苏科版八年级上册物理第三单元综合和测试ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,复习,光现象,复习,1,、光在,中是沿直线传播。,3,、光的直线传播现象,影子,日食,、,月食,小孔成像,瞄准射击,激光准直,排队,同一种均匀介质,考点,1,：光的直线传播,2,、光线：表示光的传播方向的直线,1、光在 中是沿直线传播。3,影子的形成：,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体,太阳,月亮,地球,日食,月食,太阳,地球,月亮,太阳月亮地球日食月食太阳地球月亮,小孔成像,成,立、,像。,倒,实,小孔成像倒实,不需要,真空,光的传播,_,介质，即光可以在,_,中传播,5,光速：光在真空速度约为,_,，合,_,，真空中的光速是宇宙中最快的速度,310,8,m/s,310,5,km/s,易错警示光是客观存在的，但光线不是客观存在的，是人为画出的光线概念的建立运用了模型法,帮你归纳,不需要真空光的传播_介质，即光可以在_,苏科版八年级上册物理第三单元综合和测试ppt课件,1,定义：光射在物体表面时，有一部分光会被物体表,面,回来这种现象就是光的反射,。,2,反射规律,同一平面内,分居,(1),反射光线、入射光线、法线都在,_,(2),反射光线、入射光线,_,法线两侧,(3),反射角,_,入射角,等于,3.,光路是,_,的,可逆,考点,2,、光的反射,反射,4,、光的反射分为,和,，都遵守光的反射定律,。,镜面反射,漫反射,2反射规律同一平面内分居(1)反射光线、入射光线、法线都在,反射光,反射面,反射光线向四面八方,反射光射向一个方向,反射面粗糙,反射面光滑,不同点,都遵守光的反射规律,相同点,光路,漫反射,镜面反射,要点,反射光 反射面反射光线向四面八方反射光射向一个方向反射面粗糙,图一,图二,图三,图四,图一图二图三图四,练习,1,：,为了观察井的深度，让与水平面成,30,度角的一束光能,竖直照射到井底,，如何,放置,平面镜？画出其中一条光线的光路图。,方法：,1,、作反射光线与入射光线的,夹角平分线即法线,。,2,、作法线的,垂线,即反射面。,练习1：方法：,练习,2,、,有一光电控制液面高度的仪器，是通过光束在液面上的反射光线打到光电屏上来显示液面高度的，然后通过装置来调节液面高度的。如图，当光电屏上的光点有,S,1,移到,S,2,时，表示液面上升还是下降？,入射光线,不变,，,反射面,平行,，,则反射光线一定,平行,。,S,1,液面,S,2,光电屏,练习2、入射光线不变，S1液面S2光电屏,考点,3,、平面镜成像,玻璃板,刻度尺,大小相同,1,探究平面镜成像的特点,像的位置,(,1),实验器材：,_,、,_,、,_,的两根蜡烛,玻璃板：,玻璃板既可以,成像,，,又可以观察到,_,刻度尺：比较像和物体,关系,大小相同的蜡烛：较像和物体的,_,关系,大小,(2),实验结论：平面镜成像的特点,物在平面镜里成的是,_,立的,_,像；,像和物的大小,_,；,像和物到镜面的,_,；,像与物的连线与镜面,_,；,上述内容也可表述为：,物像关于镜面对称,到平面镜的距离,考点3、平面镜成像玻璃板刻度尺大小相同1探究平面镜成像的特,P,P,虚像：,它不是由实际光线会聚而成，是由实际光线的反向延长线相交而形成。,不能在光屏上呈现,PP虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由实际光线的反向延长,2.,平面镜的成像原理：,。,光的反射,成像,（传播方向）,帮你归纳,.,实验中,1.要求两,根蜡烛,完全相同是,为了,：,2.用玻璃板代替平面镜是为了：,（,由于玻璃板前后两个表面都会成一个像，玻璃板越厚，则我们看到的这两个像越明显，所以要尽可能选择比较薄的玻璃板来做实验.,）,3.使用刻度尺是为了.,4.玻璃板放置时要与桌面,比较像和物的大小关系,3.,应用：,改变光路,便于确定像的位置,测量像距和物距,垂直,2.平面镜的成像原理：。,易错警示,凭人的直觉容易误认为人走近平面镜时，人的像变大实际上是人与平面镜的距离变小，像与平面镜的距离也变小，但像的大小不变产生错觉的原因是观察者看到的物体大小与其看像的,视角,有关，视角,越小,，看到的物体感觉越小,易错警示,如图所示，请画出这位同学在平面镜中看到足球的光路。（只要求画出一条光线即可）,如图所示，请画出这位同学在平面镜中看到足球的,2平面镜成像作图,(1)光的反射定律法(如图所示),(2)对称法,：作出对称图形，即根据平面镜所成的像与物关于平面镜对称的原理，作出物点的对称点，将对称点连接起来就得到了像,。,2平面镜成像作图,2,、利用平面镜成像特点作图,对称法,作出由发出经平面镜,反射后经过点的光线,如图是两条反射光线，请,找出光源，并补充光路,平 面 镜 作 图,1,、有关平面镜反射作图,光路法,2、利用平面镜成像特点作图对称法作出由发出经平面镜如图是两,A,B,B,A,ABBA,考点,4,、光的色散,1,太阳光通过三棱镜可以分解成红、橙、黄、绿、,蓝、靛、紫等色光，这种现象称为光的,太阳光也就是常说的白光，是由多种色光组成的雨后的彩虹就是光的色散形成的,色散,红,绿,蓝,不能,2,色光的混合：,、,、,是光的三原色，把这三种色光按不同的比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而光的三原色，却,用其他色光混合而成,考点4、光的色散1太阳光通过三棱镜可以分解成红、橙、黄、绿,3,物体的颜色,帮你归纳,白色的物体能反射任何颜色的色光，什么颜色的光照射到白色物体上，白色物体就显示什么颜色；黑色物体吸收所有颜色的色光，不反射任何色光，无论什么光照射到黑色物体上，物体都将光吸收，物体仍是黑色,3物体的颜色 帮你归纳白色的物体能反射任何颜色的,4,、人眼看不见的光,（,1,）太阳光色散区域中，红光外侧的不可见光叫做,红外线,。它的特性是,热效应、红外线遥感,，太阳的热主要是以,红外线,热辐射,的形式传递到地球上的，它的应用有,遥控器,、,取暖器,、,红外线温度计,、,红外线瞄准器,等。,（,2,）太阳光色散区域中，紫光外侧的不可见光叫做,紫外线,。它的性质是,荧光效应、杀菌消毒、化学效应,，它的应用有,使荧光物质发光,、,杀死微生物、促进人体吸收钙,等。,（,3,）臭氧层是地球的保护伞，它能吸收绝大部分来自太阳的,紫外线,。而,氟利昂,会破坏臭氧层。,4、人眼看不见的光,1,、,在如图所示的四个情景中，属于,光的直线传播形成的是（）,1、在如图所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是（,2,、如图所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象是（）,B,2、如图所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反,3,、某人身高,1.70,米,位于平面镜前,3,米处,所成的像离镜面,_,米,像到人的距离是,_,米,;,若人向前走了,1,米,则所成的像离镜面,_,米,像到人的距离是,_,米,像高,_(,填变大,变小或不变,),。若人以,0.2,米,/,秒的速度远离平面镜，则像以,米,/,秒的速度远离人。,4,、物体在平面镜中所成像的大小取决于（）,、镜面的大小、观察者的位置,、物体的大小、物体与镜面间的距离,3,6,2,4,不变,0.4,C,3、某人身高1.70米,位于平面镜前3米处,所成的像离镜面_,5.,如图，平面镜中所显示的时间的真实时间是多少？,3:40,方法有,2,：,（,1,）逆时针读数。,（,2,）,12:00,镜子读数,=,实际时间,5.如图，平面镜中所显示的时间的真实时间是多少？3:40方法,6.,练习、图为从潜望镜中看到的钟表示数，该钟表所显示的实际时间是多少,?,潜望镜由两块平面镜组成，通过潜望镜看到的钟表与实际钟表时间相同。,1:15,6.练习、图为从潜望镜中看到的钟表示数，该钟表所显示的实际时,7,、关于平面镜成像，下列说法正确的是（,）,、人远离镜面时，像变小，像到镜面距离变大,、人靠近镜面时，像不变，像到镜面距离变小,、人远离镜面时，像变大，像到镜面距离变大,、人靠近镜面时，像变大，像到镜面距离变小,B,7、关于平面镜成像，下列说法正确的是（）B,新课标,第二讲 考点梳理,影子、实像与虚像区别,影子,实像,虚像,成因,沿直线传播的光被不透明物体挡住，在其后形成黑暗区域,由实际光线会聚而成,由实际光线,(,反射光线或折射光线,),的反向延长线相交而成,效果,黑暗，无色彩,光屏能呈现、底片可感光、人眼能看到,光屏不能呈现、底片不可感光、人眼能看到,正倒,倒立,正立,举例,日食、月食、立竿见影,小孔成像、照相机、幻灯机成像,平面镜、放大镜成像,新课标第二讲 考点梳理影子、实像与虚像区别 影子实像虚像,解题技巧,2,、,反射面旋转,角，反射光线旋转多少？,（,1,）入射光线不动镜面旋转,角；,（,2,）法线旋转,角。,（,3,）反射光线改变,2,角。,解题技巧2、（1）入射光线不动镜面旋转角；,实验强化过关,命题角度：,1.,实验仪器的选择,.2.“,三线同一平面”的判断方法,.3.,反射角与入射角的关系,.4.,光路具有可逆性,.5.,在实验中，多次实验的目的,实验一探究光的反射规律,例,1,为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置，进行实验，平面镜置于水平桌面上把一可沿,ON,折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜,M,上,例,1,图,(1),在实验中使用白色硬纸板能显示反射光线和入射光线，也能方便地测量,(2),以法线,ON,为轴线，将白色硬纸板的,B,面绕法线,ON,向后旋转，此时反射光线的位置,(,选填“发生”或“不发生”,),变化,反射角和入射角,不发生,实验强化过关 命题角度：1.实验仪器的选择.2.“,(3),如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是,(4),纸板中多次改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了,解析：,(1),在研究光的反射规律时为了能够观察到反射光线和入射光线，实验时用带有角度的白纸板，也能方便测量反射角和入射角,(2),白纸板只是能够便于观察，它并不能影响反射光线的位置,(3),由于纸板与平面镜不垂直，则反射光线将不会紧贴纸板射出，所以在纸板上看不到反射光线,(4),实验中多次测量是为了使实验具有普遍性，避免偶然性,在纸板上看不到反射光线,使实验结论具有普遍性,(3)如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现,实验二探究平面镜成像特点,命题角度：,1.,实验目的,.2.,实验仪器的选择,.,3.,平面镜成像的特点,.4.,光屏是否能承接到像,例,2,如图所示为小红同学在做“探究平面镜成像”的实验装置，她将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛,A,、,B,，点燃玻璃板前的蜡烛,A,，进行观察,例,2,图,在此实验中：,(1),小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是,(2),为了比较像与物到镜面的距离关系，实验中还要用到的器材是,(3),小心地移动蜡烛,B,，发现某位置,B,蜡烛可以与,A,蜡烛的像重合，由此可以说明,便于确定像的位置,刻度尺,平面镜成像时像与物的大小相等,(4),移去后面的蜡烛,B,，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上,_(,选填,“,能,”,或,“,不能,”,),接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是,_,像,(,选填,“,虚,”,或,“,实,”,),不能,虚,实验二探究平面镜成像特点 命题角度：1.实验目的,(5),小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小,(,选填“变大”、“变小”或“不变”,),解析,：,(1),玻璃板可以透光，我们可以透过它观察到后面蜡烛,B,的位置，便于我们确定它是否与蜡烛,A,的像完全重合,(2),我们可用刻度尺测出像与物到镜面的距离再进行比较，所以实验中还要用刻度尺,(3),B,与,A,大小完全相等，且蜡烛,B,可以与蜡烛,A,的像重合，说明平面镜成像时像与物的大小是相等的,(4),根据实际生活经验可知，在平面镜后面放光屏，光屏上是不能承接到像的，即此像不能用光屏接