《学写故事》获奖ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/4/21,#,学写故事,第六单元,写作,学写故事第六单元 写作,1,话题指导,话题指导,2,话题指导,编写故事，其实是考察的大家写作能力和构思能力。一个故事的好坏其实是体现在两个方向。,其一、,你的文笔，读者如果能够通过你的文笔达到一种精神享受那就是你的成功，这也要求你的行云流水。,其二、,就是你的故事，耐看，耐人思考，也就是你的成功。,一个故事的成功，在于情节的体现、人物的刻画、环境的刻画、主题的体现四大方向。,话题指导 编写故事，其实是考察的大家写作能力和构思能力,3,我们,熟悉的各种事物，都可能引发故事。比如,眼,睛,、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、,旅,游,、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事,。,请,以,的,故事,为题，写一篇作文。不少于,600,字,。,作文题目,我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。比如眼作文题目,4,提示：,1.,先将题目补充完整，可以在横线上填入诸如,“头,发”,“军训”“一张电影票”等词语，再去写故事。,2.,可以先列一个提纲，把主要情节构思好，要让情节有些波澜。,3.,要有合理的联想与想象，使故事情节更加生动、曲折、感人。,作文题目,提示：作文题目,5,1,.,首先确定所填的内容，可以从提示中选取任何一个你所熟悉、能引发你的回忆的物或事,。,可以,是自身的眼睛、头发等，也可以是书包、校服、手机等，还可以是军训、旅游等。根据自己所选择的事或物，进一步挖掘出物或事中出人意料、富有戏剧性的故事，注意情节的波澜，合理使用联想和想象,。,作文题目,写作指导,1.首先确定所填的内容，可以从提示中选取任何一个你所,6,2.,要注意自己所选取的事物所引发的一些收获、思考、启发或教育等内容要具有积极意义，能够给读者一定的启发和引导。,如写“军训的故事”，可以记录军训中所发生的一些有趣的、难忘的故事，并透过这些故事折射出同学们的不怕苦、不怕累、团结一致等优良品质。,作文题目,2.要注意自己所选取的事物所引发的一些收获、思考、启,7,范文赏析,军训的故事,军训是一杯咖啡，苦涩中夹杂着浓香，让你回味无穷。军训是一场意志与毅力的考验。,前几天，我参加了学校组织的军训活动，你知道有哪些酸、甜、苦、辣吗,?,如果你想知道，那就听我给你讲讲吧,!,酸,这次军训为期一周，这意味着我们要离开家七天，七天里我们不但要完成军训，还不能与爸爸、妈妈联系，每天只能自己照顾自己。这么长时间看不到爸爸妈妈，我心里酸酸的，很不是滋味。刚来的那一,范文赏析军训的故事,8,范文赏析,天，我想家，但是我忍住没哭，因为教官教导我们要“学会坚强、学会独立”。,苦,哎，命“苦”呀。每天不管白天还是黑夜，我们都要练站军姿而且要站很久。一分钟、两分钟、三分钟过去了，脚早软了，腿已麻了，腰都酸了，脑袋嗡嗡作响，觉得坐下休息哪怕一秒钟也是天大的幸福。我咬咬牙，深吸一口气，站了几分钟后，终于到了休息时间，我们像蔫了的茄子一下瘫坐在地上。啊,!,真是太幸福了！只见我们一个个像极了一只只小狗，张着大嘴，呼哧呼哧地喘息着，那表情简直有些猥琐。嘟嘟嘟，一阵,范文赏析天，我想家，但是我忍住没哭，因为教官教导我们要“学会,9,范文赏析,范文赏析,10,集合的紧急哨声响起。哎，又要集合了，还没休息够,呢，但哨声就是命令信号，我只好用手支撑身体爬起,来，继续练站军姿。太阳火辣辣的，照在我们的身上、脸上，加上脚酸，站军姿的滋味简直是世界上最难受的滋味。,辣,我们还开展了“领导力与责任心”的大型活动。活动的主要规则是：先定两个队长，我们按照教官的口令做动作，如果一个同学做错了，队长就要在我们学校的,200,米跑道上跑一圈。如果不自己承认被教官抓出来就要多跑一圈。从这件事，我明白了：懂得承担，,范文赏析,集合的紧急哨声响起。哎，又要集合了，还没休息够范文赏析,11,珍惜我们身边的老师、家长以及很多为我们默默付出的人的劳动。这件事在我的思想深处留下了一个辣辣的烙印。,甜,和伙伴们分享这几天的快乐，和同学们野炊的快乐，以及这几天自己独立生活的成就感,军训是最美丽的篇章，军训是必不可少的风景，军训是最精彩纷呈的一幕，军训是高低起伏的旋律,范文赏析,珍惜我们身边的老师、家长以及很多为我们默默付出的人的劳动。这,12,写事作文的精彩开头,1.,记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子。,2.,人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则 ，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不,范文赏析,素材一,写事作文的精彩开头 范文赏析素材一,13,写作素材,躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。,3.,童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人,.,在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。,4.,时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在,写作素材躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成,14,写作素材,记忆的最深处。唯独这件事，让我记忆犹新。,5.,童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜六色的贝壳，在我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听见一个小小的声音，在轻声低述着我的烦脑,写作素材记忆的最深处。唯独这件事，让我记忆犹新。,15,写作素材,一把雨伞,是谁，将会给你拿来一把充满友谊的伞。,那天下午，轮到我们排扫地，我的知己小雯和我一起去打扫包干区，天阴沉沉的，像是要下雨，但我也没多说些什么。,来到包干区，我和小雯认认真真地进行打扫，其他同学对我们的行动熟视无睹，谈笑的谈笑，打闹的打闹。不过，我和小雯已经习惯了，六年了，每年班里竞选班干部，劳动委员的职位都空在那里，于是，我们就从那时开始，建立了,素材二,写作素材一把雨伞素材二,16,写作素材,写作素材,17,写作素材,很深的友谊，经常都是结伴而行。,忽然，天上掉下了许多黄豆般大小的雨滴，同学们如离弦的箭一般，不约而同的向教室奔去。我无奈地叹了一口,气，说：“又只剩下我们两个人了,!”,我转头一看，果然，小雯没有走，她看着我笑了笑，也许，就是那时，我突然觉得，她真的很漂亮：高挑的身材，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。她对我说：“你还是没变，那么爱劳,动，又有责任心,!”,我紧接着回答道：“你也一样啊,!”,我刚停嘴，我们就会心一笑。,雨慢慢地停了，只见不远处跑来一名身材比较矮小的,写作素材很深的友谊，经常都是结伴而行。,18,写作素材,同学，仔细一看，原来是小艺啊,!,我们班最小巧玲珑的女,孩，她一跑到我们面前，就拉起小雯跑走了，我想：或许是老师找她有事，我打扫完再走吧，小雯会回来和我一起的。,冷清的操场，加上空气的阴冷，使我感受到一丝寒意。平时上课做梦也想来的地方，突然，变得恐怖了起来。突,然，下起了大雨，估计，是不会停了。,雨中，只见一个女孩拿着雨伞，朝我冲过来。近看，原来，是小雯,!,她回来了,!,她对我笑了笑，说：“跑得 太急了，连伞都忘记撑了。”,然后，她挽着我，撑起伞，就往班级奔去。,教室里两个湿漉漉的人，脸上露出甜甜的笑容,。,写作素材同学，仔细一看，原来是小艺啊!我们班最小巧玲珑的女,19,1.,针锋相对,，,比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是,“,学好汉语就得弱化英语,”,，这不是敌对的双方，也不是,“,不能同时存在,”,，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选,“,针锋相对,”,较好。,2.,学富五车,，,形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明,“,他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流,”,，而非单纯指他们的学问大，故选,“,学贯中西,”,更合适。,3.,南辕北辙,，,比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是,“,与时代的发展,”,相反，据此应该选,“,背道而驰,”,。,4,、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。,5.,分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。,6.,因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。,7.,文章的结尾还说,，,和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。,8.,这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。,9.,特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。,10,教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。,11.,课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。,12.,而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！,1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。,20,