生命只有一次ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,生命只有一次,教学目标：,知识点,1,、生命是美好的,知识点,2,、要珍爱自己的生命,生命只有一次,1,思考两个问题：,1,、为什么有些人会自杀？,zx xk,2,、怎样劝说那些自杀的人？,zx xk,思考两个问题：,2,当我们遇到挫折的时候应该怎样想？,1,、有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有别的“路”可以走,2,、活着才会有希望，才能有一切。,3,、善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。,4,、告诉自己我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。,当我们遇到挫折的时候应该怎样想？,3,张海迪，,1955,年秋天在济南出生。,5,岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。,15,岁时，海迪跟随父母，下放,(,山东,),聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。,张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫,4,在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。,1983,年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了,海边诊所,等数十万字的英语小说，编著了,向天空敞开的窗口,、,生命的追问,、,轮椅上的梦,等书籍。其中,轮椅上的梦,在日本和韩国出版，而,生命的追问,出版不到半年，已重印,3,次，获得了全国“五个一工程”图书奖。,zx xk,在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和,5,活着就要做个对社会有益的人,张海迪说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。,“活着，就要为人民做事。”张海迪是这样说的，也是这样做的。,1970,年，她,15,岁的时候，跟着父母到农村生活。在农村，她处处为别人着想，为人民做事。她发现小学校没有音乐教师，就主动到学校教唱歌。课余还帮助学生组织自学小组，给学生理发、钉扣子、补衣服。她发现村里缺医少药，就决心学习医疗常识和技术，用零花钱买医学书、体温表、听诊器和常用药物。她先后读完了,针灸学,活着就要做个对社会有益的人,6,、,人体解剖学,、,内科学,、,实用儿科学,等医学书籍。学针灸时，为了体验针感，她在自己身上反复练习扎针。短短的几年，她居然成了当地的一个年轻的“名医”。只要有人求医，她就热情接待。重病号不能行动，她就坐着轮椅，登门给病人扎针、送药。有一位姓耿的老大爷，因患脑血栓后遗症，,6,年不能说话，并瘫痪了,3,年，一直没治好。张海迪一面在精神上鼓励耿大爷增强战胜疾病的信心，一面翻阅大量书籍，精心为耿大爷治疗。后来，耿大爷终于能说话了，也能走路了。这时张海迪深深体会到为人民服务的幸福。,、人体解剖学、内科学、实用儿科学等医学书籍。学针,7,在,生命的追问,之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达,30,万字的长篇小说,绝顶,，即将问世。从,1983,年开始，张海迪创作和翻译的作品超过,100,万字。,为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达,1,万多人次。,1983,年，,中国青年报,发表,是颗流星，就要把光留给人间,，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是,“,当代保尔”。,在生命的追问之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一,8,张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”,随后，使张海迪成为道德力量。,张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。,zx xk,张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样,9,当我们遇到挫折的时候应该怎样想？,1,、有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有别的“路”可以走,2,、活着才会有希望，才能有一切。,3,、善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。,4,、告诉自己我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。,当我们遇到挫折的时候应该怎样想？,10,1下列有关生命的看法，正确的是 （）,A生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩,B地球上生命丰富多彩，因此人类可以随意践踏生命,C生命是顽强的、也是脆弱的，我们应关爱和呵护生命,D每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱,1下列有关生命的看法，正确的是,11,材料一：2009年6月25日，江苏丰县中学高一一名学生因为在课堂上看小说，被老师发现挨了几句批评，竟偷偷给另一名学生写了张字条后，跑出教室纵身从教学楼5楼跳下身亡。,材料二：2009年7月3日，第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在北京举行。廉江市一等革命伤残军人陈广兴被评为粤西地区唯一的“全国自强模范”。zx xk,材料一：2009年6月25日，江苏丰县中学高一一名学生因为,12,陈广兴,1982,年在一次军事训练中因抢救国家财产意外致残后，敢于面对现实，直视人生，放弃政府优厚供养，坚持,20,多年顽强拼搏，在廉江、湛江先后建起,30,多个建筑工程，还自筹资金经营旅业、美发美容等服务行业，安排近,300,名残疾人、退伍军人、下岗人员就业，向国家上缴税费近,1000,万元。他还积极、主动支持家乡公路建设和教育事业，踊跃捐款支援灾区，关心、鼓励残疾兄弟、退伍军人自强不息。,阅读上述材料，请回答下列问题。,陈广兴1982年在一次军事训练中因抢救国家财产意外致残后，敢,13,（,1,）材料一“挨了批评就跳楼”与材料二“残疾后更加坚强”分别说明了什么？,（,2,）材料一说明了这名学生不能正确面对挫折；材料二说明了陈广兴能勇敢面对挫折，并能战胜挫折。,（,3,）结合两则材料谈谈你的认识？,（1）材料一“挨了批评就跳楼”与材料二“残疾后更加坚强”分别,14,1,、在现实生活中，有些人过分看重目标的实现和过程的艰辛，忽视了,_,，一旦遇到严重一些的挫折，往往会用自己的,_,换取问题的解决。,2,、有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有,_,。,zx xk,1、在现实生活中，有些人过分看重目标的实现和过程的艰辛，忽视,15,3,、每个人的生命不仅属于自己，他同时属于,_,，还属于关爱过我们的人，更,_,。,4,、面对挫折我们换个角度考虑问题，只要我们努力，生命将会充满阳光。所以我们应该,_,。,5,、有人说：生命是自己的，想放弃时就可以放弃。对此，你怎么看？,zx xk,3、每个人的生命不仅属于自己，他同时属于_，还属于关爱,16,