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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章,打开物理世界的大门,第一节 走进神奇,1,、了解自然的神奇,2,、感受生活的神奇,3,、自然现象与生活现象,区分：是否有人为因素,第一章 打开物理世界的大门 第一节,从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎湃的江河，神奇无处不在。,在自然中。,从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎湃的江河，神奇无处,当夕阳西下,天边为什么常有红色的霞光,?,在自然中。,当夕阳西下,天边为什么常有红色的霞光?在自然中。,下雨时是闪电在前还是雷声领先,?,在自然中。,下雨时是闪电在前还是雷声领先?在自然中。,为什么会有火山爆发？,在自然中。,为什么会有火山爆发？在自然中。,为什么在雪山上打一个喷嚏就可能会引起雪崩？,在自然中。,为什么在雪山上打一个喷嚏就可能会引起雪崩？在自然中。,龙卷风是什么样的,?,在自然中。,龙卷风是什么样的?在自然中。,为什么 只有一个小孔时饮料瓶里的饮料不易倒出？,在生活中。,为什么 只有一个小孔时饮料瓶里的饮料不易倒出？在生活中。,为什么筷子放在水杯里，似乎被水“折”断了,?,在生活中。,为什么筷子放在水杯里，似乎被水“折”断了?在生活中。,为什么上下拉动，拉链便可闭合或开启？,在生活中。,为什么上下拉动，拉链便可闭合或开启？在生活中。,圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的？,在生活中。,圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的？在生活中。,为什么冲浪者弓着腰,分开腿,能在惊涛骇浪中,滑翔,?,在生活中。,为什么冲浪者弓着腰,分开腿,能在惊涛骇浪中滑翔?在生活中,为什么运动员借助一根撑杆便能克服自身所受的重力作用，跨越高高的横杆？,在生活中。,为什么运动员借助一根撑杆便能克服自身所受的重力作用，跨越高高,A,、电闪雷鸣。,B,、夏天用棉被盖冰棒，冰棒融化得慢。,C,、夕阳西下常伴有红色的霞光。,D,、人们常说的下雪不冷化雪冷。,E,、龙卷风直冲云霄。,F,、自行车轮胎只有花纹。,解析：,自然界中的物理现象：不是人为设计制作的,生活中的物理现象：人们根据需要而设计制作的,答案：,ACDE BF,例,1,：下列各物理现象中，属于自然界中的物理现象的 是（），属于生活中的物理现象的是（）。,例1：下列各物理现象中，属于自然界中的物理,练习,1,、在下面的各种现象中，哪些属于自然界中 的物理现象（）。,A,、太阳从东方升起，西方落下。,B,、夏天人们喜欢穿浅色的衣服。,C,、坐在沙发上比坐在板凳上舒服。,D,、夏天坐在有空调的房间更舒服。,A,练习1、在下面的各种现象中，哪些属于自然界中 的,练习,2,、,每个同学都去过游泳池，请根据下图的原理猜想小董在游泳池的惊奇发现：所有小朋友在游泳池里面时都变 （填“高”或“矮”）了。,答案：矮,练习 2、每个同学都去过游泳池，请根据下图的原理猜想小,练习,3,、在生活中有许多神奇的现象，请你举出几个生活中的神奇现象。,练习 3、在生活中有许多神奇的现象，请你举出几个生活中的神奇,小结,自然界充满了神奇,生活中包含了许多物理知识,小结自然界充满了神奇,第二节 探索之路,1,、古文明中的科学思索,2,、物理学进步的三个阶段,第二节 探索之路1、古文明中的科学思索,古文明中的科学思索,甲骨文,“殸”,其意为手拿木槌敲打三角形石块产生了声音,古文明中的科学思索 甲骨文,古文明中的科学思索,纳西族东巴象形文字,“晒干”。,字上部：太阳光线；字中部：水汽蒸发；字下部：大地,古文明中的科学思索 纳西族东巴象形文字,古文明中的科学思索,古人通过对日月星辰以及周围事物的观察，设想着宇宙的模样。如有古人认为地球是平的，日月星辰在大地中运行，其上方盖着穹顶。,古文明中的科学思索 古人通过对日月星辰以及周,古文明中的科学思索,安徽凌家滩出土的距今约,5000,年的雕刻玉版，是中国古人天圆地方宇宙观的早期展现。在这种宇宙观的基础上逐渐产生了“司南”（指南针）,古文明中的科学思索 安徽凌家滩出土的,古文明中的科学思索,出现在世界不同地方的石头阵神秘莫测。有研究认为其功能之一是古人用于观察天象的。,古文明中的科学思索 出现在世界不同地方的石,物理学进步的三个阶段,第一阶段：,自然科学先驱哥白尼日心说否定了托勒玫的地心说，有力地推动了人类文明的进程。,哥白尼与其日心说体系,哥白尼：著名天文学家，自然科学的先驱 （N.Copernicus，14731543）,物理学进步的三个阶段第一阶段：哥白尼与其日心说体系哥白尼：著,物理学进步的三个阶段,经典力学和实验物理学的先驱伽利略率先用望远镜观察天空，观察所得的结果进一步支持了哥白尼的结论。,伽利略与其观察天体的活动,伽利略：经典力学和实验物理学的先驱（,G.Gaililei,，,15641642,）,物理学进步的三个阶段 经典力学和实验物理学的,物理学进步的三个阶段,第二阶段：,牛顿在前人的基础上构建了经典力学体系，实现了物理学的第一次大综合。并建立了成为经典力学基础的牛顿运动三大定律。,牛顿与其执教的剑桥大学,牛顿：伟大的物理学家,（,I.Newton,1642-1727),物理学进步的三个阶段第二阶段：牛顿与其执教的剑桥大学,物理学进步的三个阶段,第三阶段：,这一阶段是现代物理产生与发展的重要阶段，在该阶段的主要突破是爱因斯坦的相对论和玻尔等人的量子理论。,爱因斯坦的相对论冲击了经典的时空观,爱因斯坦,:20,世纪杰出物理学家 （,A.Einstein,，,18791955,）,物理学进步的三个阶段第三阶段：爱因斯坦的相对论冲击了经典的时,练习,1,、早在,2000,多年前的春秋战国时期，我们的祖先已经发现了磁现象，并利用发现的规律制成了 ，成为我国古代的四大发明之一，为世界航海快速发展提供了可能，也为世界性人员的流动、物流提供了可能。,指南针,练习 1、早在2000多年前的春秋战国时期，我们的祖先已经,练习,2,、在观看足球比赛时很多球迷都喜欢使用望远镜来观看比赛，在历史上第一个使用望远镜的是 ，他的观察结果证实了哥白尼的观点是正确的，推翻了托勒玫的“地心说”，勇敢的在真理面前对宗教说“不”,伽利略,练习 2、在观看足球比赛时很多球迷都喜欢使用望远镜来观看,练习,3、科学的探索是漫长的、曲折的，但每一步都推动了科学的发展，写出下列科学家的主张、学说或科学成就.,哥白尼：,伽利略：,牛 顿：,爱因斯坦：,富兰克林：电的本质居里：放射性,相对论,三大运动定律,经典力学,日心说,练习 3、科学的探索是漫长的、曲折的，但每,第三节 站在巨人的肩上,1,、知识园地,硕果累累,什么是物理学 物理学知识的广泛运用,2,、科学探究,其乐无穷,科学探究的主要环节,3,、科学精神,永远高扬,科学探究的精神,第三节 站在巨人的肩上1、知识园地硕果累累,什么是物理学,?,物理学就是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。,什么是物理学?物理学就是研究自然界的物,物理学知识的广泛运用,人类进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料及能源等领域。,物理学知识的广泛运用,物理学知识的广泛运用,物理学知识的广泛运用,物理学知识的广泛运用,物理学知识的广泛运用,物理学知识的广泛运用,物理学知识的广泛运用,科学探究的主要环节,提出问题,：,根据日常生活、自然现象或实验提出与物理学有关的问题。,猜想与假设：,收集相关信息，对问题采取发散、聚合等方法进行猜想与假设。,制定计划：,根据探究目的，决定收集证据的范围及要求，明确所需仪器和替代器材，知道控制什么变量，测什么，怎样测，做到心中有数。,进行,实,验与收集证据：,使用相关设备、材料进行安全操作、观察实验现象，捕获变化过程及细节，记录相关数据。,分,析,论证：,进行简单的因果推断，能从表面现象看出物理本质，尝试对探究结果进行描述和解释。,评估：,有从评估中吸取经验教训的意识，并尝试改进探究方案。,交流合作：,能倾听和尊重他人提出的不同观点和评论，并交换意见。,科学探究的主要环节提出问题：根据日常生活、自然现象或实验提出,科学探究的精神,实事求是、敢于坚持真理的精神,孜孜不倦、刻苦认真坚强自信的精神,善于合作与交流、敢于修正或放弃自己的错误的精神,科学探究的精神,练习,1,元硬币的外观有银白色金属光泽，一些同学认为他可能是铁制成的，在讨论时有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）,A,、实验,B,、假设,C,、观察,D,、评估,解析,：“拿磁铁来吸一下”是指进行实验,A,练习 1元硬币的外观有银白色金属光泽，一些同学认为他,练习,2,、,小明在电视中看到了一种体育活动,:,一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳上,自由地在空中上下振荡,.,小明发现不管这个人运动的幅度如何,他上下振荡所用的时间似乎总是相等的,.,小明想证实这个观察结果,甲、乙、丙、丁四位同学分别向他提出了建议：,甲,：多问几个人，以多数人的意见为准。,乙,：问问老师。,丙,：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间。,丁,：直接打电话问电视台的节目主持人,在上述四位同学的建议中，你最相信的是,简要说明理由：,实践是检验真理的唯一标准,丙,练习 2、小明在电视中看到了一种体育活动:一个,打开物理世界的大门,神奇的自然界中的现象,走进神奇 神奇日常生活中的现象,东巴文“”使人们认识到太阳可以使水蒸发,用日心说否定了地心说 被称为经典力学和实验物理学的先驱,探索之路,建立了运动的三大定律,的相对论和 等人的量子理论是现代物理产生与发展阶段成果,物理学是研究,站在巨人的肩上 的自然科学,科学研究的方法是,知识梳理,夕阳西下 、电闪雷鸣 、黄河咆哮,拉链的开闭、冲浪运动、撑杆跳高,晒干,伽利略,牛顿,自然界的物质结构、物体间的相互作用、物体运动最一般规律,提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作,哥白尼,玻 尔,爱因斯坦,打开物理世界的大门知识梳理 夕阳西下 、电闪雷鸣,
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