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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/26,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/26,#,语文园地,5,第,1,课时,语文园地5第1课时,1,怎样借助语调、语速抒发作者的情感呢？,怎样借助语调、语速抒发作者的情感呢？,2,要,准确把握文章的感情,基调，通过控制语调语速和把握节奏来表现课文的感情。,朗读技巧,圆明园的毁灭,表达的是痛惜之情，,少年中国说,表达,的是壮志豪情。,圆明园的毁灭,第一自然段，可以读得慢些，语调低沉些，以体现沉痛的心情。,少年中国说,第一自然段语调高一点，读出节奏才更有气势。,要准确把握文章的感情基调，通过控制语调语速和把握节奏来表,3,朗读练习,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天,-,大年夜。（）,她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。,(,）,缓慢,、,低沉,欢快、活泼,第一句通过环境描写突出了卖火柴的小女孩的凄苦、悲凉的生活状态。,第二句写出了卖火柴的小女孩幻想中的幸福美好的过圣诞节的场景。,朗读练习天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天-,4,重音的位置不同表达的意思相同吗？,试用不同语调语气语速读一读下面这句话。,（明天）我不去图书室。明天（我）不去图书室。明天我（不去）图书室。明天我不去（图书室）。,重音的位置不同表达的意思相同吗？试用不同语调语气语速读一读下,5,读前面两个句子，体会顿号与逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。,它,由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小圆，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。,它,的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。,读前面两个句子，体会顿号与逗号的不同用法，再给最后一句加上标,6,逗号,：,逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，在现代汉语中使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。,逗号：,7,一、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。,二、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。,三、有些动词，在句中所涉及的对象较长时，动词与对象之间可以,用逗号,表示停顿。,四、在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。,五、关联词语后用逗号表示停顿，强调、突出这个关联词所起的作用,。,逗号的,用法,一、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。逗号的用法,8,五、关联词语后用逗号表示停顿，强调、突出这个关联词所起的作用。,六、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。,七、用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等。,八、几个连续的动作之间，可以使用逗号。,九、呼语之后用逗号，使呼语与后文有一定的间隔。,逗号的,用法,逗号的用法,9,顿号：,顿号是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。,顿号：,10,用于分隔句中并列词语。,用于需要停顿的重复词语之间。,用于某些序次语,(,不带括号的汉字数字或,天干地支,类序次语,),之后。,相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。,标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间,(,如引语或书名号之后还有括注,),，宜用顿号。,顿号的,用法,用于分隔句中并列词语。顿号的用法,11,比较逗号与顿号,的不同,用法，,根据,要求给句子加标点。,1.,表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。,5.,并,列作谓语,、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。,2.,太短的并列,成分间,(,尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。,4.,较,长的并列,成分间,可不用顿号而用逗号。,3.,并列词语之间有了,和,、,与,、,及,等 连词，连词前不再用顿号。,(,顿号不能和,和,或,同用,),。,比较逗号与顿号的不同用法，根据要求给句子加标点。1,12,6.,并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。,8.,并列词语之间带有,啊,、,哇,、,啦,、,呀,等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。,7.,如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。,9.,同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用,和,，顺序不能变。,比较逗号与顿号,的不同,用法，,根据,要求给句子加标点。,6.并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。,13,你做对了吗？,读,前面两个句子，体会顿号与逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。,毯子越做越,讲究 有,黑,鸡毛,白鸡毛 芦花,鸡毛,等,各种,颜色的,毯子满院子飞,，,，,、,、,。,你做对了吗？读前面两个句子，体会顿号与逗号的不同用法，再给最,14,下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。,词性,辨析,举世闻名,兴高采烈,足智多谋,呕心沥血,臭名远扬,得意忘形,诡计多端,处心积虑,第,一行是褒义词，第二行是贬义词。怎样,区分褒义词和贬义词呢,？,褒义词,是词性带有赞许，肯定感情的词,。俗名,“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。,贬义词,是,指,字句里,含有不,赞成或坏的意思的词。,它的词义,带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。,下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话,15,足智多谋：,诸葛亮足智多谋，七擒孟获安定了蜀国边境，扫清了伐魏的障碍。,诡计多端：,司马懿诡计多端，他称病不上朝瞒过了皇帝和众大臣，为自己夺权争取到了时间。,下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。,举世闻名,兴高采烈,足智多谋,呕心沥血,臭名远扬,得意忘形,诡计多端,处心积虑,足智多谋：诸葛亮足智多谋，七擒孟获安定了蜀国边境，扫清了伐魏,16,选词填空,1.,小明这次语文测试考了满分，他（）地跑回家去。,2.,张良,辅佐刘邦,（）在楚汉争霸中终于成就了汉朝的统一大业。,3.,“取得点成绩就（），这样下去早晚会吃大亏。“老师一脸严肃地批评满脸沾沾自喜的小班长。,兴高采烈,呕心沥血,得意忘形,举世闻名,兴高采烈,足智多谋,呕心沥血,臭名远扬,得意忘形,诡计多端,处心积虑,选词填空1.小明这次语文测试考了满分，他（,17,同样一句话在朗读时不同的（）表现出来的思想感情不完全相同。,并列,词语之间,带有,“,啊,”,、,“,哇,”,、,“,啦,”,、,“,呀,”,等,语气词时，并列成分之间,用（,）。,语调,语速,逗号,同样一句话在朗读时不同的（,18,
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