71世界是普遍联系的

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世界是普遍联系的,第七课 唯物辩证法的联系观,一什么是联系？,联系是,指事物之间,以及,事物内部诸要素之间,的相互影响、相互制约和相互作用,的关系,。,联系,事物与事物之间,事物内部要素之间,外部联系,内部联系,相互影响,相互制约,相互作用,一、世界是普遍联系的,联系的普遍性,每一事物内部的各个局部、要素是相互联系的,一切事物都与周围其他事物联系着,事物内部,事物之间,整个世界,横向联系,纵向联系,自然界,人类社会,人的思维,、联系的普遍性,（二,),联系的特性（特点）,客观,世界,主观世界,相互联系的统一整体,任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？,注意：联系是有条件的,背景资料：,因为美国房价下跌，贷款的时限到了之后，先是普通民众无法归还贷款，然后贷款公司倒闭，继而连累保险公司和贷款的银行，花旗、摩根相继发布巨额亏损报告，同时各大投资银行也纷纷亏损，然后股市大跌，民众普遍亏钱，最终，美国爆发金融危机。不久迅速涉及冰岛、英国、法国、中国等国家，对纺织、能源、汽车等行业都产生了巨大的影响。此次危机遂演变成一场世界性的危机。,美国金融危机之多米诺骨牌,贷款,无法,归还,银行,纷纷,破产,股市,大跌,金融,危机,爆发,(美国内部,整个世界,相互影响相互制约相互作用,房价,下跌,冰岛、英国、法国、中国等国家,蝴蝶效应,1979年12月，美国麻省理工学院气象学家洛伦兹Lorenz在华盛顿的美国科学促进会的一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。他的演讲和结论给人们留下了极其深刻的印象。从此以后，所谓“蝴蝶效应之说就不胫而走，名声远扬了。请问：上述材料蕴含着什么哲学道理？为什么？,家庭内部,夫妻之间,父母与子女,婆媳之间,兄弟姐妹之间,1.,联系具有,普遍性,世界观,表现,方法论,世界上,一切事物,都与周围其它事物有着这样或者那样的联系。,坚持用,联系的观点,看问题,切忌,用,孤立,的观点看问题,每一事物内部的各个局部、要素之间相互联系。,世界,是普遍联系的有机整体,.,森林,动物,天空,河流,自然界,自然界,建材,建筑行业,机械,物业管理,装修,家具,家电,交通,房地产业,人类社会,马克思主义 毛泽东思想,邓小平理论,继承开展,继承开展,继承开展,“三个代表,继承开展,科学开展观,思维领域,下面说法是否正确：,1,、任何两个事物,之间,都存在着联系。,2,、世界上任何事物都处在普遍联系之中。,3,、任何事物,之间,都存在着联系。,4,、世界上没有一个事物是孤立存在的。,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,A,、自在事物中的联系,B,、人为事物的联系,都是客观的,2,、联系的客观性,（二,),联系的特性（特点）,按照联系与实践的关系划分,含义：,分类：,为什么人为事物的联系也是客观的？,(1)以自在事物的联系为根底；,(2)只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；,(3)形成后便独立于人的意识之外。,事物的联系具有客观性,喜鹊报喜，乌鸦报,讨论：,喜鹊报喜,，乌鸦报,丧,这,种联系是,客观的吗？,生活中还,有类似的,例子吗？,米的妈妈是花，因为花生米,米的爸爸是蝶,，,因为蝶恋花,米的外婆是妙笔,，因为妙笔生花,米的外公是爆米花,，因为既抱过米,又抱过花,思考,:,米和花、蝶、妙笔、爆米花之间有如上所说的联系吗？,这是一种什么联系？生活中还有类似的事例吗？,米的妈妈、米的爸爸,米的外公、米的外婆分别是谁,?,破坏植被,水土流失,沙尘暴,漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城,反对错误倾向：否认或无视联系,破坏雨林,水土流失,沙尘暴,漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城,思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？,联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？,议一议,联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，,人可以根据事物,固有的联系,，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,青藏铁路,青藏铁路,杭州湾大桥,鱼,蚕沙,沼气渣,沼气,蚕,塘泥,蚕沙,桑基鱼塘,2,蚕沙,桑叶,蚕,塘泥,蚕沙,桑基鱼塘,1,桑叶,联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的,固有联系,改变事物的状态，建立新的具体联系。,1,、,改变事物的状态，只是改变了事物联系的,具体条件与形式，,并不是,从根本上,取消,了事物自身固有的联系。,2、当人们试图建立新的具体联系时，只有根据事物固有的联系内容包括客观规律和客观条件，才能成功。否那么，任何建立新的具体联系的尝试，都会失败。,注意：,直接联系,间接联系,城门失火,殃及池鱼,“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？,现象联系,本质联系,必然联系,偶然联系,外部联系,师傅领进门,修行在个人,二童子学棋,内部联系,主要联系,次要联系,还有：,整体联系,部分联系,主观联系,客观联系,鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。,城门失火，殃及池鱼。,唇亡齿寒。,时势造英雄。,无风不起浪。,虚心使人进步。,一分耕耘，一分收获。,牵一发而动全身。,一着不慎，满盘皆输。,直接联系,间接联系,内部联系和外部联系,必然联系和偶然联系,因果联系,整体与局部的联系,判断：,事物的多样性,注意分析和把握事物存在和开展的各种条件,、联系的多样性,（二,),联系的特性（特点）,直接联系 间接联系,内部联系 外部联系,本质联系 非本质联系,必然联系 偶然联系,因果联系，整体局部联系,原因：,形式：,要求：,一切要以时间、地点、条件为转移。,课堂练习,1.不定项以下表达事物是普遍联系的成语典故的有 ,A.唇亡齿寒,B.城门失火，殃及池鱼,C.螳螂捕蝉，黄雀在后,D.刻舟求剑,ABC,2、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染时机，人们都使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手而扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法表达的哲理是 ,A世界是物质的,B意识是对物质的反映,C事物是普遍联系的,D世界是变化开展的,课堂练习,3、“只要你对着奔驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。这种说法 ,A.肯定了联系的普遍性和多样性,B.揭示了意识能够正确反映客观事物,C.否认了意识的能动作用,D.无视了联系的客观性和条件性,D,4.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视。一位“裴姓同学就因为这“倒霉的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴和“赔同音，不吉利。这种认识：,夸大了意识对客观事物的反作用,割裂了物质和意识的辩证关系,否认了联系的客观性,否认了联系的普遍性,