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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/10/6,#,四年级,数学 上册,北京版（,2014,秋）,四年级 数学 上册北京版（2014秋）,1,第七单元 用计算器探索规律,1,用计算器探索规律,第七单元 用计算器探索规律1 用计算器探索规律,2,学习目标,1.,初步认识普通计算器,。,2.,会用计算器进行大数目的加减和乘除运算,。,3.,能用计算器探索一些简单的规律。,学习目标1.初步认识普通计算器。2.会用计算器进行大数目的加,3,复习导入,1.,生活中对计算的认识。,2.,对加减乘除的认识。,复习导入1.生活中对计算的认识。2.对加减乘除的认识。,4,课件,PPT,上面的图都是普通计算器。,例,下图中的计算工具是（）。,解答,：,计算器,复习导入,课件PPT上面的图都是普通计算器。例 下图中的计算工具是,5,情景导入,1,飞船发射、气象预报、地质勘探、购物理财都离不开电子计算工具,其中使用最普遍的是普通计算器,。,情景导入1飞船发射、气象预报、地质勘探、购物理财都离不开,6,课件,PPT,计算器的组成,:,探究新知,计算器主要由电源、显示屏和键盘三部分组成。电源用来提供电能，显示屏用来显示输入的内容、计算结果，键盘用来输入信息、控制运算。,课件PPT计算器的组成:探究新知计算器主要由电源、显示屏和,7,情景导入,2,从下面的十张数字卡片中选出其中的八张,组成两个四位数,并且使这两个数字相加的和最大,这个和是多少,?,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,情景导入2从下面的十张数字卡片中选出其中的八张,组成两个四位,8,课件,PPT,两位同学组成的算式分别是：,9642+8753,和,9653+8742,。,探究新知,课件PPT两位同学组成的算式分别是：9642+8753和96,9,探究新知,我组成的算式是,9753+8642,，可以用计算器按下面的程序算：,（,1,）,开机按,ON/C,键。,（,2,）,依次按,9 7 5 3,键,显示为,9753,。,（,3,）,按,+,键。,（,4,）,依次按,8 6 4 2,键,显示为,8642,。,（,5,）,按,=,键,显示结果为,18395,。,探究新知我组成的算式是9753+8642，可以用计算器按下面,10,课件,PPT,探究新知,用几个数字拼成两个数，要想拼得的算式和最大，就要把较大的数字放在高位上。,课件PPT探究新知用几个数字拼成两个数，要想拼得的算式和最大,11,情景导入,3,用下面的四张数字卡片,组成两个两位数。如果使这两个数的积最大,这两个数分别是多少,?,1,2,3,4,情景导入3用下面的四张数字卡片,组成两个两位数。如果使这两个,12,课件,PPT,要使乘积最大,组成的两个两位数十位上的数就要大,所以组成的乘法算式可能是,4231,也可能是,4132,。用计算器计算为,4231=1302,4132=1312,。,探究新知,课件PPT要使乘积最大,组成的两个两位数十位上的数就要大,所,13,课件,PPT,探究新知,两个数的和不变,两个数越接近,这两个数的乘积越大,。,课件PPT探究新知两个数的和不变,两个数越接近,这两个数的乘,14,课件,PPT,解题,思路：,1,.用,1,2,3,4,5,6,组成两个三位数，和最大,是,（）。,典题精讲,要想拼得的算式和最大，就要把较大的数字放在高位上。,课件PPT解题思路：1.用1,2,3,4,5,6组成两个三位,15,典题精讲,1173,典题精讲1173,16,课件,PPT,解题思路：,2,.用,3,4,5,6,组成两个两位数，如果使这两个两位的积最大，这两个数分别是多少？,典题精讲,两个数的和不变,两个数越接近,这两个数的乘积越大,。,课件PPT解题思路：2.用3,4,5,6组成两个两位数，如果,17,典题精讲,63 54,典题精讲63 54,18,课件,PPT,判断：在普通计算器上，开机键和关机键是一个键。（）,错误解,答,错误原因,：对普通计算的认识不正确。,易错提醒,课件PPT判断：在普通计算器上，开机键和关机键是一个键。,19,课件,PPT,判断：在普通计算器上，开机键和关机键是一个键。（）,正确解答,易错提醒,在普通计算器上，开机键是,ON/C,键，关机键是,OFF,键。,课件PPT判断：在普通计算器上，开机键和关机键是一个键。,20,学以致用,1.,判断：计算器可以进行加减乘除等运算。（）,解：,计算器具有加减乘除等运算功能。,学以致用1.判断：计算器可以进行加减乘除等运算。（）,21,学以致用,2.,判断：在计算器上按了,1 0,6,这几个键后，计算器显示,7,。（）,10,6=4,。,解：,学以致用2.判断：在计算器上按了1 0 6 这几个键后,22,学以致用,3.,一道题计算完成后，只需（）键，就可以进行另一道题的计算了。,解：,A,选项,A,中的键是清除键。,A.B.C.,学以致用3.一道题计算完成后，只需（）键，就可以,23,学以致用,4.,用计算器计算。,解：,2202 2539 2056,按步骤计算。,854,1348,3024485,2983927,学以致用4.用计算器计算。解：2202 2539,24,学以致用,5.,用,2,6,7,，,9,组成两个两位数，如果使这两个两位的积最大，这两个数分别是多少？,解：,92,和,76,两个数的和不变,两个数越接近,这两个数的乘积越大,。,学以致用5.用2,6,7，9组成两个两位数，如果使这两个两位,25,课堂小结,2.,两个数的和不变,两个数越接近,这两个数的乘积越大,。,本课你学会了什么？,我学会了用计算器探索规律。,1,.,用几个数字拼成两个数，要想拼得的算式和最大，就要把较大的数字放在高位上。,课堂小结2.两个数的和不变,两个数越接近,这两个数的乘积越大,26,谢谢,谢谢,27,
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