资源描述
A,a,精心整理,A,a,*,精心整理,A,a,*,精心整理,A,a,精心整理,野兔饿了,二年级下,野兔饿了二年级下,1,新知导入,同学们都喜欢不喜欢动物,呀,?,同学们都喜欢什么动物,呢,?,新知导入同学们都喜欢不喜欢动物呀?,新知导入,猜谜:,长长耳朵三瓣嘴,,红红的眼睛四条腿。,一年四季穿皮袄,,爱吃萝卜和青草。,新知导入猜谜:,新知导入,大家认识这是什么动物吗?,新知导入大家认识这是什么动物吗?,欣赏歌曲,欣赏歌曲,感悟歌曲,野兔发生了什么事情呢?(原来这是一只乖巧的小兔,他知道农民种田很辛苦,自己没尽力不应该尝,也告诉同学们不是自己的东西不应该拿,哦,。),感悟歌曲 野兔发生了什么事情呢?(原来这是一只,教师范唱,教师范唱,新知讲解,同学们,你们有谁知道,这首歌曲是什么拍子的?它的强弱规律是什么,吗,?,这首歌曲是,4/4,拍的,,4/4,拍是一种常见的拍号。以四分音符为一拍,每小节有四拍。,4/4,的强弱规律是:强弱,次强弱,新知讲解 同学们,你们有谁知道这首歌曲是什么拍子的?它,新知讲解,找出歌曲的休止符,新知讲解找出歌曲的休止符,创编歌词,野兔饿了,,_,,咕噜咕噜,,_,。,头晕脑涨 肚子响,头晕目眩 肚子叫,拓展学习,创编歌词 拓展学习,乐理知识,野兔今天发生了一件有趣的事情,是什么有趣的事情,呢?,同学们要跟老师一起来完成下面一条节奏才有可能知道,哦,。,X X X X,X X 0 X,4/4,|X 0|X 0|X,XX,|X 0|,|X X|X X|X X|X X|,2/4,乐理知识 野兔今天发生了一件有趣的事情,是什么有趣的事,乐理知识,大家跟着老师做:,4/4,X X X 0,X X X 0,X X X 0|X X X 0|X X X|X X X 0|,一二三,开步走,抬起走,挺起胸,就像小兵雄赳赳。,乐理知识大家跟着老师做:,乐理知识,音乐和说话一样,也是有停顿的。,在简谱中,用“,0,”表示休止,叫,休止符,。,“,0,”是四分休止符,其休止的时值与四分音符“,X,”的时值相同。,看到“,0,”不读出声,两手分开握拳。(见右图),看到“,m,”口读闭口音“,m,”。,乐理知识 音乐和说话一样,也是有停顿的。,乐理知识,4/4,X,X,X,0,X,X,X,0,ta,ta,ta,m,ta,ta,ta,m,一,二,三,开,步,走,乐理知识4/4XXX0XXX0tatatamtatatam一,拓展提高,同学们,我们今天一起学习了野兔饿了这首歌曲,,,同学们也表现的很出色,同学们能告诉老师,你通过这首歌曲懂得了一个什么道理,吗,?,其实这首歌称赞野兔的高尚品德,教育学生不是自己的东西不应该拿。,拓展提高 同学们,我们今天一起学习了野兔饿了这首歌,课堂总结,谈一谈这节课学到了什么吧!,课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧!,板书设计,学唱新歌,野兔饿了,板书设计学唱新歌野兔饿了,作业布置,背唱,野兔饿了,作业布置背唱野兔饿了,
展开阅读全文