黑板风教学设计模板教案公开课说课稿课件

教学,XXX,教师说课,/,教学,XXX/,教育培训,/,信息化教育,讲师：尘电 时间：,xxxx.xx.xx,动态黑板风,教学XXX教师说课/教学XXX/教育培训/信息化教,目,录,CONTENTS,01,02,04,03,教学分析,Enter your text here,教学策略,Enter your text here,教学过程,Enter your text here,教学反思,Enter your text here,目录CONTENTS01020403教学分析教学策略教学过程,01,Please input your text here,please input your text here.,教学分析,01Please input your text here,教学目标,领会本科目在教学中,的具体要求。,让学生找到学习的乐趣。帮助学生牢固掌握科目基础知识和基本技能。认真学习课程标准和考试说明，领会本科目在教学中的具体要求。,因为新教材加强了灵活性，实践性更为明确。作为教师，必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。,教学目标领会本科目在教学中让学生找到学习的乐趣。帮助学生牢固,教学内容,在此添加文字,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,01,在此添加文字,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,02,教学内容在此添加文字XXXXXX师尘电原创，共20页，框架,1,学情分析,请在此添加文字并根据需要调整字体大小，建议采用,1.5,倍行距和合适的对齐方式。,请在此添加文字并根据需要调整字体大小，建议采用,1.5,倍行距和合适的对齐方式。,请在此添加标题,2,请在此添加文字并根据需要调整字体大小，建议采用,1.5,倍行距和合适的对齐方式。,请在此添加文字并根据需要调整字体大小，建议采用,1.5,倍行距和合适的对齐方式。,请在此添加标题,3,请在此添加文字并根据需要调整字体大小，建议采用,1.5,倍行距和合适的对齐方式。,请在此添加文字并根据需要调整字体大小，建议采用,1.5,倍行距和合适的对齐方式。,请在此添加标题,1学情分析请在此添加文字并根据需要调整字体大小，建议采用1,输入标题,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,01,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,03,02,教学对象分析,输入标题XXXXXX师尘电原创，共20页，框架完整，页面有动,02,Please input your text here,please input your text here.,教学策略,02Please input your text here,1,3,4,2,教学方法,在此输入标题,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,在此输入标题,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,在此输入标题,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,在此输入标题,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,1342教学方法在此输入标题XXXXXX师尘电原创，共20,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,在此输入标题,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,信息化手段,XXXXXX师尘电原创，共20页，框架完整，页面有动态效果，,教学,XXX,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,在此输入标题,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,在此输入标题,教学XXXXXXXXX师尘电原创，共20页，框架完整，页面,03,Please input your text here,please input your text here.,教学过程,03Please input your text here,课前准备,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,在此输入标题,在此输入文字,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,在此输入标题,在此输入文字,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,在此输入标题,在此输入文字,课前准备XXXXXX师尘电原创，共20页，框架完整，页面有,课堂实施,请在此添加正文并根据需要调整字体大小，建议采用合适行距和恰当对齐方式。请在此添加正文并根据需要调整字体大小，建议采用合适行距和恰当对齐方式。,这里输入标题文字,在此输入标题,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,在此输入标题,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,课堂实施请在此添加正文并根据需要调整字体大小，建议采用合适,01,思考问题,02,03,输入文字,请在此添加正文并根据需要调整字体大小，建议采用合适行距和合适的对齐方式。,输入文字,请在此添加正文并根据需要调整字体大小，建议采用合适行距和合适的对齐方式。,输入文字,请在此添加正文并根据需要调整字体大小，建议采用合适行距和合适的对齐方式。,01思考问题0203输入文字请在此添加正文并根据需要调整字,04,Please input your text here,please input your text here.,教学反思,04Please input your text here,信息化手段突破教学难点,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,输入标题,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,输入标题,输入标题,信息化手段突破教学难点XXXXXX师尘电原创，共20页，框,请在此添加文字,在此添加文字,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,01,在此添加文字,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,02,以学生为主体,请在此添加文字在此添加文字XXXXXX师尘电原创，共20页，,有效提升职业素养,在此输入标题,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,XXXXXX,师尘电原创，共,20,页，框架完整，页面有动态效果，附模板使用说明。,有效提升职业素养在此输入标题XXXXXX师尘电原创，共20,感谢聆听,感谢聆听,模版使用说明,1,软件兼容：本模板在,WPS,和,powerpoint,均可使用。如使用,WPS,建议在官网下载最新版。,Powerpoint,则建议使用,2010,版本以上。,2,替换图片：直接选中图片，然后右键弹出菜单选中“更改图片”，即可在替换图片的同时，保留原来的动画顺序。,3,替换文字：点击要修改的文字，将鼠标光标置于文本框内，即可进行修改。,4,动画：本模版各页面均有动画，如需新增图文元素，请注意新增元素的动画效果。,5,一键替换颜色方案：本模版,XXX,时就采用颜色方案策略，方便使用者根据实际情况一键替换颜色。,WPS,在“,XXX,配色方案”进行色彩一键替换。,Powerpoint,在“,XXX,颜色”即可进行修改。,模版使用说明1软件兼容：本模板在WPS和powerpoint,模板仅限,XXX,儿网站购买者个人使用。,为了保证您和作者的利益，请勿将模板复制、传播、销售。不得发布到互联网上任何网站、论坛、社区、微博等途径提供免费或者收费下载。,盗版及其他侵害著作权益行为，将承担法律责任。,声 明,模板仅限XXX儿网站购买者个人使用。声 明,http:/chn.XXX.com/works?userid=295904551,更多模版请看：,尘电,PPTXXX,http:/chn.XXX.com/works?useri,【,导入新课,】,你知道关于人类起源的神话传说吗？,女娲造人,亚当与夏娃,【导入新课】你知道关于人类起源的神话传说吗？女娲造人亚当与夏,24,人类究竟是怎样产生的？,达尔文,-,进化论,从猿到人的演化示意图,人类究竟是怎样产生的？达尔文-进化论从猿到人的演化示,25,第,1,课 中国早期人类的代表,北京人,第1课 中国早期人类的代表,26,黑板风教学设计模板教案公开课说课稿课件,27,【,学习目标,】,1,、了解元谋人生活的年代、发现的地点以及发现的意义；,2,、知道北京人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况；,3,、了解山顶洞人生活的年代、发现的地点以及生产生活；,4,、了解化石是研究人类起源的主要依据，理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。,【学习目标】1、了解元谋人生活的年代、发现的地点以及发现的意,28,【,自主学习,】p2-,我国境内的早期人类,最早人类,元谋人,时间：距今,_,万年。,地点：,_,元谋县。,生产工具：能,_,和使用,_,。,地位：是我国境内目前以确认的,_,的古人类。,约,170,万年,云南省,制造工具,火,最早,【自主学习】p2-我国境内的早期人类最早人类 元谋人时间,29,煤的自燃,雷电生火,偶然碰撞生火,森林自燃生火,天然火,火的产生,煤的自燃雷电生火偶然碰撞生火森林自燃生火天然火火的产生,30,