《林教头风雪山神庙》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,施耐庵,林教头风雪山神庙,施耐庵林教头风雪山神庙,1,学习目标,1,、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。,2,、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。,、了解景物描写和细节描写的作用。,、培养鉴赏小说和影视作品的能力。,学习目标、,2,第,06,回,花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂,第,07,回,林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林,第,08,回,柴进门招天下客 林冲棒打洪教头,第,09,回,林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场,第,10,回,朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山,第,11,回,梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀,故事创作背景,南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水,浒,的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐,庵,等人在表现水,浒,故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了,水,浒,传,。,作者与作品,1.,施耐庵,，,元末明初人,。曾考中进士，做官两年，后弃官回乡闲居，从事写作。,代表作,水浒,(,原名,忠义水浒传,),。,2.,水浒,是我国文学史上,第一部,以,农民起义,为题材的优秀,长篇章回体,小说。这部小说是作者,在民间传说、话本、杂剧,的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败，揭示了宋江的,忠君,-,招安,-,投降,-,覆灭,的过程。,3.,水浒,故事性强，情节紧张、生动，引人入胜，语言简练，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。,第06回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂故事,3,注意下列字词的音、义,赍发 迤逦 玷辱 酒馔 胳察 彤云 不省得 央浼 仓廒 拽上锁 搠倒 顶礼（膜拜）恶了高太尉,古,:,不应该 今：不和睦,j,y,l,古：不正派 今：神态不自然,z,hun,x,ng,古：料不定 今：摸不到,古：消息 今：受损失而减少,w,s,hu,t,ng,cng o,mi,g,ch,din r,尴尬,不合,摸不着,消耗,z,hu,i,碎琼乱玉,注意下列字词的音、义赍发 迤逦,4,第一部分 （,1,节,),（开端）,第二部分（,2,5,节,),（发展）,第三部分（,6,9,节,),（发展）,第四部分（,10,12,节）,（高潮和结局）,林教头沧州遇故知,陆虞候密谋害林冲,林教头接管草料场,风雪夜山神庙复仇,课文的情节结构,第一部分 （1节)（开端）林教头沧州遇故知陆虞候,5,开端：,有救弱扶贫的侠义精神,忍辱偷安软弱动摇,不思反抗逆来顺受,委曲求全,林教头沧州遇故知,林冲性格：,表现手法：,语言描写,性格特点：,开端：有救弱扶贫的侠义精神林教头沧州遇故知林冲性格：表现手法,6,发展：,陆虞侯密谋害林冲,怒火中烧,街上买刀,奋起寻仇,不失本色英豪,性格特点：,表现手法：,语言描写,动作描写,林冲性格：,发展：陆虞侯密谋害林冲怒火中烧性格特点：表现手法：语言描写林,7,发展：,表现手法：,林冲性格,性格特点：,林教头接管草料场,心理描写,语言描写,苟安妥协,得过且过,随遇而安,发展：表现手法：林冲性格性格特点：林教头接管草料场心理描写苟,8,高潮、结局：,林冲性格,风雪夜山神庙复仇,表现手法：,性格特点：,动作描写,语言描写,忍无可忍,英勇果敢,愤而抗争,高潮、结局：林冲性格风雪夜山神庙复仇表现手法：性格特点：动作,9,软弱忍辱,不思反抗,激起怒火,买刀寻仇,得过且过,苟安妥协,随遇而安,委曲求全,手刃仇敌,远上梁山,林冲经历与性格发展的曲折变化,初到沧州,闻说阴谋,接管草料场,山神庙明真相,经历,性格,推动林冲性格发展的关键,：,官府的逼迫和陷害,忍无可忍奋起反抗,软弱忍辱激起怒火得过且过随遇而安手刃仇敌林冲经历与性格发展的,10,线 索,地,点,草料场,茶酒店,山神庙,遇旧,密谋,落入陷阱,实施陷害,杀贼报仇,走向灭亡,陆谦,人 物,林冲,官逼,民反,暗,明,线 索地 草料场茶酒店山神庙遇旧密谋落入陷阱实,11,1.,正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早,纷纷扬扬,卷,下一天大雪来。,2.,仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风,吹撼,，,摇振,得动。,3.,信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得,紧,。,4.,仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得,紧,了。,文中有哪些自然环境的描写？其作用是什么？,1.正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬,卷下一天,12,明确：,主要有两个作用,:(,一,),为人物活动渲染气氛，烘托感情,;,(,二,),推动情节发展，展现人物性格。,第一点,:,烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛,。北风呼啸，大雪纷飞，草料场,烈焰腾空,;,山神庙，血溅雪地。这时，林冲毅然决然地沿大路投东而去，直奔梁山，这是多么悲壮的情景啊！人物置身于这样的情境，自然也染上了悲壮的色彩。,第二点,:,情节的发展与风雪密不可分。,因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙；因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身；因为风大，林冲才用大石块靠住庙门；也因为避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素，随着情节的展开，人物的性格才得以展现。,金圣叹感叹道：“一个紧字,而境界全出。”,明确：主要有两个作用:(一)为人物活动渲染气氛，烘,13,本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？,、文章中两次偷听的细节描写。,、对草料场的细节描写。,、对山神庙的细节描写,4,、对刀枪武器不离身的细节描写。,细节描写对表现人物性格、推动情节发展，起着重要作用。,明确：,小二店中，有意偷听而不得；山神庙无疑偷听而句句真。前者密谋害人处处谨慎，后者认为目的达到无所顾忌。,明确：,既表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，也点明了草料场起火的原因并非因林冲疏忽，使情节发展合情合理。,明确：,随身携带刀枪的,细节描写，既符合林冲禁军教头的身分，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。,本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？、文章中两次偷听的,14,一、林冲本来是北宋京城,80,万禁军的枪棒教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定的生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满足现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗？由此可以看出当时社会的黑暗，朝政的腐败。,二、林冲性格的转变，关键是一个“逼”字。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上反抗斗争的道路。当时，封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不起来反抗斗争，这就是“官逼民反”。,水浒,的主题就是“逼上梁山”，而林冲所走的道路则是体现这个主题的典型。由此我们可以认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性,林冲形象的社会意义：,一、林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头，有一定的社,15,课 堂 小 练,指出下列,划线字词,的含义,1.,但,有衣服 。,8.,好歹要,结果,了他。,2.,有,书,在此，,少刻,便知。,9.,你不,省,得,3.,我因,恶,了高太尉，,生事,陷害 。,4.,权,在营前开个茶酒馆。,10.,小二换了汤，添些,下饭,。,5.,多得,林冲照顾,11.,和差拨管营,讲了礼。,6.,我,自来,又和你没甚冤仇,12.,送些汤水,与,林冲吃,7.,果品酒馔只顾,将,来,13.,严冬天气，,彤云,密布,只要,信,一会儿,制造事端,暂且,菜肴,多亏,从来,拿,结束、了结,明白,见了礼,给,浓云、阴云,冒犯、得罪,课 堂 小 练 指出下列划,16,2.,与“只见林冲走,“将”,入店来”句中“将”字含义不同的一项,.,（）,A.,宫使驱,将,惜不得,B.,只见一个人闪,将,进来,C.,林冲钻,将,出来,D.,果品酒馔只顾,将,来,3.,下列句中,“与”,字含义不同的一项是,.,（）,A.,不时间送汤送水,与,林冲吃。,B.,独卿与子敬,与,孤同。,那人将出一两银子,与,李小二道 进，,与,曹遇于赤壁。,C.,这人莫不,与,林教头身上有些干碍？,D.,传令,与,诸将,却不害我，倒,与,我好差事。报,与,三藏,D,C,2.与“只见林冲走“将”入店来”句中“将”字含义不同的一项.,17,4.,林冲巧遇李小二，对这一情节分析不恰当的一项是（）,A.,林冲虽然落难，仍仗义疏财，扶危济困，表现林冲性格的丰富性,.,B.,由于林冲和李小二的关系，为下文李小二感恩图报埋下伏笔。,C.,为了使李小二知道林冲为什么又禁军教头变成囚犯。,D.,表现此时的林冲有逆来顺受、忍辱苟安的软弱性。,C,5.,阅读下面这段话，回答后面的问题。,忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见,一个人,闪将进来，酒店里坐下,;,随后,又一人,闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。李小二入来问道：“可要吃酒”只见那个人将出一两银子与李小二道：“且收放柜上取三四瓶好酒来。客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。”,（,1,）文中的“一个人”（军官）是指,_,”,又一个人”（走卒）是指,_,。,（,2,）作者没有直接说出这两人是谁，而是通过,_,的观察来叙述，从写作技巧和表达效果两方面来看，这样写可以,_,。,陆谦,富安,李小二,造成悬念，吸引读者,4.林冲巧遇李小二，对这一情节分析不恰当的一项是（,18,课后作业,1.,看过电影,风雪山神庙,后，对小说和电视在情节和塑造人物的手法异同上作一比较。,2.,优化方案题,课后作业 1.看过电影风雪山神庙后，对小说和电视在情节,19,情节 内容 暗线 明线 性格,开端,发展,发展,高潮,结局,沧州逢故人,酒店定密谋,看守草料场,火烧草料场,设计,谋害,加害,作囚徒,大 怒,安 心,看 守,反 抗,（,一 逼 再 逼）,（一 忍 再 忍）,软弱忍辱,激起怒火,得过且过,随遇而安,英勇反抗,情节 内容 暗线,20,林教头风雪山神庙,作者,:,施耐庵,林教头风雪山神庙作者:施耐庵,21,林教头风雪山神庙,（开端）,沧州遇旧知,（发展）,密谋害林冲,（过渡）,接管草料场,（,高潮,结局）,风雪山神庙,善良安分,决意复仇,随遇而安,奋起反抗,境,官,逼,民反,结构 情节 性格,林教头风雪山神庙（开端）沧州遇旧知（发展）密谋害林冲（过渡）,22,