6景泰蓝的制作

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,景泰蓝的制作,叶圣陶,1.,阅读中了解说明性文字的准确、严密性及其语序的合理安排。,2.,学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序，有详有略地介绍说明,事物的方法。,3.,通过学习文章增强文化积累，感受劳动人民精湛的手工艺,术的美，提高人文素养。,教学目标,同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，请你说说你知道有哪些手工艺品？,苏州的刺绣，芜湖的铁画，景德镇的瓷器，南京的云锦等等。它们令外国人对我们刮目相看，今天我们再了解另外一种驰名中外的我国特色手工业品,景泰蓝。,课文导入,课,文,结,构,总,分,总,写作原委（,1,）,制作过程,（,216,）,操作特点（,17,）,整体感知,说明顺序为说明对象,掐丝（,49,）,景泰蓝制作过程,制胎（,23,）,点蓝（,1013,）,研读课文,烧蓝 （,14,）,镀金 （,16,）,打磨 （,15,）,详写,详写,研读探究一：制作精细、,操作繁琐、,手工制作,制作过程,制胎,掐丝,点蓝,烧蓝,打磨,镀金,衔接词,主要环节,主要动作,详略安排,开头,第二步,轮到,该说,就是,还得,捣、研、,筛、和、,舀、填,放、送、,烧、提,电镀,金刚砂石、,磨刀石、,椴木碳水磨,剪、曲、,夹、蘸、,粘、焊、,煮、洗,尽打、,接合、,焊,磨,镀,烧,粘,打,填,略写,详写,一般,详写,略写,略写,研读探究二：详写掐丝、点蓝工序的原因,这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所,熟知的。,这两道工序最复杂、最精细，详尽地体现了景泰,蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点。,这两道最重要，是决定景泰蓝质量的关键工序。,下定义说明,（就是拿扁铜丝粘在铜胎表面上）,举例子说明,（譬如粘一棵柳树吧，,）,打比方说明,（,每片叶子,括号）,作比较说明,（简直是在刺绣，不过是绣在,）,研读探究三：分析“掐丝”工序的说明方法,多种说明方法互相补充和配合，使“掐丝”,这道关键工序的说明比较完整、具体。,课堂讨论：分析下列句子的说明方法,1.,为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。,（作诠释）,2.,一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。,（列数字）,3.,通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。,（作比较,）,4.,各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象画家的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。,（打比方）,1.,本文的语言平实、朴素，多用口语。,课堂讨论：联系文章，体会语言特点,3.,对非用不可的专业术语必然会进行通俗解释。,2.,少,用或尽量不用专业术语。,联系所学文章内容，试举例以下语言特点,！,说一说,课堂小结,本文通过按照一定的制作工序，使用举例子、打比方、下定义、作诠释、作比较等说明方法来对景泰蓝的制作过程进行写作。,作者运用准确通俗的语言，合理的顺序，用通俗易懂的方法把景泰蓝的制作介绍地如此明白，这自然得益于作者深厚的文学功底和语言功底，但也离不开他亲自到工厂参观、仔细观察的实践活动，更离不开他对祖国的这一艺术瑰宝的深厚的感情。,全文字里行间都流露出作者对这一传统手工艺品的敬佩、赞美、感叹之情。,课后作业,1.,请完成一篇,400,字左右的“一道菜的制作工序”说明文。,2.,完成“思考与练习”。,