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,冀,教,版 数学,五年级,下册,连,减和简便运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,异,分母分数加减法,课堂练习,2,冀教版 数学 五年级 下册连减和简便运算情境导入探究新,1,计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。,1,2,5,9,5,6,1,计算异分母加、减要将异分母,分数化为,同分母分数再加、减。,5,6,1,3,=,1,4,9,=,5,9,4,9,=,1,2,1,3,=,情境导,入,返回,计算异分母加、减要注意什么？,计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。1259561计算异,2,冷饮店有可乐、杏仁露和苹果醋三种饮料。,我占三种饮料的,几分之几呢？,我占三种,饮料的,。,1,3,我占三种饮料的,。,2,5,探究新知,返回,已知,三种饮料,是单,位,“,1,”,求苹果醋占三种饮料的几分之几，,可以用单位“,1,”减去已知的两部分,即可得到,。,冷饮店有可乐、杏仁露和苹果醋三种饮料。我占三种饮料的几分之几,3,单,位,“,1,”,画线段图分析,小括号,里面,的加法,。,外面,的减法。,1-,方法,一,先算,再算,答：苹果醋占三种饮料的,。,1-,=,=,返回,单位“1”画线段图分析小括号里面的加法。外面的减法。1-,4,单,位,“,1,”,=,1-,-,=,方法二,-,运算顺序,从左往右,答：苹果醋占三种饮料的,。,画线段图分析,返回,单位“1”=1-=方法二-运算顺序从左往右,修,一条水坝，甲队修了全长的,，,乙队修了全长的,。,还剩全长的几分之几没修？,1,3,8,3,7,5,8,3,7,35,56,24,56,11,56,3,8,答：还剩全长的,没,修。,11,56,3,7,课堂练习,返回,修一条水坝，甲队修了全长的 ，乙队修,6,计算。,1,3,1,4,3,5,-,+,2,3,1,6,5,18,+,-,1,6,5,12,5,6,+,+,1,2,1,2,1,5,-,（,-,）,1,1,2,1,3,-,（,+,）,5,7,1,14,3,14,-,-,1,12,3,5,=+,41,60,=,5,6,5,18,=-,5,9,=,1,5,12,=+,17,12,=,1,2,1,2,1,5,=-,+,1,5,=,1,5,6,=-,1,6,=,9,14,3,14,=,-,6,14,=,返回,计算。131435-+2,7,林业局,对一片森林主要树种的调查结果如下：,松树约占,，,桦树约占,，,椴树约占,，,其余,是,各种杂,树,。,杂树共占这片森林几分之几？,1,8,1,4,2,5,1-,5,8,2,5,=-,9,40,=,答：杂树共占这片森林,。,9,40,1,8,1,4,2,5,返回,林业局对一片森林主要树种的调查结果如下：杂树共占这片森林几分,8,幼儿园有一筐草莓，把总数,的 分给大班,，,总数,的 分给中班，总数的,分给小班。,（,1,）共分去这,筐,草莓,的几分之几,？,1,4,1,5,1,6,单位“,1,”,1,4,1,5,1,6,+,37,60,=,答：共分去这,筐,草莓,的,。,37,60,单位“,1,”,-,大班的分率,-,中班的分率,-,小班分率,=,分去的分率,返回,幼儿园有一筐草莓，把总数的 分给大班，总数（1）共分去这,9,（,2,）还,剩下这筐草莓的几分之几,？,（,3,）大班,比中班,多分去这筐草莓,的几分之,几,?,37,60,1-,23,60,=,答：还,剩下这筐草莓的 。,23,60,1,4,1,5,-,1,20,=,答：大班,比中班,多分去这筐草莓,的,。,1,20,返回,幼儿园有一筐草莓，把总数,的 分给大班,，,总数,的 分给中班，总数的,分给小班。,1,4,1,5,1,6,（2）还剩下这筐草莓的几分之几？（3）大班比中班多分去这筐草,10,食品店有一,种用奶糖、水果糖和酥糖配制的什锦糖。,（,1,）其中,奶糖,占,，,水果糖,占 ，,酥糖占几分之几,？,1,10,1,2,答,：,酥糖,占,。,2,5,1,1,10,1,2,-,9,10,5,10,=-,2,5,=,返回,食品店有一种用奶糖、水果糖和酥糖配制的什锦糖。（1）其中奶糖,11,（,2,）如果这种什锦糖有,10,千,克,，你能算出每种糖各,有多少,千克吗？,10,10=1,（千克）,10,2=5,（千克,),10-1-5=4(,千克）,答：奶糖,1,千克，水果糖,5,千克,，,酥糖,4,千克。,返回,食品店有一,种用奶糖、水果糖和酥糖配制的什锦糖。,（2）如果这种什锦糖有10千1010=1（千克）答：奶糖1,12,1.,分数加减混合运算和整数的运算顺序相同，都是按,从左到右,计算。,2.,如果有小括号，要,先算小括号里面,的。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,1.分数加减混合运算和整数的运算顺序相同，都是按从左到右计算,计算异分母,分数加减法时，几个分数可以先一次性通分，再按照运算顺序进行,计算。,也可以分步通分,计算哦！,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,计算异分母分数加减法时，几个分数可以先一次性通分，再按照运算,课本：,第,30,页“练一练”,返回,课后作业,课本：返回课后作业,15,
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