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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徒生,安徒生童话故事选,丑 小 鸭,导入新课,同学们：,有这样一句俗语：,只要你能经受住磨难，丑小鸭也会变成白天鹅。,你知道这句话是从哪儿来的吗？它来自,安徒生的,丑小鸭,。如今，,“,丑小鸭,”,已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。,丹麦,19,世纪著名童话作家，,世界文学童话创始人,。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。,代表作,有,拇指姑娘,、,海的女儿,、,丑小鸭,等。,安徒生,(1805,1875,）,作者简介,背景,安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话,：“生活本身就是童话。”,生于鞋匠家庭，出身贫寒的,安徒生,，对于社会上贫富不均、弱肉强食的现象感受极深。,他的作品一方面以真挚的笔触热烈歌颂劳动人民，另一方面又愤怒地鞭挞残暴、贪婪、愚蠢的反动统治阶级，不遗余力地批判社会的罪恶。,安徒生作品特点,他的遗物都是丹麦国宝,安徒生故居中的工作室,他的故居保存完好，因为他是丹麦的骄傲,安徒生故居,昆明世博园有一个丹麦馆，你猜猜主体建筑是什么,?,安徒生故居,我们在小学学过安徒生的什么童话？,皇 帝 的 新 装,中学学过安徒生的什么作品,童话,：,儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的,想象、幻想和夸张,，,采用,拟人化,的手法。主人公可以让,动物、植物,像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发,孩子,的想象，并对他们进行思想和知识的教育。,学习目标,1,、了解安徒生和他的童话。,2,、积累课文中的生字词语。,3,、认识丑小鸭这一形象,的社会意义,培养对文,学作品的欣赏能力。,学习,丑小鸭,的重点：,练口才讲故事,（复述课文）,口才：战争时期的武器,三寸之舌，可胜百万之师,口才：和平年代的饭碗,口才出色,金饭碗,口才不佳,泥饭碗,方法程序：,朗读课文，扫除生字词；,熟悉情节，列出提纲（可看提纲复述）；,标出生动形象的词语，尽量用上；,斟酌语气、表情、体态。,初读课文 整体把握,1,、,丑小鸭,的作者是,_,（国）作家,_,，他的童话作品另外还有,_,、,_,、,_,等。,2,、掌握字的读音,3,、释下列词语的意思,讪笑：弥漫：来势汹汹：,4,、整体感知,读课文，并用一句话概括课文内容。,用几个短语说出故事的主要情节。,大声朗读课文，,8,分钟以后看谁回答最准确！,文体常识,1,、,丑小鸭,的作者是,_,（国）作,家,_,，他的童话作品另外还有,_,、,_,、,_,等。,丹麦,安徒生,卖火柴的小女孩,皇帝的新装,海的女儿,读一读 写一写,丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹,沼泽 铰链 迸出 木屐,飕飕 弥漫 排挤 灯芯草,zho,j d,xn,su,shn,j,bng,jio,xing,lu,吐绶鸡（,shu,）,3,、释下列词语的意思,讪笑：,弥漫：,来势汹汹：,排挤,：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。,嫉妒,：忌妒。,讥笑和嘲笑。,（烟尘、雾气、水等）充满；布满。,形容气势很盛或很凶。,4,、整体感知,（,1,）读课文，并概括课文内容。,本文写了一只天生丑陋的小鸭在众人的欺凌中被迫离家流浪，后来在逃跑途中经受种种磨难，并最终变成仰慕已久的美丽的天鹅的故事,。,（,2,）用一句话概括课文内容,一只丑小鸭变成白天鹅的故事。,4,、整体感知,用几个短语说出故事的主要情节。,出生下来被嫌弃,在沼泽地连猎狗都不理,农家小屋里饱受猫和母鸡的歧视,在湖泊看到美丽的天鹅,被一个种田人救回，后又被追赶,花园里丑小鸭费力飞向天空，变成天鹅。,从这篇文章中我们得到什么启示？,只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。,1.,第一段告诉我们什么信息,?,有何作用？,开篇即概括点明丑小鸭的处境，激起读者的阅读兴趣。,2.,雄吐绶鸡有什么特点,?,自以为是，骄傲自大。,3.,如何理解“后来一天比一天更糟”,?,开头还只是邻居的鸡嘲笑他，如果这些还可以忍受的话，那么现在连自己的兄弟姐妹都对他生起气来，则让他感到莫大的悲伤，无限的孤独。,4.,丑小鸭为什么要“尽可能对大家恭恭敬敬的行礼。”？,因为受到别人的嘲笑本来就感到非常自卑，现在来到陌生的地方，明显带有寄人篱下的感觉，所以他处处小心，唯恐得罪新邻居。,.,5,.,两只公雁稍微有点同情丑小鸭的遭遇，作,者为什么给他们安排了这样的情结,?,给走投无路的丑小鸭带来一点生活转机，但这种转机并没有在他的生活中实现，这样写一方面使故事情节波澜起伏，另一方面增强了丑小鸭命运的悲剧色彩，使丑小鸭的命运更令人同情。文中的猎人实际是丑小鸭命运转机的终结者。,再读课文 合作交流,1,、丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答,2,、你知道贯穿全文的线索是什么吗？,3,、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。,4,、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？,5,、请联系具体的语句，简要概括丑小鸭在各个地方发生的故事。（大家是怎样对它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？）,6,、丑小鸭的形象有什么现实意义？,四人小组讨论以上问题。,再读课文 合作交流,1,、丑小鸭“丑”在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答,2,、你知道贯穿全文的线索是什么吗？,3,、全文写了丑小鸭在那几个地方的流浪生活？请分别找出来。,以丑小鸭的流浪足迹为线索。,沼泽地,老太婆家,灌木林里,种田人家,花园里,地点,人物,鸭群鸡群,沼泽地,农家小屋,广大世界,种田人家,大花园,熟悉情节：,丑小鸭遇到哪些人？他们怎样对待它？（可做复述提纲）,鸡鸭 兄弟姐妹 妈妈 女佣人,野鸭大雁,鸡太太猫绅士老太婆,天鹅种田人,种田人的妻子孩子,天鹅小孩子,在丑小鸭遇到的“人物”中,最,冷酷无情的是：最狂妄无知的是：恨毒的是：财迷的是：尚属友好的是：真诚赞美的是：,他的妈妈,鸡太太,女佣人,老太婆,两只公雁,小孩子,4,、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？,地 点,歧视与打击,在鸡鸭群中,在野鸭群中,在农家小屋,在种田人家,被排挤、被讪笑,被嘲笑,被嘲弄、取笑,遭打、又哭又闹,4,、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。,喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他,。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。,在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。,后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。,5,、在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？有何追求？,地 点,态度（追求）,在鸡鸭群中,在野鸭群中,在农家小屋,在种田人家,逃 跑,感谢上苍,渴望走到广大的世界中去,躲避伤害，勇敢地飞向天鹅群,5,、在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。,他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边,。,.,三读课文，探究研讨,1.,老太婆为什么要留下丑小鸭呢,?,希望丑小鸭将来能下蛋，从而使自己受益。,.,2.,为什么猫和鸡在老太婆家里有这么高的地位,?,因为猫能博得老太婆的欢心；鸡能下蛋，使老太婆得到实际利益。,.,3,.,从鸡和猫与丑小鸭的谈话中，你对这两只动物和老太婆有怎样的认识,?,它们在看待别人的时候，只是拿自己的优点来衡量别人的缺点，盲目自大而瞧不起别人。,鸡的目光短浅，自高自大而又愚蠢，却又愿意对别人指手划脚。,老太婆把自己的利益放在第一位。,4,.,丑小鸭在有了到水里游泳的念头之后，为什么不直接付诸实际行动，而是先向母鸡诉说,?,这说明丑小鸭在长期不被别人理解的情况下，希望得到周围人的理解与认可；同时，也抱有一种担心：一旦自己的行动不被别人接受，那么它将受到别人更多的嘲弄与批评。在这种情况下，它才把自己的想法先向母鸡诉说。,5.,从,“,我想我还是走到广大的世界里去好。,”,这一句话可以看出丑小鸭怎样的思想品质,?,执着追求自己的生活理想，虽然遇到很多困难和挫折，却从不轻言放弃。,6.,第,33,段描写秋天的景色有什么特点,?,起到了怎样的作用,?,景色萧条、冷落。,衬托,出丑小鸭处境的悲惨和情绪的低落。与其说是自然环境凄凉、冷落，不如说是丑小鸭所处的生活环境冷漠、缺少同情心。,.7.,第,34,段作者把天鹅描写得怎样？这样写有什么作用,?,把天鹅描写得很美丽（,“,漂亮,”,、,“,美丽,”,、,“,幸福,”,、,“,柔软,”,、,“,奇异,”,）,。,以此采烘托丑小鸭此时的心情，越能体现出丑小鸭此时内心的喜悦和对美丽天鹅的羡慕，越能体现出丑小鸭对美好未来的向往。,8,.,如何理解丑小鸭此时,“,并不嫉妒他们,”,的心情,?,一方面，说明长时间以来，周围的人给予它太多的嘲弄与挖苦，使它形成一种非常强烈的自卑心理；另一方面，为了摆脱目前的这种处境，它没有过高的要求，而要求越低，越可以体现出它在生活中承受的压力之大。,嫉妒,对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。,9.,第,36,段描写冬天的寒冷，有什么作用,?,预示着丑小鸭的命运已经到了最困难的时候，也是最关键的时候，同时也是丑小鸭的命运即将有很大转机的一个暗示。,如果丑小鸭不能摆脱目前的困境，那么丑小鸭就将悲惨地死去，这样就引起读者对丑小鸭未来命运的担忧：如此可怜的丑小鸭难道就这样带着对生活的遗憾死去吗,?,丑小鸭后来的命运怎样,?,从而吸引着读者迫切地阅读下文。,.,10.,作者为什么要再次插入小鸭与小孩这样一个故事呢,?,增强丑小鸭遭遇的悲惨，从而使故事情节波澜起伏，渲染出一种悲凉的气氛,。,养鸭场,受排挤,沼泽地,遇险,农家小屋,不忘追求,湖泊,自愿离开,逃亡,逃亡,被冻昏,被救走,种田人家,被追赶,逃走,大花园里变成天鹅,丑小鸭,历经磨难不懈追求理想终现,有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。,这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。,闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。,正如罗曼,罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。”,闲着闲着，一个人就废了。,蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。”,朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。,身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。,虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。,不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。,彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人，自己的体力和脑力都已经拼不过，几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。,毕业八年的她被迫重返人才市场，但彼时的她与毕业时相比毫无长进，面试屡屡碰壁。,李尚龙曾说：,真正的安稳是历经世事后的淡薄，你还没有见过世界，就想隐退山林，到头来只会是井底之蛙。”,人生如逆水行舟，不进则退。,优胜劣汰的世界里，你必须不断提升自己的价值。一、放下大概就是这样，即使我们没在一起，我也会好好的，谢谢时间惊艳了那段有你的记忆，也谢谢现在更努力变好的自己。,二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不能许你一世繁华，不过我能给你一个小家，里面温了杯暖茶。,三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从少年到老迈，从相遇到余生，
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