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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,词语积累,第八单元,二,词语积累第八单元二,家族法积累,固定成型,熟语,随时而生,新词语,家族法积累固定成型 熟语随时而生,认识,熟语,熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的，为人们所熟习的，一般,不能任意改变其结构的固定短语,。,结构,上具有,稳定性,，,意义,上具有,整体性,。主要包括,惯用语,、,成语,、歇,后语、,谚语、,格言,。,1,、什么是熟语?,认识熟语 熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的，为人们,惯用语,惯用语是一种常见的固定词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法而获得修辞转义。,特点：为人熟知。用于口语，自然简明、生动有趣。比较短小。固定词组。是人民群众在长期的劳动生活中口头创造出来的，表义精炼准确。活泼生动，常用来比喻一种事物或行为。,挨黑枪、八竿子打不着、饱汉不知饿汉饥、背黑锅、唱白脸、唱红脸、炒鱿鱼、吃小灶、打水漂、到什么山唱什么歌、定心丸、豆腐渣工程、赶鸭子上架,惯用语 惯用语是一种常见的固定词组，既有三音节为主的固,2,、朗读下面的熟语，按不同的熟语类型进行归类。,放空炮、水仙不开花,装蒜、破釜沉舟、风凉话、炉火纯青、百川归海,大势所趋、一锤子买卖、外甥打灯笼,照旧(舅)、狡兔三窟、敲边鼓、叠床架屋、不管三七二十一,属于,成语类,：破釜沉舟、炉火纯青、狡兔三窟、叠床架屋,属于,惯用语类,：放空炮、风凉话、一锤子买卖、敲边鼓、不管三七二十一,属于,歇后语类,：,水仙不开花装蒜;百川归海大势所趋;外甥打灯笼照旧(舅),2、朗读下面的熟语，按不同的熟语类型进行归类。放空炮、水仙不,积累活动：按,“,家族,”,积累熟语（以成语为例）,活动一：根据,成语的来源,搜集成语，指出其原始出处，解释并造句。,（1）源于,神话传说,的成语“家族”,开天辟地、夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日,积累活动：按“家族”积累熟语（以成语为例）活动一：根据成语的,以,“,精卫填海,”,为例,出处：“精卫填海”出自山海经.北山经:“炎帝之 少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”,释义:旧时比喻仇恨极深，立志报复;后比喻意志坚决，不畏艰难;是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。,造句:改革开放三十年，中国取得了前所未有的成绩，但要实现中华民族的伟大复兴，还有很长的路要走，一代又一代中华儿女必须发扬精卫填海的精神，争取早日实现这一梦想。,以“精卫填海”为例出处：“精卫填海”出自山海经.北山经:,（,2,）源于,寓言故事,的成语“家族”,（,3,）源于,历史故事,的成语“家族”,（,4,）源于,诗文语句,的成语“家族”,（,5,）源于,某部典籍,的成语“家族”,（论语、孟子、庄子,）,（2）源于寓言故事的成语“家族”（3）源于历史故事的成语“家,(7)选择关系成语“家族”(宁死不屈、宁缺毋滥等),释义:旧时比喻仇恨极深，立志报复;后比喻意志坚决，不畏艰难;是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。,释义:旧时比喻仇恨极深，立志报复;后比喻意志坚决，不畏艰难;是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。,(9)承接关系成语“家族”(画龙点睛、落井下石等),2020年网络新词,(1)名词活用为一般动词的成语“家族”，比如，一文不名、五风十雨、空谷足音、不翼而飞、宵衣旰食，等等。,（2）源于寓言故事的成语“家族”,(9)承接关系成语“家族”(画龙点睛、落井下石等),新词语折射出政治、科技、文化和生活的变化,词语衍生和缩略形成的新词语。,旧词新用而产生的新词语。,（4）源于诗文语句的成语“家族”,是人民群众在长期的劳动生活中口头创造出来的，表义精炼准确。,(8)假设关系成语“家族”(风雨不改、有求必应等),“杀手”,原指受雇用的杀人者,现在的意义还指漫天开价、敲诈顾客的行为,或有特殊力量的行为等。,属于歇后语类：水仙不开花装蒜;百川归海大势所趋;外甥打灯笼照旧(舅),放空炮、水仙不开花装蒜、破釜沉舟、风凉话、炉火纯青、百川归海大势所趋、一锤子买卖、外甥打灯笼照旧(舅)、狡兔三窟、敲边鼓、叠床架屋、不管三七二十一,（1）因果关系成语家族,出处：“精卫填海”出自山海经.,(7)选择关系成语“家族”(宁死不屈、宁缺毋滥等),按词类活用类型搜集常见常用的成语，解释并造句。,源于方言的新词语。,活动二：根据,成语的内部关系,搜集成语，解释并造句。,（1）,因果关系,成语家族,春暖花开、心直口快、贪生怕死、自作自受、集思广益、孤掌难鸣、曲高和寡,(7)选择关系成语“家族”(宁死不屈、宁缺毋滥等)活动二：根,以,“,曲高和寡,”,为例,出处：“曲高和寡”出自战国时楚国宋玉的对楚王问:“引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。”,释义：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。,造句:通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看的人就不会多。,以“曲高和寡”为例出处：“曲高和寡”出自战国时楚国宋玉的对,(8)假设关系成语“家族”(风雨不改、有求必应等),如“无厘头”“穿帮”“雄起”“宰客”“废柴”,随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语。,新词语是社会文化变迁的体现,如“鸭梨”“酱紫”“神马”“肿么”,(7)选择关系成语“家族”(宁死不屈、宁缺毋滥等),“特首”,指香港、澳门特别行政区行政长官,这一新词随着香港、澳门回归祖国而产生。,积累活动：按“家族”积累熟语（以成语为例）,“秀”译自英语“show”。,熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的，为人们所熟习的，一般不能任意改变其结构的固定短语。,(7)选择关系成语“家族”(宁死不屈、宁缺毋滥等),如“义工”,指自愿参加义务性公益活动的人。,如“访问”,原指有目的地去看望、拜访别人。,旧词新用而产生的新词语。,(6)让步关系成语“家族”(死不瞑目、罄竹难书等),(4)转折关系成语“家族”(阳奉阴违、具体而微等),这就是社会上出现的新事物。,“特首”,指香港、澳门特别行政区行政长官,这一新词随着香港、澳门回归祖国而产生。,(8)假设关系成语“家族”(风雨不改、有求必应等),如先有“白领”“蓝领”,相应又衍生出“金领”“粉领”“黑领”等；,释义:旧时比喻仇恨极深，立志报复;后比喻意志坚决，不畏艰难;是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。,(8)假设关系成语“家族”(风雨不改、有求必应等),(2),并列关系成语“家族”,(安贫乐道、晨钟暮鼓等),(3),递进关系成语“家族”,(得寸进尺、得陇望蜀等),(4),转折关系成语“家族”,(阳奉阴违、具体而微等),(5),目的关系成语“家族”,(削足适履、杀鸡儆猴等),(6),让步关系成语“家族”,(死不瞑目、罄竹难书等),(7),选择关系成语“家族”,(宁死不屈、宁缺毋滥等),(8),假设关系成语“家族”,(风雨不改、有求必应等),(9),承接关系成语“家族”,(画龙点睛、落井下石等),(8)假设关系成语“家族”(风雨不改、有求必应等)(2)并列,活动三:,按,词类活用类型,搜集常见常用的成语，解释并造句。,(1),名词活用为一般动词,的成语“家族”，比如，一文不,名,、五,风,十,雨,、空谷,足音,、不,翼,而飞、宵,衣,旰,食,，等等。,(2)名词的使动用法、名词意动用法、名词作状语、形容词活用为一般动词、形容词活用为名词、形容词使动用法等的成语家族，举例略。,活动三:,除此之外，我们还可以按照,短语的结构类型,(如主谓、并列、动宾、偏正)、,古汉语特殊句式,(如判断句、省略句、被动句、倒装句)、,易误用类型,(如望文生义、对象误用、褒贬误用、敬谦误用、搭配误用、语义重复)等来划分成语“家族”，用“家族”的方法积累成语。,除此之外，我们还可以按照短语的结构类型(如主谓、并列、动宾、,随着新事物、新现象、新观念的出现,而产生的新词语。如“,义工,”,指自愿参加义务性公益活动的人。这就是社会上出现的新事物。“,特首,”,指香港、澳门特别行政区行政长官,这一新词随着香港、澳门回归祖国而产生。,关注新词语,随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语。如“,旧词新用,而产生的新词语。如“,访问,”,原指有目的地去看望、拜访别人。现在也常用于对网络上的信息进行查看、浏览。“,杀手,”,原指受雇用的杀人者,现在的意义还指漫天开价、敲诈顾客的行为,或有特殊力量的行为等。,旧词新用而产生的新词语。如“访问”,原指有目的地去看,来自外语,的新词语。如“,作秀,”,指表演、显示自己。“,秀,”译自英语“show”。,词语衍生和缩略形成,的新词语。如先有“,白领,”“,蓝领,”,相应又衍生出“,金领,”“,粉领,”“,黑领,”等；词语缩略更常见。如“,央行,”“,高考,”等。,来自外语的新词语。如“作秀”,指表演、显示自己。“秀”,源于方言,的新词语。如,“,无厘头,”“,穿帮,”“,雄起,”“,宰客,”“,废柴,”,据谐音而产生,的新词语。如,“,鸭梨,”“,酱紫,”“,神马,”“,肿么,”,源于方言的新词语。如“无厘头”“穿帮”“雄起”“宰客”,新词语是社会文化变迁的体现,新词语折射出政治、科技、文化和生活的变化,新词语是社会文化变迁的体现新词语折射出政治、科技、文化和生活,2018年网络新词,真香,C位,锦鲤,有毒,确认过眼神,佛系,201,9,年网络新词,自由,雨女无瓜,硬核,杠精,脱粉,盘他,OMG,我酸了,2018年网络新词 真香C位锦鲤有毒,20,20,年网络新词,耗子尾汁,柠檬精,网抑云,凡尔赛文学,逆行者,打工人,集美,2020年网络新词 耗子尾汁柠檬精网,辩论：中学生应不应该使用网络新词语？,辩论：中学生应不应该使用网络新词语？,
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