细胞生活课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,细胞的生活,学习目标：,1.,理解细胞膜的作用以及叶绿体和线粒体,在能量转换方面的作用。,2.,掌握细胞核在生物遗传中的重要功能。,预习检测,1.,细胞需要的物质有哪些，物质又是怎么进入细胞的呢？,2.,细胞需要的能量是怎样转化来的。,6,2,3,4,5,1,7,植物细胞,基础训练：,1.,下列关于细胞膜的叙述，正确的是（）,A.,细胞膜是细胞最外面的一层结构。,B.,细胞膜能控制物质进出细胞。,C.,细胞膜对细胞有支持作用。,D.,所有的物质都能通过细胞膜进出细胞。,2.,在植物细胞中可以将光能转变成化学能的结构是,（）,A.,线粒体,B.,细胞核,C.,叶绿体,D.,细胞膜,3.,下列关于能量的叙述中，错误的是（）,A.,叶绿体将光能转变成化学能。,B.,线粒体可将有机物分解，释放出能量。,C.,所有的生物都能将光能转变成化学能。,B,C,C,4.,决定生物遗传的物质主要存在于（）,A.,细胞质,B.,细胞核,C.,液泡,D.,细胞膜,5.,细胞是（）的统一体。,A.,物质,B.,能量,C.,遗传信息,D.,上述三者都有,连线题：,细胞膜 细胞的控制中心,叶绿体 将化学能转变成细胞能利用的能量,线粒体 控制物质进出,细胞核 将光能转变成化学能,B,D,强化提升,:,1.,如果将新鲜菠菜放在清水中，清水不会变绿，但如果将新鲜的菠菜用沸水煮,10,分钟，水会变绿。这是因为细胞的哪一结构被破坏所造成的？（）,A.,细胞壁,B.,细胞质,C.,细胞核,D.,细胞膜,2.,将黑色蛙的受精卵,A,的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵,B,的细胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵,C,。在适宜环境下进行培养，受精卵,C,发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙。请根据资料回答下列问题。,（,1,）受精卵,C,中，细胞质来自，细胞核来自。,（,2,）成体蛙的体色是，这说明控制受精卵发育的信息储存在中。,D,A,B,灰色,细胞核,在夏天，人们喜欢吃“糖拌番茄”，实际上这个,菜里有很多有趣的生物学知识。,（,1,）盛番茄的器皿里原本没有水，但过一段时间后，器皿里有很多的水，这些水主要来自番茄细胞的,。,（,2,）谁能从番茄细胞内渗出到番茄细胞外，说明水分子能通过。,（,3,）番茄叶肉细胞中的能量转换器有（）,A.,叶绿体,B.,线粒体,C.,细胞膜,D.A,和,B,两项,盘点收获,