《实验：探究小车速度随时间变化的规律》课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,2.1,实验：探究小车速度随时间变化的规律,第二章 匀变速直线运动的研究,2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律第二章 匀变速直线,1,物理定律不能单靠,“,思维,”,来获得，,还应致力于观察和实验,普朗克,物理定律不能单靠“思维”来获得，,2,实验准备,一、实验目的,1,进一步练习使用打点计时器,2,利用,v-,t,图象处理数据，并据此判断物体的运动性质,3,能根据实验数据求加速度,实验准备一、实验目的,3,二、实验原理,1,利用打点计时器所打纸带的信息，用以,A,点为中心的一小段位移的平均速度代替,A,点的瞬时速度,2,用描点法作出小车的,v,t,图象，根据图象的形状判断小车的运动性质若所得图象为一条倾斜直线（斜率恒定，即加速度恒定）则表明小车做匀变速直线运动,3,利用,v,t,图象求出小车的加速度,二、实验原理,4,三、实验器材,打点计时器、学生电源、导线、小车、4个25 g的钩码、一端带有滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸、计算机。,三、实验器材,5,实验操作,四、实验步骤,1,如图所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路,实验操作四、实验步骤,6,2,把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面,2把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，把纸,7,3,把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点,3把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车,8,4,改变钩码的个数，换上新的纸带，重复实验,实验：探究小车速度随时间变化的规律课件,9,1,小车应放置在靠近打点计时器的位置还是远离打点计时器的位置？,3,为什么牵引小车的钩码数要适量？,2,为什么纸带、拉小车的线要与木板保持平行？,五、注意事项,1小车应放置在靠近打点计时器的位置还是远离打点计时器的位置,10,4,实验时应该先开启打点计时器电源还是先释放小车？,6.,为什么,测量长度时，不要用短刻度尺分别测量相邻两个计数点的长度；而是最好用长刻度尺对齐各计数点，一次性的读出各计数点间长度的值？,5.,释放小车后，为什么用一只手在定滑轮一端准备接住小车？,4实验时应该先开启打点计时器电源还是先释放小车？6.为什么,11,六、数据处理,1,表格法,(1),从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个点，作为计数始点，以后依次每五个点取一个计数点，并标明,0,、,1,、,2,、,3,、,4,如图所示,六、数据处理,12,位置,1,2,3,4,5,6,长度,x,1,x,2,x,3,x,4,x,5,x,6,各段长度,0,2,1,3,2,4,3,5,4,6,时间间隔,v,/(m,s,1,),(2),依次测出,01,、,02,、,03,、,04,的距离,x,1,、,x,2,、,x,3,、,x,4,填入表中,.,位置123456长度x1x2x3x4x5x6各段长度021,13,实验：探究小车速度随时间变化的规律课件,14,2,图象法,(1),在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点,k,恒定，,a,不变,匀加速直线运动,2图象法 k恒定，a不变,15,实验：探究小车速度随时间变化的规律课件,16,