资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长 城,人教新课标四年级语文上册第五单元,第一课时,“,我到过世界上的许多地方，中国的万里长城是最美的！”,英国女王 伊丽莎白,“没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长城等于没到过中国。,”,法国总统 密特朗,“长城是一个奇迹，一个由伟大民族创造的伟大的奇迹。”,美国总统 克林顿,长城（英文名称,:The Great Wall,）于,1987,年被列入,世界遗产目录,（编号,:200-001,）。,世界遗产委员会评价：约公元前,220,年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。在明代（公元,1368,1644,年），又继续加以修筑，使长城成为世界上最长的军事设施。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。,秦始皇像,我会读：,崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟嘉峪关 城砖 瞭望 相隔 屯兵 堡 垒 智慧 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结,听课文泛读，听准字音，思考：本文从哪几方面介绍长城？长城给你留下怎样的印象？,整体感知,远观 近看,远看,近看,联想,赞叹,长 城,人教新课标四年级语文上册第五单元,第二课时,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,从哪儿可看出长城气魄雄伟？,为什么称它为“伟大的奇迹”？,远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,从近处看长城是怎么样的？朗读第二段。,从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。,瞭望口,射口,成排的垛子,方形城台,瞭望口,射口,结合下列提示语复述长城远景、近景。,长龙 崇山峻岭 蜿蜒盘旋,高大坚固 条石 城砖 垛子嘹望口 射口 城台,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,公元,555,年，北齐王朝修筑从居庸关到大同,一段约,450,千米的长城，就征调民工,180,万。,八达岭城墙高,69,米，最高处达,10,米，墙体都用抗腐蚀、抗风化、性能好、硬度高的花岗岩包砌，石条最长,3.1,米，重,1.5,和,1.7,吨，墙体填满泥土和石块，用夯筑石；墙的上面填三四层方砖封顶，用糯米碜石灰粘接灌缝，城墙三面风雨不透。,配乐朗读第,3,段,总结：,作者是按从远到近的顺序描写长城的。,填空：,万里长城像（），在崇山峻岭之间（），她高大（），在世界历史上是一个（）。长城是由 （）建造的，表现了我国劳动人民的（）和（）。,一条长龙,蜿蜒盘旋,坚固,伟大的奇迹,古代劳动人民,智慧,才干,长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。,美国前总统里根,设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！,以色列前总理拉宾,只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！,美国前总统尼克松,这是世界上最伟大 的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。,俄罗斯原总统叶利钦,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,长城，已经被写进国歌之中，更融进了我们每个人的血液之中。她像一座宝贵的历史丰碑，她是中华民族的根，她是中华民族的魂，她是中华民族不屈不饶、坚韧顽强的意志，长城是世界历史上一个伟大的奇迹，是我们中华民族的象征，是我们炎黄子孙的骄傲，此时此刻，你最想说什么，最想写什么？,1,、继续搜集有关长城的资料,把你对长城想说的话写成一篇小练笔，题目自拟。,2,、读一读资料袋的内容。了解我国的其他文化遗产和自然遗产。,3,、阅读课本,170,页的选读课文,迷人的张家界,及,同步阅读,中的相关文章。,天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？,
展开阅读全文