第一节第一课时物质的分类课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎进入化学课堂,江西省九江第一中学 吕良艳,欢迎进入化学课堂江西省九江第一中学 吕良艳,1,图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？,思考？,图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？,2,超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西,？,超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西？,3,进行了合理的分类！,为什么要分类呢？,数目太多。方便查找。,化学物质的种类2000多万种多,为了更好地认识和学习，同样要对化学物质以及它们相互之间发生的数目更多的化学反应进行合理的分类。,第一节第一课时物质的分类课件,4,第一课时,第二章 化学物质及其变化,第一节 物质的分类,第一课时第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类,5,一、简单分类法及其应用,1.,分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方法。,分类首先要定一个标准,定了标准才能比较明确地将物质分类。所谓标准就是物质根据什么来分类，也就是分类的依据。,试想想：没有分类的世界的模样会怎样？,分类的目的和意义：,能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷地达到目的。,一、简单分类法及其应用1.分类：把某些特征相似的事物归类到一,6,1,、请回顾初中学过那些有关物质类别的概念,?,混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单质、稀有气体单质、酸、碱、盐、氧化物,2,、请大家用已有知识对上述概念进行分类，并用图示把这些概念的相互关系表示出来？,思考与交流,1、请回顾初中学过那些有关物质类别的概念?混合物、纯净物、,7,物质,纯净物,金属单质,非金属单质,化合物,酸,碱,盐,氧化物,单质,混合物,选择下列合适的物质写在物质分类的下边：,O,2,、,Cu,、,He,、,H,2,SO,4,、,Ba(OH),2,、,KNO,3,、,CO,2,、,MgO,、空气、盐酸,稀有气体单质,Cu,O,2,He,H,2,SO,4,Ba(OH),2,KNO,3,CO,2,、,MgO,空气、盐酸,实践活动,物质 纯净物 金属单质 非金属单质 化合物 酸 碱 盐 氧化,8,（,1,）树状分类法,对同类事物按照属性进一步细分类的方法。把事物认识得更加深刻，促进科学发展。,2.,分类的方法,树状分类法的分类原则：,同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。,想一想：这棵“大树”还可不可以长出更多的枝芽呢？,（1）树状分类法对同类事物按照属性进一步细分类的方法。把,9,物质,纯净物,金属单质,非金属单质,化合物,酸,碱,盐,氧化物,单质,混合物,稀有气体单质,固体混合物,液体混合物,气体混合物,合金,白酒,空气,强酸,弱酸,H,2,SO,4,CH,3,COOH,可溶性碱,微溶性碱,难溶性碱,Ba(OH),2,Ca(OH),2,Fe(OH),3,正盐,酸式盐,碱式盐,KNO,3,KHCO,3,Cu,2,(OH),2,CO,3,酸性氧化物,碱性氧化物,两性氧化物,不成盐氧化物,CO,2,、,SO,3,CaO,、,Na,2,O,Al,2,O,3,CO,、,NO,碱式碳酸铜,物质 纯净物 金属单质 非金属单质 化合物 酸 碱 盐 氧化,10,田亮,刘翔,罗纳尔多,姚明,田亮刘翔罗纳尔多姚明,11,外国运动员,球类运动员,非球类运动员,中国运动员,外国运动员球类运动员非球类运动员中国运动员,12,请大家对下列盐从不同的角度进行分类：,Na,2,SO,4,、,KNO,3,、,K,2,CO,3,、,Na,2,CO,3,、,K,2,SO,4,、,NaNO,3,实践活动,Na,2,SO,4,KNO,3,K,2,CO,3,Na,2,CO,3,K,2,SO,4,NaNO,3,钠盐,钾盐,硫酸盐,碳酸盐,硝酸盐,请大家对下列盐从不同的角度进行分类：Na2SO4、K,13,（,2,）交叉分类法,分别按照多种标准对某一事物进行分类的方法。对事物认识较全面，弥补单一分类方法的不足。,想一想：在上例中我们主要利用什么标准来分类的？除了这个标准之外,你还可以用什么标准 给物质分类,?,根据物质的,颜色、状态、溶解性、导电性,等方面进行分类！,（2）交叉分类法分别按照多种标准对某一事物进行分类的方法,14,H,2,SO,4,HCl,HNO,3,H,2,S,含氧酸,无氧酸,一元酸,二元酸,练一练,请,用交叉分类法对下列酸进行分类。,H2SO4HClHNO3H2S含氧酸无氧酸一元酸二元酸请用交,15,Na,2,CO,3,K,2,SO,4,钠 盐,钾 盐,这是交叉分类么,?,为什么,?,伪交叉,交叉分类法：物质类别之间有部分交叉。,Na2CO3K2SO4 钠 盐钾 盐这是交,16,化学反应的分类,化学反应,分解反应,反应物和生成物,的种类与数目,化合反应,置换反应,复分解反应,非离子反应,是否有离子参加,离子反应,氧化还原反应,非氧化还原反应,是否有电子转移,化学反应分解反应反应物和生成物化合反应置换反应复分解反应非离,17,没有绝对严密的分类，人们对于物质的认识本来就是不断更新的，我们往往选择一种有利于我们研究物质的方法来分，分类不是目的，而是归类系统研究物质的一种科学方法，分类是为了更系统的研究物质，对其加深了解。,没有绝对严密的分类，人们对于物质的认识本来就,18,分类一般步骤：,选择分类方法,得出正确的分类,分类的目的和意义：对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。,分类的一般原则：行之有效，简单易行。,确定分类标准,小结,分类一般步骤：选择分类方法得出正确的分类 分类的目的和,19,交叉分类法,树状分类法,特点：物质类别间有相交叉的部分,特点：同层次中各类别间相互独立,分类角度多样,分类标准唯一,交叉分类法树状分类法特点：物质类别间有相交叉的部分特点：同层,20,1,、下列每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组中的物质的组成规律，将这种不同于其他物质的物质找出来。,练习,（1）,NaCl KCl NaClO BaCl,2,（,2,）,HClO,3,KClO,3,Cl,2,NaClO,3,（,3,）,H,3,PO,4,HNO,3,HCl H,2,SO,4,（4）空气,N,2,HCl,气体 五水硫酸铜,1、下列每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组,21,2,、下列物质中属于混合物的是（）,A,、蒸馏水,B,、氯酸钾和二氧化锰混合加热完全反应后试管中 剩余物质,C,、含铁,70%,的三氧化二铁样品,D,、硫酸氢钠,3,、下列物质中前者包含后者是的（）,A,、纯净物、混合物,B,、单质、纯净物,C,、化合物、氧化物,D,、酸、盐,2、下列物质中属于混合物的是（）3、下列物质中前者包含后者,22,资料：,请利用下表为石油产品及用途制作一张树状分类图,资料：请利用下表为石油产品及用途制作一张树状分类图,23,金属,碱性氧化物,碱,盐,非金属,酸性氧化物,酸,盐,盐,盐和水,盐和盐,碱和盐,酸和盐,金属和盐,盐和氢气,单质、氧化物、酸、碱、盐相互转化关系图,返回,金属碱性氧化物碱盐非金属酸性氧化物酸盐盐盐和水盐和盐碱和盐酸,24,谢谢！,谢谢！,25,