第六章 实地观察 (2)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第六章 实地观察法,第一节,实地观察法的概念和种类,第二节,实地观察的实施,第三节,努力减少观察误差,第四节,对实地观察法的评价,第五节,间接观察,1,实地观察法 的概念和种类,第一节,2,实地观察法,调查者根据调查目的，运用自己的感觉器官或借助科学的观察工具，有计划地对处于自然状态下的社会现象进行直接感知的方法。,3,实地观察法的特点,有目的、有计划的自觉认识活动,运用一定观察工具,观察过程是一个能动的反映过程,对象是正在发生的、处于自然状态下的客观现象,4,实地观察法的种类,按参与程度划分,完全参与观察,非完全参与观察,非参与观察,按观察要求划分,有结构观察,无结构观察,按观察对象的状况划分,直接观察,间接观察,5,第二节,实地观察的实施,6,实地观察的一般原则,客观性原则,全面性原则,深人性原则,持久性原则,必须遵守法律和道德原则,7,实地观察的注意事项,选择观察对象和环境,选准观察时间和场合,灵活安排实地观察的程序,与被观察者建立良好的人际关系,减少反应效应,把观察与思考紧密地结合起来,及时记录,制作观察记录工具,8,第三节,努力减少观察误差,9,产生观察误差的原因（,主体,方面）,思想因素,知识因素,心理因素,生理因素,其他因素,10,产生观察误差的原因（客体方面）,客观事物发展不成熟,反应效应,人为的假象,11,减少观察误差的途径和方法,选择观察人员,做好充分知识准备,进行必要的感官训练,充分利用科学仪器,尽量避免反应效应,进行纵横对比观察,12,第四节,对实地观察法的评价,13,实地观察法的优点,直观感受,、信息,真实可靠。,面对面观察，不易做假。,反应效应小。,参与性强,。,灵活性大，简便易行。,14,实地观察法的缺点,存在表面性和偶然性。,观察活动受时空等条件的限制。,观察者的主观素质影响观察结果。,是定性而非定量调查。,花费较多的人力和时间,。,15,第五节 间接观察,一、自然遗迹观察,二、行为线索的追踪,16,间接观察,通过对物化了的社会现象的观察来间接认识调查对象的状况和特征。,物化了的社会现象，指反映特定社会内容的物质载体，如写实性的图画，各种古迹或遗址，反映一定社会现象的物体或环境等等。,17,自然遗迹观察,磨损测量,积成物测量,18,磨损测量,通过测量与人的行为有关的地域的磨损状况来推测人的行为倾向和态度倾向。,（如展品前的地面、栏杆的磨损，图书馆的书籍，鞋子的磨损）,19,积成物测量,通过测量与人的行为有关的积成物来反映人的行为倾向。,（如探测头发里的砷，工作椅周围的垃圾箱，留在书页上手印的数目,。）,20,行为线索的追踪,有形线索的追踪,乘车轨迹，脚印，行动方向,无形线索的追踪,无线电信号，手机定位，网络,21,