高考语文补写句子课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高考语文补写句子课件,1,高考语文补写句子课件,2,2020.5.13宋婉萱,我喜欢去思考怎么过好明天,而不是找一些理由开脱我的曾经,肖战,每当我们考试失意时,我们大部分会说,我曾经怎么没有好好,学习这部分的知识,我考前怎么没复习好,我曾经不该上课睡觉,每当我们做出错误的决定时,所导致的后果是我们没法承受的,我们有又会想,我曾经怎么没有好好考虑,我曾经不应该不吸,取别人的意见。不说别人,这些我自己就会有,每天都在抱怨曾,经怎样怎样,一天接一天,一直处于后悔之中。其实正如肖战所,说,我们不应该为自己的曾经开脱,因为曾经已经过去,也永远,不会再回来,这是你自己的锅,要自己笑着背。我们所能掌控的,只有明天,我们应该去想想明天应该怎样过,而不是把目光一直,放在曾经,明天你可以好好听讲,明天你可以听取建议做出正确,的选择。未来可期,勇往直前,乘风破浪,不畏艰险。愿大家拥,有更美好的明天,2020.5.13宋婉萱,3,补写句子的命题规律,(1)补写句子要“根据材料内容”,要联,系上下文语境,(2)空出的位置大都有特殊位置和性质。,(3)要求所补写的句子内容贴切、语意连,贯、逻辑严密。,(4)不能照抄材料,有字数限制。,补写句子的命题规律,4,考题特点,补写句子”是综合考点和能力的考查,这类题目,般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内,容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有,字数限制。,所补写的句子的内容来源:文本。具体说,所补写,的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概,括,离开文本不可能补写正确。,所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上,文,或与上下文衔接连贯。,“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意,思一综合起来,我们发现答案已明晰显现,而且答案几乎,是唯一的。,考题特点,5,)、,补句的命题规律,、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字,语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个,字。(6分)(唐山摸底),从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授,者,他将“游客”引入佳境,自由观赏、探究奥,秘,但当“游客”对巍然髙耸的建筑群茫然不解或不识,鸟兽草木之名时,他不会置身事外,令人如沐春,风,有时还要象仙人指路,在“游客”的思路出现滞涩,凝绝时轻灵而高妙地一“点”,即收到“(诗句)”,的奇效,教师更应像一个导游而是适时出面做精彩解,说柳暗花明又一村,)、,6,(一)、补句的命题规律:,根据上下文,在横线处补写恰当的语句,使整段文字,语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。不得照抄原材料,每处不超过12个字。(6分),从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授者,教师更应像一个导游,他将“游客”引入佳境,自由观,赏、探究奥秘,但当“游客对巍然高耸的建筑群茫然不,解或不识鸟兽草木之名时,他不会置身事外,而是适时,出面做精彩鯉说,令人如沐春风,有时还要象仙人指路,在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地,即收到(诗句)“柳暗花明又一村”的奇效。,(1)是过渡句,有承上启下的作用,(2)是过渡句,有语义上的转折意,(3)是总结句,需要对前文用诗句进行概括,结合上下文语境和含义,选取最为恰当的诗句来表达、概述。,(一)、补句的命题规律:,7,(二)、有效的答题技巧:,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段,文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20,个字。(6分,命运总是与你一同存在。,虽然有时它深不可测:,不要惧怕它的无常,虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望,的时候,;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有,半的命运。你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越,庞大,你获得的就越丰硕。因此,你一生的意义就在于:,(1)分号前后是并列式,含义、句式要一致,选词是近,义词,(2)分号前后是对比式,含义、选词相对,句式相似。,(3)是总结句,需要对前文论述进行概括。,(二)、有效的答题技巧:,8,(二)、知己有效的答题技巧,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字,语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字,(6分),命运总是与你一同存在。不要敬畏它的神秘,虽然,有时它深不可测:不要惧怕它的无常,虽然有时它来去无,踪。在你彻底绝望的时候,别忘了自己拥有一半的命运,在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有一半的命运。,你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得,的就越丰硕。因此,你一生的意义就在于:运用你手里,所拥有的去获取上帝所掌握的。(用你自己的一半去获取,上帝手中的一半。),(二)、知己有效的答题技巧,9,(小结)有效的答题技巧:1,(1)阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心,(2)分清层次,判断句间上下文的逻辑关系。,(3)注意关联词和标点符号的暗示作用:含义、选词、,句式。,(4)结合文本,根据字数要求,概括答案,分析语段把握中心,结合语境合理推断,压缩信息学会概括,(小结)有效的答题技巧:1,10,高考语文补写句子课件,11,高考语文补写句子课件,12,高考语文补写句子课件,13,高考语文补写句子课件,14,高考语文补写句子课件,15,高考语文补写句子课件,16,高考语文补写句子课件,17,高考语文补写句子课件,18,高考语文补写句子课件,19,高考语文补写句子课件,20,高考语文补写句子课件,21,高考语文补写句子课件,22,