人教版必修三第2课《罢黜百家独尊儒术》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/12,人教版必修三第2课罢黜百家独尊儒术,2023/9/26人教版必修三第2课罢黜百家独尊儒术,1,学派,代表,主张,儒家,孔子,孟子,荀子,道家,老子,庄子,法家,韩非,墨家,墨子,仁、以德治民、克己复礼、有教无类、,仁政、民贵君轻、性本善,仁义、王道、制天命而用之,“,道”是世界的根本、无为而治、辨证法思想,世间万物都是相对的,兼爱、节俭、非攻、尚贤,依法治国、加强君主集权，,学派代表主张儒家孔子孟子荀子道家老子庄子法家韩非墨家墨子,2,下列人物又是谁？他们与儒家思想有什么关系？儒家思想的地位有何变化？这一变化对中国历史有什么影响？,汉武帝,董仲舒,下列人物又是谁？他们与儒家思想有什么关系？儒家思,3,第2课 罢黜百家，独尊儒术,第一单元,课标要求,:,知道汉代儒学成为 正统思想的史实,第2课 罢黜百家，独尊儒术第一单元课标要求:,4,春秋,时期，应运而,生,战国,后期，蔚然,大宗,秦朝,时候，遭到,打击,西汉初年,，逐渐,复苏,汉武帝,时期，,正统,思想,中国的学术思想在不断的相互渗透、改造，以适应社会经济政治发展的需要，同时又将反作用于当时社会的政治经济发展。,1,、儒家思想经历,春秋时期，应运而生战国后期，蔚然大宗秦朝时候，遭到打击,5,材料,1,、,汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。,汉书,食货志,面对汉初如此形势，刘邦如何应对这种形势？,从严法治国的法家到无为而治的道家,材料1、汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石,6,黄老思想：,内容,治身（养生）、治国,基础,早期道家理论，结合,阴阳五行,、儒、墨、法等各家学说,核心,“,无为而无不为”,倡导,“,待时而动”“因时制宜”,“积极无为”,黄老思想：内容治身（养生）、治国基础 早期道家理,7,阴阳五行学说,万物皆由,木、火、土、金、水,五种原素组成，其间相生、相克,相生,:,金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。,相克：,金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。,可用以说明宇宙万物的起源和变化,阴阳五行学说 万物皆由木、火、土、金、水五种原素组成,8,材料,2,、,至武帝之初七十年间，国家亡（无）事，非,遇水旱，则民人,给家足。都鄙（边境）廪庾（粮仓）尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校（计数）。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有马，仟佰之间成群，乘牸牝（泛指雌性的牲畜）者摈而不得会聚。守闾阎者食粱肉，为吏者长子孙，居官者以为姓号。,汉书,食货志,材料一反映了汉武帝时期怎样的经济状况？,材料2、至武帝之初七十年间，国家亡（无）事，非 遇水旱,9,材料,3,反映了汉武帝时期存在着哪些问题？汉武帝要解决的最大问题是什么？,材料,3,：汉武帝即位时，西汉国库中积蓄了大量的粮食和钱财，国家势力相当雄厚，有条件加强中央集权。同时，国家也存在土地兼并、商贾膨胀、王国问题、边境不宁等问题,中国古代史,材料3 反映了汉武帝时期存在着哪些问题？,10,材料,4,、一,春秋,大一统者，天地之常经，古今之谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。,汉书,董仲舒传,二、阅读资料回放,以上材料反映董仲舒的什么思想主张？,“,大一统思想”，“罢黜百家，独尊儒术”,董仲舒的新儒学体系内容,材料4、一春秋大一统者，天地之常经，古今之谊也。今师异,11,材料,5,、天子受命于天，天下受命于天子,天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自致者，此受命之符也。天下之人同心归之，若归父母，故天瑞应诚而至,观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以后谴告之，不知自信，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。,董仲舒,春秋繁露,“,君权神授”，“,天人感应,”，,材料5、天子受命于天，天下受命于天子天之所大奉使之王者，必,12,特点：,实质：,2,、董仲舒的新儒学体系内容,外儒内法，兼采各家思想,借助天上的神权来强化地上的皇权，以思想上的大一统来巩固政治上的大一统，是一种思想文化专制。,儒学独尊，思想专制,宣扬”天人感应“，带有神学倾向,特点：实质：2、董仲舒的新儒学体系内容外儒内法，兼采各,13,汉 代 教 育,教科书：,儒家经典,五经,教官：,五经博士,儒学垄断教育,官办最高学府：,太学，考试合格做官,凭儒学入仕,地方教育系统：,郡县立学校,儒学在民间独尊,汉 代 教 育教科书：儒家经典五经 教官：五,14,秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。,结果，始皇失败了，武帝成功了。,顾颉刚,秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚,15,评价,积极,消极,1.,加强了中央集权，巩固了大一统的国家，有利于稳定社会秩序,2.,对儒学为主流的传统文化起了积极作用,3.,发扬了中华民族传统美德,1.,含有唯心主义的成分,2.,扼杀不同流派的思想,有专制作风,3.,带有神学迷信色彩，为了维护封建专制和等级制度而宣扬纲常伦理,董仲舒的新儒学中有哪些积极成分？哪些又是在现实生活中要扬弃的？,评价积极消极1.加强了中央集权，巩固了大一统的国家，有利于稳,16,核心素养之历史解释,2016,全国新课标卷,孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊尚书等五部书为经典，记录孔子言论的论语却不在,“,五经,”,之中。对此合理的解释是,A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作,B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想,C.儒学思想植根于久远的历史传统,D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝,C,提示：“五经”指诗书礼易春秋，是孔子整理并用作教学的儒家经典，不是为阐发孔子思想而作；而论语是孔子弟子整理的记录其言论的著作，不是孔子编订的。论语不在“五经”之中，说明儒家思想植根于久远的历史传统。,核心素养之历史解释C提示：“五经”指诗书礼易,17,皇帝纪年,公元纪年,郡级政区,汉高帝十二年,前195年,15郡,汉文帝十六年,前164年,24郡,汉景帝中六年,前144年,68郡、国,汉武帝元封五年,前106年,108郡、国,2017,全国新课标卷,表,1,为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知,A,诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化,B,中央行政体制进行了调整,C,朝廷解决边患的条件更加成熟,D,王国控制的区域日益扩大,C,核心素养之历史解释,【解析】本题考查西汉中央集权加强的相关知识。在往年高考中出现过中国古代地方行政规划演变的真题，郡、县在不断增加。它告知我们中央集权在加强。材料措施反映了汉武帝在加强中央集权呐，矛盾是缓和，故A错误。B选项，大家睁大眼睛，本题反映的是地方行政体制的变革，出题人太阴险啦。D错误，不知诸位怎么看出来区域面积扩大了。边患指的是匈奴为患，攘外先安内，加强中央集权后，汉武帝开始有更多精力和实力着手解决匈奴问题。故本题选C。,皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十,18,