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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选ppt,*,第,2,节,氮的循环,1,精选ppt,第2节氮的循环1精选ppt,第,1,课时自然界中氮的循环、氮气和氮的氧化物,2,精选ppt,第1课时自然界中氮的循环、氮气和氮的氧化物2精选ppt,3,精选ppt,3精选ppt,自主阅读,自主检测,一、氮在自然界中的循环,1,.,自然循环,2,.,人类活动的影响,(1),通过化学方法把空气中的氮气转化成,氨,再转化成其他含氮化合物,(,如,氮肥,、,硝酸,等,),。,(2),燃烧反应产生的,氮氧化物,参与氮的循环。,4,精选ppt,自主阅读自主检测一、氮在自然界中的循环4精选ppt,自主阅读,自主检测,5,精选ppt,自主阅读自主检测5精选ppt,自主阅读,自主检测,三、氮的氧化物,1,.,氮的氧化物的种类,6,精选ppt,自主阅读自主检测三、氮的氧化物6精选ppt,自主阅读,自主检测,7,精选ppt,自主阅读自主检测7精选ppt,自主阅读,自主检测,1,.,氮是组成生物体的基本元素之一,氮的循环涉及生物圈的各个领域,以下关于氮被生物体吸收的叙述正确的是,(,),A.,氮气在大气中的含量可达,78%,可以直接被生物体吸收,B.,所有植物都有根瘤菌,可以将氮气转化为硝酸盐,进而被植物利用,C.,动植物死亡后,遗体中的蛋白质被微生物分解,又回到土壤和水体中,再次被植物吸收,D.,所有动物只能通过进食植物才能获得氮元素,解析,:,氮元素的循环充斥着整个生物圈,但是氮气不能直接被生物体吸收,必须转化为硝酸盐或铵盐,才能被吸收,因此选项,A,错误而选项,C,正确,;,并不是所有的植物根部都有根瘤菌,只有豆科类植物才有根瘤菌,而有一些动物并不进食植物,而是靠肉类为食物,所以选项,B,、,D,均错。,答案,:,C,8,精选ppt,自主阅读自主检测1.氮是组成生物体的基本元素之一,氮的循环涉,自主阅读,自主检测,解析,:,合成氨反应在高温、高压、催化剂的条件下进行,;N,2,和,Ca,在加热条件下即可进行,;N,2,和,O,2,在放电或高温条件下能发生反应,;,豆科植物中,N,2,的固定是在固氮菌的作用下进行的,高温时,固氮菌会死亡,使反应不能发生。,答案,:,D,9,精选ppt,自主阅读自主检测解析:合成氨反应在高温、高压、催化剂的条件下,自主阅读,自主检测,3,.,电闪雷鸣是人们司空见惯的自然现象,地球上每年平均发生,31 560,余次闪电。,(1),每当雷电交加之际,空气中可能发生如下反应,:,。,。,。,(2),由此说明闪电对人类生活有何益处,:,。,解析,:,蚕豆、大豆等豆科植物和苜蓿等的根部有根瘤菌,闪电时能把空气中的氮气转变成氮的化合物作为养料吸收,是植物生长发育的基本条件之一,推动着自然界周而复始的氮循环,保持着生态平衡,使生命得以延续。,10,精选ppt,自主阅读自主检测3.电闪雷鸣是人们司空见惯的自然现象,地球上,自主阅读,自主检测,11,精选ppt,自主阅读自主检测11精选ppt,情景导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,重难点一,NO,与,NO,2,的性质比较,讨论探究,(1),实验室制取,NO,能用排空气法收集吗,?,请说明理由。,(2),实验室如何收集,NO,2,?,探究提示,:,(1),不能。,NO,能与空气中的,O,2,反应生成,NO,2,应用排水法收集,NO,。,(2),由于,NO,2,易溶于水且与水反应,故不能用排水法收集,NO,2,。因,NO,2,密度比空气的大,故可用向上排空气法收集,NO,2,。,12,精选ppt,情景导入知识点拨典例引领重难点一重难点二重难点一NO与NO2,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,一氧化氮和二氧化氮是氮的氧化物,二者性质对比如下,:,13,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领一氧化氮和二氧化氮是,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,例题,1,研究发现许多生物体组织中存在少量,NO,它有扩张血管、免疫、增强记忆的功能,成为当前生命科学的研究热点。,(1)NO,在大气层中可发生反应,:NO+O,3,NO,2,+O,NO,2,+ONO+O,2,从反应过程中看,NO,是一种,剂,从最终结果看,NO,是一种,剂。,(2),若使,NO,转化为无毒气体,据氧化还原反应原理,可选用,NH,3,消除,NO,对环境的污染,该反应的化学方程式为,。,14,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领例题1研究发现许多生,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,解析,:,(1),将两个反应相加得总反应为,2O,3,3O,2,。在反应过程中,NO,在第一个反应中以反应物参与反应,又在第二个反应中以生成物出现,总反应中,NO,的质量及性质都没有改变,符合催化剂的定义,所以,NO,是催化剂。但是在第一个反应中,NO,被氧化成,NO,2,作还原剂。,(2)NH,3,中氮元素显,-3,价,具有还原性,NO,中氮元素显,+2,价,具有氧化性,从理论上说,二者能够发生氧化还原反应,发生化合价,“,归中,”,反应,都变成无毒的,N,2,NH,3,中的氢元素和,NO,中的氧元素结合成水。,答案,:,(1),还原催化,15,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领解析:(1)将两个反,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,16,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领16精选ppt,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,成功体验,1,下列关于氮的氧化物的说法中,正确的是,(,),A.,氮的氧化物都是酸性氧化物,B.,氮的氧化物都既有氧化性,又有还原性,C.NO,2,与,H,2,O,反应生成,HNO,3,所以,HNO,3,的酸酐是,NO,2,D.,只能用排水法收集,NO,解析,:,NO,不能与碱溶液反应,不是酸性氧化物,A,项错误,;N,2,O,5,中氮元素为最高价,只有氧化性,B,项错误,;,酸酐是相应酸失水所得,中心元素化合价不变,HNO,3,的酸酐是,N,2,O,5,C,项错误。,答案,:,D,17,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领成功体验1下列关于,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,重难点,二,氮氧化物溶于水的计算,讨论探究,标准状况下,将盛有,NO,2,和,O,2,体积比为,4,1,的混合气体的试管倒扣于水槽中充分反应,试管内无气体剩余,所得溶液中溶质的物质的量浓度是多少,?,探究提示,:,假设,NO,2,的物质的量为,4 mol,则,O,2,的物质的量为,1 mol,由原子守恒知,n,(HNO,3,)=4 mol,18,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领重难点二氮氧化物溶于,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,19,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领19精选ppt,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,20,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领20精选ppt,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,21,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领21精选ppt,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,例题,2,05840148,向倒扣于水中且盛有,12 mL NO,的试管中通入一定量的,O,2,充分反应后剩余气体体积为,2 mL,则通入的,O,2,的体积为,mL(,气体体积均在相同条件下测得,),。,22,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领例题20584014,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,23,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领23精选ppt,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,24,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领24精选ppt,重难点一,重难点二,情景导入,知识点拨,典例引领,25,精选ppt,重难点一重难点二情景导入知识点拨典例引领25精选ppt,1 2 3 4,1,.,发射,“,嫦娥二号,”,探月卫星运载火箭的推进剂引燃后,尾部喷出大量高温气体。该气体主要成分是,CO,2,、,H,2,O,、,N,2,、,NO,等,在发射现场可看到火箭尾部产生大量红棕色气体,其原因是,(,),A.,高温下,N,2,遇空气生成,NO,2,B.NO,遇空气生成,NO,2,C.CO,2,与,NO,反应生成,CO,和,NO,2,D.NO,与,H,2,O,反应生成,H,2,和,NO,2,答案,:,B,26,精选ppt,1 2 3 41.发射“,1 2 3 4,27,精选ppt,1 2 3 427精选p,1 2 3 4,3,.,关于氮气性质的下列说法中,错误的是,(,),A.,通常情况下,氮气性质很不活泼,B.,可在氧气中燃烧,生成一氧化氮,C.,通常情况下,氮气在水中的溶解度很小,D.,跟氢气在一定条件下发生反应时,氮气是氧化剂,解析,:,在通常状况下,氮气性质很不活泼,很难与其他物质发生反应,但在高温、加热、放电等条件下,氮气能与,O,2,、,H,2,等发生反应,A,项正确,;,氮气不能在氧气中燃烧,B,项错误,;,氮气与,H,2,发生反应时,氮元素得到电子被还原为,NH,3,氮气作氧化剂,D,项正确,;,通常情况下,氮气在水中的溶解度很小,C,项正确。,答案,:,B,28,精选ppt,1 2 3 43.关于氮,1 2 3 4,4,.,如图所示,试管中盛装的是红棕色气体,(,可能是混合物,),当倒扣在盛有水的水槽中时,试管内液面上升,但不能充满试管,当向试管内鼓入氧气后,可以观察到试管中液面继续上升。经过多次重复后,试管内完全被充满,原来试管中盛装的气体是,(,),A.,可能是,N,2,和,NO,2,的混合气体,B.,一定是,NO,2,气体,C.,可能是,NO,与,NO,2,的混合气体,D.,不可能是,NO,2,一种气体,29,精选ppt,1 2 3 44.如图所,1 2 3 4,30,精选ppt,1 2 3 430精选p,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,
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