外研版小学英语六年级下册动词公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,动 词,动 词,外研版小学英语六年级下册动词公开课ppt课件,动词的基本形式之一：第三人称单数形式,规则,动词原形,第三人称单数形式,一般在动词词尾加-s,play,sing,play,s,sing,s,以ch,sh,s,x,o 结尾的动词后加-es,teach,wash,go,teach,es,wash,es,go,es,以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es,cry,study,cr,ies,stud,ies,动词的基本形式之一：第三人称单数形式规则动词原形第三人称单数,动词的基本形式之一：第三人称单数形式,规则,动词原形,过去式,一般在动词词尾加,-ed,Look,play,looked,played,以不发音的,e,结尾的动词，直接加,-d,Live,decide,Lived,decided,以辅音字母加,y,结尾的动词，先变,y,为,i,，再加,-ed,Study,try,Studied,tried,以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加,-ed,Drop,stop,Dropped,stopped,动词的基本形式之一：第三人称单数形式规则动词原形过去式一般在,动词的基本形式之二：过去式,a.一般在动词词尾加-ed：,look-look,ed,；,play-play,ed,b.以不发音的e结尾的动词，直接加-d：,live-live,d,;,decide-decide,d,c.以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed:,study-stud,ied,;,try-tr,ied,d.以重度闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加-ed,drop-dro,pped,；,stop-sto,pped;,动词的基本形式之二：过去式a.一般在动词词尾加-ed：,重读闭音节,以,一个或几个辅音字母,（r 除外）,结尾,而,中间,只有一个元音字母,的音节，称为闭音节，全称重读闭音节。,例：map，desk，is。,重读闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个,动词的基本形式之三：现在分词,a.一般在动词后直接加-ing：,look-look,ing,；,play-play,ing,b.以不发音的e结尾的动词，去e加-ing：,come-com,ing,；,make-mak,ing,d.以重度闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，,再加-ing,drop-dro,pping,；,swim-swi,mming,;,sit-si,tting,动词的基本形式之三：现在分词a.一般在动词后直接加-ing,小学阶段常见的动词时态,1.一般现在时,2.一般过去时,3.一般将来时,4.现在进行时,小学阶段常见的动词时态1.一般现在时,动词时态之一:一般现在时,1.,形式：一般现在时常以,动词原形,表示，但,当主语是第三人称单数时,，谓语动词应用第三人称单数。,eg:I,am,a teacher.,He,is,a worker.,He,works,in a factory.,You,go,to school every day.,动词时态之一:一般现在时1.形式：一般现在时常以动词原形,动词时态之一:一般现在时,2.基本用法：,1）表示经常性或习惯性的动作，常与,always,usually,often,sometimes,never,等连用。,eg：My mother,often gets,up at 6 oclock.,2）表示客观存在的真理或科学事实。,eg：The earth,moves/goes,around the sun.,3)表示现在时刻的状态、能力、性格、个性。,eg：I,am,a teacher.,动词时态之一:一般现在时2.基本用法：,动词时态之二:一般过去时,形式：一般过去时是有,be,动词、实义动词的过去式构成的。,eg:a)I,was,tired yesterday.,b)He/She,was,a teacher last yesterday.,c)You,were,black last year.,d)We/You/They,were,happy last night.,e)I/He/She/You,got up,at six this morning.,f)We/You/They,had,a good time last week.,动词时态之二:一般过去时形式：一般过去时是有be动词、实,动词时态之二:一般过去时,2.,基本用法,1)I visited my uncle,yesterday,.,2)she,often,played computer games,in 2013.,3)She,was,a teacher.,4)Long long ago,there was a tiger in the forest.,有确定的,过去时间状语,时要用一般过去时。,表示,过去一段时间内,的经常性、习惯性或反复性的动作。,表示主语,过去的,特征或性格。,动词时态之二:一般过去时2.基本用法有确定的过去时间状语,动词时态之三:一般将来时,1.形式：,a)be going to+动词原形,be 根据主语的不同而选择使用。,?,_ going to,water flowers.,b)will/shall+动词原形,I/We,shall,go,shopping tomorrow.,He/She/They/I/We,will,go,shopping tomorrow.,动词时态之三:一般将来时1.形式：,动词时态之三:一般将来时,2.基本用法,a）一般将来时表示,将要,发生的动作或存在的状态,I,will/shall,go tomorrow.,b)在句子中，有时要从,意思上判断,是否指未来的动作或情况。,Will,he come?,c)在以I或we做主语的问句中，一般使用助动词shall，表示,征求对方的意见,。,Where,shall,we meet?,动词时态之三:一般将来时2.基本用法,动词时态之四:现在进行时,1.形式：现在进行时由,“be+doing”,构成。,I,am,reading,my,book now.,2.基本用法,a)表示此时此刻正在进行的动作。,What,are,you,doing,?,I,m reading,English.,b)当时间状语为now或句子中有look,listen 等词时，表示动作正在进行，这时要用现在进行时。,Listen,!She,is singing,an English song.,动词时态之四:现在进行时1.形式：现在进行时由“be+d,练习,1.Mary _(cook)nice food for her family now.,2.Look!It _(snow)now.,3.Many people are _plant)trees.,4.Listen,the telephone _(ring).,5.Jack _ _(have)a race with Mingming.,6.Jane _ _ _ _(buy)a birthday present for her cousin.,7.They _ _ _ _(see)a play this Sunday.,练习1.Mary _(cook)nice food f,