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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,第四节 细菌(xjn)和真菌在自然界中的作用,第一页，共28页。,每到冬天，森林(snln)里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林(snln)里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？,第二页，共28页。,1.举例说明细菌和真菌在自然界中的作用。,2.能解释共生的概念。,3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证(binzhng)地看问题。,第三页，共28页。,观察与思考,分析(fnx)下列图片中展示的生物现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是时刻不会停止的。,面包(minbo)发霉,真菌和细菌(xjn)在物质循环中的作用示意图,作为分解者参与物质循环,第四页，共28页。,面包(minbo)发霉,问题(wnt)1：面包为什么会发霉？,是霉菌生长(shngzhng)繁殖的结果，而且在生长(shngzhng)繁,殖的过程中以面包中的有机物为食,问题,2,：霉菌将其中的有机物分解成什么物质？,第五页，共28页。,真菌和细菌在物质(wzh)循环中的作用示意图,第六页，共28页。,九寨沟的枝状地衣(dy),根瘤菌和豆科植物 B.,第二十一页，共28页。,我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。,阅读(yud)教材83页,面包(minbo)发霉,白僵菌的菌丝从害虫体内钻出,病（右图）等，都是真菌引起,根瘤菌与豆科植物共生(gngshng),以菌治虫的优点(yudin)：,第二十七页，共28页。,根瘤菌与豆科植物共生(gngshng),白僵菌的菌丝从害虫体内钻出,每到冬天，森林(snln)里都铺满了一层厚厚的落叶。,通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证(binzhng)地看问题。,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生(gngshng)。,讨 论,1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质(wzh)？,2.细菌和真菌在物质(wzh)循环中起什么作用？,分解成二氧化碳(r yng hu tn)、水和无机盐。,分解作用，使复杂(fz)的有机物被分解成二氧化碳、水,和无机盐,第七页，共28页。,结论：细菌和真菌(zhnjn)对自然界中的物质循环起着重要的作用,第八页，共28页。,思 考,为什么菌类(jn li)会引起动植物和人患病呢？,引起(ynq)动植物和人患病,有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这,种现象叫做(jiozu)寄生。,第九页，共28页。,电镜下的链球菌（颜色经人工处理）,链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒(dnd)等多种疾病。,引起(ynq)动植物和人患病,第十页，共28页。,丹毒(dnd),猩红热,扁桃体炎(bin to t yn),猩红热,第十一页，共28页。,臂癣,足癣,足癣,真菌(zhnjn)使人患病,第十二页，共28页。,真菌使许多(xdu)植物患病,如棉花(min hua)枯萎病、水稻瘟病、小麦,叶锈病（左图）和玉米瘤黑粉,病（右图）等，都是真菌引起,的。,真菌从植物体吸收大量(dling)营养，使作物严重减产。,第十三页，共28页。,阅读课本，把下面(xi mian)各项用线连起来。,（细菌）,真菌,链球菌,丹毒,猩红热,足癣,扁桃体炎,臂癣,第十四页，共28页。,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生(gngshng)。(一旦分开，两者都不能独立生活),与动植物共生(gngshng),第十五页，共28页。,壳状地衣(dy),第十六页，共28页。,九寨沟的枝状地衣(dy),第十七页，共28页。,三、与动植物共生(gngshng)：,真菌(zhnjn),藻类,+,地衣(dy),水和无机盐,有机物,地衣,第十八页，共28页。,豆科植物（大豆(ddu)、花生）的根瘤,根瘤菌,豆科植物,+,提供(tgng)含氮物质,有机物,根瘤菌与豆科植物共生(gngshng),第十九页，共28页。,细菌、真菌与动物(dngw)共生,食草动物胃肠内的细菌(xjn),食草动物,+,分解(fnji)纤维素,食物和生存空间,人体肠道中的细菌,人体,+,制造维生素,食物和生存空间,第二十页，共28页。,一些细菌在帮助人体消化，一些细菌合成身体所需的维生素，还有一些细菌抵抗致病的生物(shngw)，使有害菌不能附着在肠道上，并保持肠道健康。,问题：过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生(chnshng)什么,影响？,抗生素在杀菌(sh jn)灭菌的同时，也会引起菌群失调,第二十一页，共28页。,【科学-技术(jsh)-社会】,以菌治虫,阅读(yud)教材83页,白僵菌的菌丝从害虫体内钻出,第二十二页，共28页。,细菌：苏云金杆菌,以菌治虫,真菌：白僵菌,阅读(yud)材料：,以菌治虫的优点(yudin)：,1、有效(yuxio)控制害虫数量；,2、减少农药的使用，减轻对环境的污染。,第二十三页，共28页。,细菌和真菌在自然界中的作用,1作为分解者参与(cny)物质循环（腐生）。,2引起动植物和人患病（寄生）。,3与动植物共生（共生）。,第二十四页，共28页。,九、课本(kbn)练习,P,82,1,、,（）（,）,（）,P,82,2,、,B,P,82,3,、,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收(xshu)的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物。,P,82,4,、,我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系。即认清他们(t men)的益处与害处，趋利避害。,第二十五页，共28页。,自我评估,一、基础落实,1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是()。,A.被树根吸收了 B.被水冲走了,C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了,2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()。,A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸,C.只能利用现成(xinchng)的有机物 D.进行有氧呼吸,3.细菌对自然界的最重要影响是()。,A.分解动植物遗体 B.制造有机物,C.杀死多余动植物 D.净化空气,D,A,C,第二十六页，共28页。,4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （）,A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成,5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?(),A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌(zhnjn),C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌,6.下列细菌和真菌(zhnjn)中，营寄生生活的是()。营腐生生活的是()。,人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌(zhnjn)使玉米得黑粉病的真菌(zhnjn)草地上的真菌(zhnjn),大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌,A.B.C.D.,C,A,A,D,第二十七页，共28页。,7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成_、_ 和_。这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的_ 起着重要的作用。,8.地衣是真菌和藻类 在一起而形成(xngchng)的，藻类通过。光合作用为真菌提供 ，真菌可以供给藻类 。,水,二氧化碳(r yng hu tn),无机盐,物质(wzh)的循环,共生,有机物,水和无机盐,第二十八页，共28页。,
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