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,学习新知,随堂练习,作业设计,第,1,单元 观察物体（三）,五年级数学,下,人教版,1,观察物体（三）,学习新知随堂练习作业设计第1单元 观察物体（三）五年级,1,学 习 新 知,请,你用手中的,4,块积木摆一个自己喜欢的形状。,学 习 新 知请你用手中的4块积木摆一个自己喜欢的形状。,（,1,）用,4,个同样的小正方体，摆,出,正,面看是 的,图形。,按要求摆一摆。,例,1,（1）用4个同样的小正方体，摆出正面看是,（,2,）如果再增加,1,个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？,（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不,根据,从正面看到的图形,同学们用,4,个正方体摆出了一些几何体,从中你有什么发现,?,2,、,只,看到一个面是不能确定组合的几何体是什么形状的,还需要从更多不同的方向进行观察。,1,、,根据,从正面看到的形状,用同样数量的正方体拼摆出来的几何体的形状可能不同,但这些摆法是有规律的。,根据从正面看到的图形,同学们用4个正方体摆出,用,4,个同样的小正方体,摆出从,正面,看到的,是,的,图形,可以怎样摆,?,下面的图形符合条件的打,“”,。,（,）（,）（,）（,）（,）,巩 固 练 习,用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是,例,2,兰,兰 从正面看,从,左面,看,从上面,看,你能摆出兰兰所观察的几何体吗？,由,三个方向看到的图形就可以确定原来物体的形状。,这是我,从三个方向,看到的。,你发现了什么？,例2 兰兰 从正面看 从左面看,哪个几何体符合要求,?,在对的括号,里打“”,。,（,）,巩 固 练 习,从正面看,（,）,从,上,面看,（,）,从左面看,返回目录,哪个几何体符合要求?在对的括号里打“”。（）巩,随 堂 练 习,1.,教材,第,2,页“做一做”。,根据下面从三个方向,看到的图形,摆一摆。,从正面看,从左面看,从上面看,随 堂 练 习1.教材第2页“做一做”。根据下面从三个方向看,2.,教材,第,3,页练习一第,1,题,下边的,三个图形分别是从什么方向看到的,？填一填。,上,正,左,从（）面看,从（）面看,从（）面看,2.教材第3页练习一第1题下边的三个图形分别是从什么方向看到,2.,教材,第,3,页练习一,第,4,题,。,下面是用小正方体搭建的一些几何体。,2.教材第3页练习一第4题。下面是用小正方体搭建的一些,返回目录,2.,教材,第,3,页练习一,第,4,题,。,（,1,）哪些从正面看是？哪些从左面看是？,（,2,）如果从正面看到的和 一样，用,5,个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？,（,3,）和同桌之间互相提一个问题并解答。,哪些从正面,看,是？,答案不唯一,返回目录2.教材第3页练习一第4题。（1）哪些从正面看,1.,学习,了用正方体拼摆,图形。,2.,根据从正面看到的图形拼摆图形,可以摆出不同的图形,。,课 堂 小 结,返回目录,3.,根据从正面、左面和上面所观察的图形,摆出图形的形状是确定的,。,1.学习了用正方体拼摆图形。2.根据从正面看到的图形拼摆图,作业,1,作业,2,返回目录,让我仔细想一想！,作 业 设 计,作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作 业 设 计,作业,1,1.,教材,第,3,页练习一第,2,题,（,1,）如果从正面看到的是 ，用,5,个小正方体可以怎样摆？,（,2,）如果再从,上,面看到的是 ，你能确定这,5,个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。,能确定,作业11.教材第3页练习一第2题（1）如果从正面看到的是,作业,1,1.,教材,第,3,页练习一,第,3,题,。,根据下面从,三个,方向,看到的图形,摆一摆。,从正面看,从左面看,从上面看,作业11.教材第3页练习一第3题。根据下面从三个方向看,返回作业设计,作业,1,2.,教材第,4,页,练习一,第,5,题,。,哪些几何体符合要求？在对的括号里打“”,从正面看,从上面看,（）,（）,（）,返回作业设计作业12.教材第4页练习一第5题。哪些几何,基础巩固,提升培优,思维创新,作业,2,返回作业设计,基础巩固 提升培优 思维创新作业2返回作业设计,基础巩固,1.,（基础题）,下面的立体图形从正面看是,的,图形,有（,）,A,C,D,基础巩固1.（基础题）下面的立体图形从正面看是,返回作业,2,基础巩固,2.,（重点题）,立体图形下面的三个图形分别是从什么方向看到的？,上,正,左,从（）面看,从（）面看,从（）面看,返回作业2基础巩固2.（重点题）立体图形下面的三个图形分别是,提升培优,3.,（重点题）,根据从不同方向看到的图形摆一摆（如下图），画出立体图形，并标明小正方体个数。,5,个,从正面看 从上面看 从左面看,提升培优3.（重点题）根据从不同方向看到的图形摆一摆（如下图,返回作业,2,提升培优,4.,（变式题）,根据从正面看到的图形以及在这个位置上小正方体的个数，画出立体图形。,返回作业2提升培优4.（变式题）根据从正面看到的图形以及在这,思维创新,返回作业,2,5.,（探究题）,选择正确的序号填空。,（,1,）从左面看是,的,图形有,（）,（,2,）从正面看,是 的,图形有,（,）,思维创新返回作业25.（探究题）选择正确的序号填空。（1）从,返回目录,返回目录,
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