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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,摇 篮,摇 篮,1,摇 篮,摇 篮,2,23.,祖先的摇篮,23.祖先的摇篮,3,祖 掏 逗,蔷 薇 逮 忆,z to du,qing,wi di y,我会认,祖 掏 逗蔷 薇 逮 忆z to,4,读一读,祖,先 树,荫,掏,鹊蛋,检,查,自,读,情,况,z yn to,du,qing wi di y,逗,松鼠,蔷 薇,逮,蝈蝈 回,忆,读一读 祖先 树荫 掏鹊蛋检查自读情况z,5,（比赛）,（赛跑）,（希望）,（一望无际）,（比赛）（希望）,6,思考：,1.,祖先的摇篮指（）。,2.,作者用了哪个词来形容祖先的摇篮？,（）,原始森林,真有意思,思考：原始森林真有意思,7,为什么说祖先的摇篮,“,真有意思,”,呢？,爷爷说：那原始森林，是我们祖先的摇篮。,真有意思,，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。,为什么说祖先的摇篮“真有意思”呢？,8,那浓绿的树荫,一望无边，,遮住了蓝天。,那浓绿的树荫,9,在原始森林这个大摇篮里还有哪些有意思的事儿呢？用笔圈一圈。,在原始森林这个大摇篮里还有哪些有意思的事儿呢？用笔圈,10,我想,我们的祖先,可曾在这些大树上,摘野果、,掏鹊蛋？,可曾在那片草地上,和野兔赛跑、,看蘑菇打伞？,祖先的摇篮优质课ppt课件,11,那时候,孩子们也在这里,逗小松鼠，,采野蔷薇吗？,也在这里,捉红蜻蜓，,逮绿蝈蝈吗？,那时候,12,我们的祖先,可曾在这些大树上,摘野果，,掏鹊蛋？,可曾在那片草地上，,和野兔赛跑、,看蘑菇打伞？,那时候,孩子们,也在这里,逗小松鼠,采野蔷薇吗？,也在这里,捉红蜻蜓、,逮绿蝈蝈吗？,我们的祖先 那时候,13,我想,我们的祖先,可曾,在这些大树上,摘野果、,掏鹊蛋,？,可曾,在那片草地上,和野兔赛跑、,看蘑菇打伞,？,祖先的摇篮优质课ppt课件,14,那时候,孩子们也在这里,逗小松鼠，,采野蔷薇吗,？,也在这里,捉红蜻蜓，,逮绿蝈蝈吗,？,那时候,15,我想,我们的祖先，,可曾在这些大树上,摘野果，,掏鹊蛋？,可曾在那片草地上,和野兔赛跑，,看蘑菇打伞？,那时候,孩子们也在这里,逗小松鼠，,采野蔷薇吗？,也在这里,捉红蜻蜓，,逮绿蝈蝈吗？,那时候,16,师：我想,我们的祖先，,可曾在这些大树上,生：摘野果，,掏鹊蛋？,师：可曾在那片草地上,生：和野兔赛跑，,看蘑菇打伞？,师：那时候,孩子们也在这里,生：逗小松鼠，,采野蔷薇吗？,师：,也在这里,生：,捉红蜻蜓，,逮绿蝈蝈吗？,注意读好问句。,师：我想师：那时候注意读好问句。,17,我们的祖先是怎样生活的？,摘野果、掏鹊蛋,和野兔赛跑，看蘑菇打伞,逗小松鼠、采野蔷薇,捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈,回 顾,我们的祖先是怎样生活的？摘野果、掏鹊蛋和野兔赛跑，看,18,可曾在这些大树上,摘野果，,掏,鹊蛋？,可曾在这些大树上,19,摘,野果,采,蘑菇,挖,野菜,逗,松鼠,捉,蜻蜓,逮,蝈蝈,看,夕阳,赏,明月,数,星星,读一读，注意红色的字。,边读边想象画面。,摘野果 采蘑菇 挖野菜读一读，注意红色的字。,20,鹊蛋,松鼠,野果,采,捉,逮,蜻蜓,蝈蝈,蔷薇,摘,掏,逗,词语搭配,鹊蛋采蜻蜓摘词语搭配,21,.想一想，我们的祖先还曾在这里做过什么？,.想一想，我们的祖先还曾在这里做过什么？,22,请你也当回小诗人，仿照2-3节以诗歌的形式说一说。,那时候，,孩子们也在这里,听喜鹊唱歌，,看大象洗澡吗？,也在这里,挖蚯蚓，,抓小鱼吗？,请你也当回小诗人，仿照2-3节以诗歌的形式说一说。那时候，,23,我想,我们的祖先，,可曾,_,_,_,，,_,？,可曾,_,_,，,_,？,那时候,孩子们也在这里,_,，,_,？,也在这里,_,，,_,？,仿照,2-3,节句式,那时候仿照2-3节句式,24,为什么说“原始森林是我们祖先的摇篮”？,祖先在原始森林里生活成长，原始森林为祖先提供了食物，睡觉的地方，祖先在那里生活的无忧无虑、自由快乐，就像婴儿在摇篮里成长一样。,重难点点拨,为什么说“原始森林是我们祖先的摇篮”？祖先在原始,25,风儿吹动树叶,“,沙沙，沙沙！,”,那回忆,多么美好,又那么遥远,啊！,苍苍茫茫的原始森林，,我们祖先的摇篮！,风儿吹动树叶,26,风儿吹动树叶,“,沙沙，沙沙！,”,那回忆,多么美好,又那么遥远,啊！,苍苍茫茫,的原始森林，,我们祖先的摇篮！,风儿吹动树叶,27,苍苍茫茫,苍苍茫茫,28,苍苍茫茫,苍苍茫茫,29,苍苍茫茫,苍苍茫茫,30,作业：,如果此时此刻，你正站在祖先的摇篮前，望着苍苍茫茫的原始森林，你有哪些想说的话呢？回去把它写一写或者画一画吧！,作业：,31,再见！,再见！,32,
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