统编版小学道德与法治四年上册《我们所了解的环境污染》说课稿（附板书）ppt课件

,我们所了解的环境污染,说课稿,2020,部编版小学,四,年级上册,道德与法治,我们所了解的环境污染说课稿2020部编版小学四年级上册,大家好，今天我说课的内容是,新部编版道德与法治四年级上册第四单元让生活多一点绿色的第一课,我们所了解的环境污染,。,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。,恳请大家批评指正。,大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治四年,一、说教材,二、说学情,五、说教法,六、说教学过程,七、说板书设计,目 录,三、说教学目标,四、说教学重难点,八、说教学反思,一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目,一、说教材,一、说教材,我们所了解的环境污染,是四年级上册第四单元,让生活多一点绿色,的第三课。本单元旨在引导通过调查和研究，了解身边的污染，并通过实际行动，改善我们的生活，共同保护绿色家园。并通过自己的智慧和创造，改善生活质量与环境，文明生活。我所了解的环境污染分为两个部分，首先通过对塑料的研究，了解塑料带来的便利以及白色污染的危害。在此基础上，让学生在生活当中去发发现其他的污染，并从自身做起，找到降低污染切实有效的办法。,我们所了解的环境污染是四年级上册第四单元让生活,二、说学情,二、说学情,四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。,四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三,三、说教学目标,三、说教学目标,1.通过课堂探究，了解塑料带来的便利，以及“白色污染”会造成的危害。,2.通过调查研究，了解其他形式的环境污染给地球带来的危害。,3.了解环境保护相关的法律，并能够在生活中找到合适的方法，帮过我们更好地保护环境。,1.通过课堂探究，了解塑料带来的便利，以及“白色污染”会,四、说教学重难点,四、说教学重难点,通过观察讨论、收集资料等方式，了解白色污染、农药污染、大气污染、噪声污染等产生的原因、危害及解决的办法。,教学重点,统编版小学道德与法治四年上册我们所了解的环境污染说课稿（附板书）ppt课件,引导学生认识到环境污染产生的原因、危害，寻求解决的办法。,教学难点,统编版小学道德与法治四年上册我们所了解的环境污染说课稿（附板书）ppt课件,五、说教法,五、说教法,依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。,依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和,六、说教学过程,六、说教学过程,（一）导入。,1.师出示视频及图片：白色污染。生看后回答问题：上述视频反映了什么问题？,2.生自由回答。（塑料垃圾及其危害）,3.师：同学们回答得很好。今天我们就来探索白色污染的问题。,板书课题。,（一）导入。,（二）讲授新课,目标导学一:从白色污染说起,活动与探究一:看一看,（1）生阅读教材第72页内容,（2）小组合作，探究问题,你知道什么是白色污染吗？,你见过哪些塑料产品？,（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,（4）师小结,（二）讲授新课,活动与探究二:认真看一下第73面的阅读角,（1）生阅读教材第73页内容,（2）小组合作，探究问题,你知道为什么会被称为白色污染吗？,根据上述大王如果是你，你会怎么办？,（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,（4）师小结,活动与探究二:认真看一下第73面的阅读角,活动与探究三:研究一下第74面的相关链接,（1）生阅读教材第74页内容,（2）小组合作，探究问题,但是污染这么严重，我们可以完全不使用白色污染吗？,如果不使用这些白色污染，我们的生活会变成怎样？,（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,（4）生完成教材P74空格内容,师指导、补充,活动与探究三:研究一下第74面的相关链接,活动与探究四:想一想,（1）生阅读教材第75页内容,（2）小组合作，探究问题,在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？,你有什么好的方案？,（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,（4）生完成教材P75空格内容,师指导、补充,活动与探究四:想一想,活动与探究四:查一查,（1）生阅读教材第76页内容,（2）小组合作，探究问题,你认为白色污染会对环境造成怎样的危害？,如果你发现了白色污染，你会怎样处理？,（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。,（4）生完成教材P76空格内容,师指导、补充,活动与探究四:查一查,活动与探究五:看一看,（1）生阅读教材第77页内容,（2）小组合作，探究问题,你认为造成这些因素的原因是什么？,如果你遇到这种情况，你会怎么办？,（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,（4）师小结,活动与探究五:看一看,活动与探究六:好好看一下第78面的阅读角。,（1）生阅读教材第78页内容,（2）小组合作，探究问题,你认为怎样做才能减少农药污染？,读了上述材料，你有何体会？,（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,（4）师小结,活动与探究六:好好看一下第78面的阅读角。,活动与探究七:看一看第79面的阅读窗和活动园。,（1）生阅读教材第79页内容,（2）小组合作，探究问题,通过此次调查你有什么收获？,请你谈谈对绿水青山就是金山银山这句话的理解。,（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,（4）师小结,（三）师总结：认识体会了环境污染的现状及其危害，在日常生活中我们要有环保意识。,活动与探究七:看一看第79面的阅读窗和活动园。,七、说板书设计,七、说板书设计,根据,四,年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。,根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。,总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，,在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让,我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。,总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，,八、教学反思,八、教学反思,在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。,在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习,不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。,改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。,在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。,不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不,我的说课完毕，谢谢各位老师！,我的说课完毕，谢谢各位老师！,