科学-三年级《空气在哪里》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,科 学,青岛,版,三,年级下册,猜一猜,奇妙奇妙真奇妙，,看不见来摸不着，,无孔不入到处跑，,动物植物都需要。,空气在哪里？,风扇,打气,应用,1,如果,应用,2,还想,大气,学习目标：,1.,能对空气提出想知道的问题。学会提出探究空气活动的大致思路；会用简单的器材进行空气存在的验证实验；能对探究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。,2.,知道我们周围存在空气，知道空气的性质，认识什么是气体。,实验材料,：,扇子、塑料袋、气球、饮料瓶、,粉笔、杯子,实验一：找空气,1,你想用哪种物品找空气？,2,说一说，你打算如何找到空气？,我们来想办法找空气吧,返回,返回,返回,他（它）们，跟空气有关系吗？,飞机,风筝,云,鸟,滑翔机,翼伞,热气球,降落伞,帆船,帆板,橡皮艇,沙滩球,鸟,返回,空气能向四面八方流动,像空气这样能在空中,向四面八方流动的,物体叫做,气体,。,空气的颜色,空气的气味,空气的味道,空气是什么样的？,空气是没有颜色、没有气味、,没有味道、透明的气体。,没有,颜色,没有,气味,没有,味道,想一想,：,空气能从一个杯子跑到另一个杯子里吗？,科学大挑战,号杯（水满）,号杯（无水）,玻璃片,水槽和水,实验器材：,空气能从一个杯子跑到另一个杯子吗？,挑战成功,!,实验四：空气是否有重量,实验材料：,天平 气球,实验要求：,注意观察天平的倾斜方向。,空气也有重量啊,!,如果没有了空气,返回,你想到什么？,关于空气，你还想研究什么？,返回,我的联系方式：电子邮箱,我来填一填：,1,、空气在我们周围，比如（）、（）、（）、（）都有空气，空气占据（）。,2,、空气是一种没有（）、没有（）、没有（）、（）的气体。,3,、空气看不见，摸不着，我们可以用（）、（）等把它收集起来。,4,、将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水没过杯底，杯内的纸团（），说明（）,。,水里,杯子里,土壤里,粉笔里,空间,颜色,气味,味道,透明,塑料,袋,杯子,不会,湿,空气占据空间,当好小法官：,1,、人体内有空气。（）,2,、水和土壤中有空气。（）,3,、空气是没有颜色、没有气味没有味道、透明的。（）,4,、凡是会流动的物体都是气体。（）,