河北省东光县第二中学七年级语文上册 第1课散步课件 (新版)新人教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,欢迎走进语文课堂,欣赏音乐,导入:,亲情是甘泉,给我们枯干的心灵以滋润;家庭是港湾,为我们遮蔽一生的风雨。,家因为有了深深的爱而温馨,家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步,分享他们之间那浓浓的亲情。,散 步,莫怀戚,莫怀戚:笔名周平安、章大明,中国作家协会会员。他的中篇小说?诗礼人家?曾获“四川文学奖。代表作是小说?透支时代?、?陪都就事?散 步?把戏年月?,小说集?大律师现实录?、系列小说?东方福尔摩斯探案集?。作品集有?莫怀戚中短篇小说选?。,作者简介:,听读课文,要求:,采用圈点法标出生字词,.,注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。,检查字词,嫩芽()熬 ,霎时 分歧 ,拆散 水波粼粼 ,各得其所:,分歧:,nn,o,sh,q,chi,ln,每一个人或事物都得到适宜的,安排。,思想、意见等不一致;有差异。,快速抢答,A、散步的人有:,B、散步的地点是:,C、散步的季节是:,D、散步的过程中发生了:用原文中的一个词来答复,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,2、说说文章讲了一件什么事?用一句话感慨大意。,一家四口在春天的田野散步。,这句话在课文哪一段出现过?,涵泳品味,反复揣摩,悟读尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。,1.设疑:“我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。,假设改成:我们一家四口在田野散步,好吗?这样不是更简洁吗?说说原因。,从人物关系上看是两对母子,课文后面用到这个开头的人物关系,子背母,母背子,为后文的“背做铺垫。,那调换顺序好吗?换成:我,我的妻子和儿子,我的母亲。,明确:“我是一家之排在前面理,所当然承担责任。母亲被排在第,二位,看出儿子很敬重母亲,老母,亲在家里是有地位的,不是可有可,无的角色。她被家庭成员重视,这,是正“孝的表达。,我们通过品读第一句,读出了“我对母亲的孝心,那么文中还有许多地方让我们读出了浓浓孝心。,读一读第二段:母亲开始愿意散步吗?那个字说明不愿意散步。,“母亲本不愿出来散步,“本-开始有想法后来改变了。,哪个字最能说明了我迫切希望母亲到春天的田野走走的原因?,“熬字表达了母亲生命的意志和坚强,表达了儿子的真情与孝心,有了生命自身的坚强与后代的关爱,生命将能更地持续与延续。,“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好似我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。,为什么说“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界?,我背母亲是尊老,妻子背儿子是爱幼。尊老爱幼,就是中华传统美德的整个世界。,我背上的是生命的源头,妻子背上的是生命的延续。生命的源头加上生命的延续就是生命绵延的整个世界。,“整个世界这里饱含着沉甸甸的责任和使命。,你最喜欢文中的哪个人物?为什么?,我,母亲,妻子,儿子,再读课文,温和慈祥的,孝顺温和,温柔贤惠的,天真可爱的,-品评人物,那么,在这个温暖的家庭里,你最欣赏的人是谁呢?请用“我最欣赏 ,因为,从文中 可以看出他她是一个 的人。的句式答复。投影出示,你能概括文章中心思想了吗?,文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,表达了中华民族尊老爱幼的传统美德。,把握主旨,写法探妙,以资借鉴,一次平常的散步,一点小小的曲折,要是你,会把这事写入文章吗?,这是一件小事,却折射出人性中最闪光的地方,“以小见大地开掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意。这种以小事情表现大主题的写作手法非常值得我们学习。,请找出文中你认为写得美的语言并说明理由提示:可以从修辞、环境描写、句式对称美和字词句的锤炼等方面,说话的格式:我最喜欢第x自然段的.因为.,探究文章的语言美,1写景的句子,A:第四自然段“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。,这段描绘了“新绿、“嫩芽、“冬水,展现了春天的气息,生命的呼唤,写得富有诗意,读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳,衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪。,B:第七自然段“她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。,这句描写了充满诗情画意的田园风光,点明了走小路的原因,充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界,同时渲染了一种和谐美好的气氛。,2传情的句子,A:“母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。,B:“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。,这几句把母子二人的情态都显现出来了,母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、孝敬,情态毕现。,3对称的句式,有的浓,有的淡。,我和母亲在前面,我的妻子和儿子走在后面。,前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。,母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。,我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。,我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。,事物都是成双成对的,把两个方面集中在一起说,力求把句子写得整齐一点,就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美,互相映衬,很有情趣。,拓展延伸 拥抱亲情,1.多年之后,这美丽的一幕会发生在“我的儿子的身上吗?,父母的身教胜于言传。责任和孝心会传给下一代,代代相传。中年人我和妻子的举动,不仅仅是一种责任的承接,还是给下一代的示范。生命就是这样代代相传,生生不息的。,2.感恩的话语我们要说,感恩的行动我们更要做,请同学们欣赏一那么公益广告片?给妈妈洗脚?,说说你的感受。,小结:,如果有一天,我们的父母也老成了我们的孩子,我请你,请你们,也记着做他们的父母,像他们曾经对待我们一样,藏起生活的艰辛与坎坷,微笑地为他们撑起一片温馨的天空,请记得摊开他们的手掌,数一数上面的千沟万壑,这样,我们的生命原野就会永富春意,我们的生命就会永远朝着那无限的绵长的路走去,作业超市,看完这那么堪称经典的公益广告,再结合课文,想想这节课你有哪些收获,请写下你的感受。,再 见,
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