,要求：安静自学,3,分钟,小组合作交流,小组代表展示,请同学们找一找文中对于闻一多先生还有哪些细节描写,臧克家是一位诗人，本文哪些地方体现出诗意？,臧克家是一位诗人，本文哪些地方体现出诗意？,作者使用了许多四字语（特别是成语）以及整齐的对偶句。使文章读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。请举出几个例子。,目不窥园足不下楼,兀兀穷年沥尽心血,潜心贯注心会神凝,仰之弥高钻之弥坚,迥乎不同一反既往,读一读,作者使用了许多四字语（特别是成语）以及整齐的对偶句。使,对偶句：,人家说了再做，我是做了再说。,目不窥园，足不下楼。,不动不响，无声无闻。,动人心，鼓壮志。,气冲斗牛，声震天地。,他，是口的巨人。他，是行的高标。,读一读,对偶句：人家说了再做，我是做了再说。读一读,大师笔下的大师,巨人心中的巨人,有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着,臧克家,有的人,大师笔下的大师有的人活着,七子之歌是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）,七子之歌,澳门,你可知,Macau,不是我的真名姓？,我离开你的襁褓太久了，母亲！,但是他们掳去的是我的肉体，,你依然保管我内心的灵魂。,那三百年来梦寐不忘的生母啊！,请叫儿的乳名，,叫我一声“澳门”！,母亲！我要回来，母亲！,七子之歌是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首,