【高三历史一轮复习ppt课件】第1讲-宋元时期政治制度的巩固与发展

,高中总复习,一轮,历史,高中总复习,一轮,历史,板块四中华文明的继续发展,宋元,板块四中华文明的继续发展宋元,【高三历史一轮复习ppt课件】第1讲-宋元时期政治制度的巩固与发展,【,阶段特征,】,宋元时期,(9601368,年,),是中华文明的继续发展时期。,1.,政治,:,由政权并立到走向大一统,民族融合,;,中央集权加强,宋代在中央和地方全面实行分化事权的改革,;,元代行省制影响深远。,2.,经济,:,经济重心南移完成,商品经济活跃,商业活动突破坊市限制。交子的使用标志着商品货币经济发展到空前水平。海外贸易有重大发展。,3.,思想,:,理学产生,儒学完成转型,;,科技世界领先,;,文艺平民化、市俗化。,【阶段特征】,第,1,讲宋元时期政治制度的巩固与发展,第1讲宋元时期政治制度的巩固与发展,考情备考分析,主干知识整合,要点史料探究,高考教材连线,考情备考分析主干知识整合要点史料探究高考教材连线,考情备考分析,考题角度,备考分析,考题角度,备考分析,(1)2017,全国,卷,27:,关于宋太祖驾崩的不同记载,(2)2016,全国,卷,26:,宋代重史传统对君主专制的影响,(3)2012,海南卷,5:,北宋专制权力的,加强,1.,高频考点,:,宋代君主专制的加强。,2.,备考策略,:(1),掌握宋代君主专制加强的措施。,(2),可以将宋和元政治制度对比分析,宋代是一个分权过度的朝代,造成了效率低下,财政困难的局面,;,而元代则是一个权力相对集中的朝代,造成了权贵专权、政局动荡的局面,通过对比可以有效地提高考生对知识的理解。,考情备考分析 考题角度备考分析考题角,主干知识整合,整合知识,夯实基础,抓主干,一、君主专制的加强,1.,宋代,(1),宋代设中书门下为最高行政机构,最高长官行使宰相职权。,(2),中央增设参知政事、枢密使和三司使,分割宰相的行政权、军权和财权。,2.,元代,(1),设中书省,上承天子,下总百司,是最高行政机关。,(2),元末,宰相权势越来越大,有时可以左右皇位继承。,主干知识整合 整合知识夯实基础抓主干,二、中央集权的发展,1.,宋代,(1),措施,军事,:,把主要将领的兵权收归中央,抽调地方精兵强将充实中央禁军。,行政,:,中央派文官担任地方长官,同时设通判负责监督。,财政,:,地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。,(2),影响,积极,:,改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权。,消极,:,形成了冗官、冗兵和冗费的局面,为北宋埋下了积贫积弱的祸根。,二、中央集权的发展,2.,元朝,:,行省制度,(1),目的,:,为了对幅员空前辽阔的多民族国家进行有效的管理和统治。,(2),内容,河北、山西、山东等地由中央直接管辖。,地方设行中书省,边远民族地区设宣慰司管理。,行省拥有经济、军事大权,但行使权力时受中央节制。重大民政事务须呈报中书省,军政要务须呈报枢密院。,(3),影响,便利了中央对地方的管理,加强了中央集权。,巩固了多民族国家的统一。,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。,2.元朝:行省制度,三、民族融合,宋元时期战争频繁,促进了民族融合。两宋时期,封建生产方式逐渐向边疆地区扩展,周边各族迅速封建化。元朝时期,国家统一,北方民族南迁,中原民族向边疆迁移,形成了新的民族,回族。,三、民族融合,重理解,1.,汉、宋加强中央集权的异同,相同,中央,削弱、分割宰相权力,加强皇权,地方,削弱地方机构的权力,不,同,中央,汉武帝通过设立,“,中朝,”,来削弱相权,宋太祖则通过分割宰相军权、财权乃至行政权来削弱相权,地方,汉武帝主要是削弱王国势力,建立对地方官的监察机制,宋太祖则将地方兵权、财权、行政权收归中央,重理解相同中央削弱、分割宰相权力,加强皇权地方削弱地方机构的,2.,元朝的行省与郡县制的区别,(1),郡县是地方机构,郡县长官是地方官员。中央政令直达郡县,有利于民族国家的统一。形象地表示,:,中央郡县,直线行政。,(2),行省是中央政府的派出机构,行省长官是中央官员。元设中书省,即中央政府,总理全国政务,管理“腹里”地区,(,河北、山西、山东等地,),。其余地方设行省,是分区统治,不是直线统治。,3.,中国古代监察体制的特点,(1),皇帝拥有最高监察权。,(2),监察机构独立,自上而下垂直监察。,(3),重视监察官的选任。,(4),凭实绩黜陟,严格考核监察官。,(5),允许风闻言事。,2.元朝的行省与郡县制的区别,要点史料探究,研习史料,探究重点,要点史料探究 研习史料探究重点,【高三历史一轮复习ppt课件】第1讲-宋元时期政治制度的巩固与发展,【,解答,】,(1),明问题,找方向,:,“,特点”源自材料,“,影响”结合所学。,(2),定时空,找关联,:,元朝在地方上实行行省制度,有效的加强了中央集权,为后世留下宝贵的借鉴。,(3),提信息,找关键,:,说明元代行省遵循犬牙交错的划界原则。,体现行省实行集体负责制度。,体现行省是中央的派出机构,受中央节制管辖。,【,答案,】,特点,:,行省划分遵循犬牙交错的原则,;,行省实行群官负责和集体议事,;,行省拥有大权,但受中央节制。,影响,:,便利了中央对地方的统治,有利于加强中央集权,特别是调整中央与地方之间的关系具有重要意义。,【解答】(1)明问题,找方向:“特点”源自材料,“影响”结,【,深化拓展,】,中国古代地方行政区划的演变趋势及原因,1.,演变趋势,(1),逐渐由二级区划演变为三级区划。,(2),地方行政区划辖区逐渐变小,数目逐渐增多,;,南方行政区划数目逐渐增多。,(3),最高行政区划,(,行省,),的边界设置,山川形势和犬牙交错原则并行。,(4),最高行政区划往往由吏治监察区和军务督理区转变而来,地方最高行政长官往往由中央官转变而来。,(5),地方权力越来越小,中央集权逐渐加强。,(6),边疆少数民族地区设置不同于汉族的行政制度进行管辖。,2.,原因,:,经济社会发展,地区,(,南方,),开发,人口增多,;,疆域的扩展,;,专制主义中央集权强化的需要。,【深化拓展】中国古代地方行政区划的演变趋势及原因,【高三历史一轮复习ppt课件】第1讲-宋元时期政治制度的巩固与发展,【,解答,】,(1),明问题,找方向,:,“,宋代文官政治的特点”需要依据材料信息并结合所学知识进行分析,据答题限定词“概括”两字可知,语言要简明扼要。,(2),定时空,找关联,:,北宋统治者重文轻武,以分权方式加强集权。使君主专制中央集权制度大大加强,对中国古代政治制度的发展起了重要推动作用。,(3),提信息,找关键,:,说明宋代士大夫政治地位较高,受统治者重视。,说明宰相一定程度上可制约皇权。,台谏官可参与国事决策、指摘政事、对丞相可形成制约,但其选择与去留由皇帝决定,说明其本质仍是维护专制皇权的工具。,两宋宰相多科举出身,说明官员文化素质较高。,【,答案,】,特点,:,统治者重文,;,对皇权形成一定制约,;,参与决策和劝谏,;,削弱相权,维护皇权,;,官员文化素质较高。,【解答】(1)明问题,找方向:“宋代文官政治的特点”需要依,【,深化拓展,】,宋代文官政治得以确立的原因,两宋时期,文臣群体的政治地位不断提高,以科举出身为主体的文官队伍成为政治的中坚力量,独具特色的文臣士大夫政治体制得以确立。其主要原因如下,:,(1),经济结构上引入社会结构变动,:,封建土地私有制迅速发展,土地转移和流通的频率加快,租佃契约关系确立,诱发社会结构变化,传统的门阀士族势力退出历史舞台,庶族地主取而代之,平民社会因素开始显现,社会流动性加强,为宋代士大夫阶层登上政治舞台准备了条件。,(2),科举制发展,:,科举制削弱了门第血统在科举中的作用,增加了寒门士人仕进的机会,使科举考试向整个社会敞开了大门。,【深化拓展】宋代文官政治得以确立的原因,(3),重文轻武的国策,:,宋朝建立初,吸取前代武人拥兵自重而皇权式微的教训,制定了“兴文教,抑武事”的国策,“,以儒立国”的政治格局,为宋代士大夫政治的确立提供了保障。,(4),教育事业的发展,:,宋代官学、私学数量及规模均超过前代,既提高了社会整体文化水平,也为文官政治的确立奠定了基础。,(3)重文轻武的国策:宋朝建立初,吸取前代武人拥兵自重而皇,高考教材连线,透析高考,教材补缺,【,析考题,】,角度一宋代重史传统对君主专制的影响,【,典例,1】,(2016,全国,卷,26),史载,宋太祖某日闷闷不乐,有人问他原因,他说,:“,尔谓帝王可容易行事耶,偶有误失,史官必书之,我所以不乐也。”此事反映了,(,),A.,重史传统影响君主个人行为,B.,宋代史官所撰史书全都真实可信,C.,史官与君主间存在尖锐矛盾,D.,宋太祖不愿史书记录其真实言行,高考教材连线 透析高考教材补缺【析考,【,试题分析,】,中国古代实行君主专制制度,重史的传统有利于封建皇帝借鉴历史的经验教训,史官有秉笔直书的,也有寡廉鲜耻之徒,并不一定全部真实可信,因此,B,项的“全都真实可信”,C,项的“史官与君主间存在尖锐矛盾”都是绝对化的表述,B,、,C,两项错误。由材料可知宋太祖“不乐”是因为不“容易行事”,并非史书记录其真实的言行,D,项错误。,中国古代有着悠久的重史传统,不仅仅宋代独有,中国古代每个朝代都设立史官,系统整理前朝历史,也负责记录本朝的大事,作为皇帝治国的参考,因此,中国形成了系统的史学体系,较为完整地记录了中国古代的历史变迁,这在世界上是独一无二的。,答案,:,A,【试题分析】中国古代实行君主专制制度,重史的传统有利于封建,【,教材补缺,】,史官制度,中国古代的史官是文化的记载者与传承者,通过记录史实,采用“史”本身的明鉴作用,去告诫后人,特别是“史”本身的惩戒作用,来制约当朝的政治,将政治与文化功能有机结合在一起。,史官们通过手中的笔来惩恶扬善,点评朝政,使君权和史官之间的关系变得更为复杂与微妙。史官的设置是王权的需要,是服从于王权利益之下的对皇帝言行的记录。然而,随着史官意识的进一步加强,独立客观地记录历史逐渐成为史官的职业自觉,从而使得史官对王权的规范与制约起到的作用也逐渐显现出来,这对古代的君主政治产生了长期性的影响。,【教材补缺】史官制度,角度二宋朝君主专制权力的进一步强化,【,典例,2】,(2012,海南卷,5),北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒,以交战于廷”。这种现象反映了,(,),A.,官僚内部斗争集中于相位之争,B.,宰相位尊权重的传统开始改变,C.,专制权力得到进一步强化,D.,监察官员与宰相权力基本对等,角度二宋朝君主专制权力的进一步强化,【,试题分析,】,在中国专制制度不断强化的过程中,北宋是我国专制主义中央集权强化的重要阶段,相权不断削弱是中央集权的重要特点。,A,项与题干材料内容不符,B,项所述与史实不符,宰相位尊权重的局面在汉以后已开始改变,D,项与材料和史实均不符。联系北宋分割宰相职权以分权的形式来达到集权的目的和北宋专制皇权的加强可知,正确选项为,C,。,答案,:,C,【试题分析】在中国专制制度不断强化的过程中,北宋是我国专制,角度三元朝的一省制,【,典例,3】,(2015,福建卷,15),元初,中书省“省规”,:,三日一奏事,军国急务不拘于此限,;,定时由首领官排定需议事项,逐项讨论,事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省,(,),A.,专为处理军国急事而设,B.,强调集体议决防止大臣专权,C.,通过分割权力强化相权,D.,任何决策之事实时禀报皇帝,角度三元朝的一省制,【,试题分析,】,元朝实行一省制,与宋朝的二府三司制相比,丞相一级的人员大大减少,提高了行政效率,但是,相权相对集中,容易造成权贵专权的局面。这并不等于丞相的权力不受制约,首先,中书省的左、右丞相和平章政事、参知政事等都必须听命于皇帝,其次,左、右丞相、平章政事、参知政事等之间也存在制约关系,遇事需要集体商议,材料就是强调的这一点,B,项正确。,根据材料