《探究滑轮的作用》ppt课件

,塔吊,6.6,探究滑轮的作用,塔吊6.6 探究滑轮的作用,生活中的滑轮,窗帘轨道上的滑轮,起重机,生活中的滑轮窗帘轨道上的滑轮起重机,1,、滑轮的构成,轴,框,轮,滑轮,滑轮：周边有槽，绕轴转动的圆轮。,1、滑轮的构成轴框轮滑轮滑轮：周边有槽，绕轴转动的圆轮。,将绳子从滑轮的槽中穿过,将绳子从滑轮的槽中穿过,一、动滑轮和定滑轮,活动,1,：用滑轮把钩码提起来,（,1,）观察滑轮，请说出它的结构,（,2,）请用滑轮、细线、铁架 台等设计两种不同方案，要求利用滑轮把钩码提起来,一、动滑轮和定滑轮活动1：用滑轮把钩码提起来（1）观察滑轮，,活动,1,：用滑轮把钩码提起来,活动1：用滑轮把钩码提起来,使用滑轮工作时，根据轮轴的位置是否移动，可,将滑轮分成,动滑轮,和,定滑轮,两类,使用时滑轮的轴可以随物体一起运动的滑轮叫做,动滑轮,。,使用时滑轮的轴固定不动的滑轮叫做,定滑轮,。,使用滑轮工作时，根据轮轴的位置是否移动，可使用,动滑轮,定滑轮,动滑轮定滑轮,动滑轮,动滑轮,动滑轮,定滑轮,塔吊,动滑轮定滑轮塔吊,二、探究两类滑轮的作用,上面两种方案中，用定滑轮和用动滑轮提起同一个,钩码，拉力是否相同？,活动,2,：两类滑轮的比较,二、探究两类滑轮的作用 上面两种方案中，用定滑轮,先用弹簧测力计直接测出每一个钩码重，再按图,6-53,那样拉弹簧测力计，比较每次拉力和钩码重力的大小关系。,A,：使用定滑轮有什么好处,先用弹簧测力计直接测出每一个钩码重，再按图6-53那样拉弹簧,定滑轮的特点：,使用定滑轮不省力，也不省距离，但可以改变拉力的方向。,定滑轮的特点：,活动,B,：使用动滑轮有什么好处,先用测力计测出两个钩码和滑轮的总重，再按下图的方法用测力计竖直向上匀速拉动，读出测力计的示数。,活动B：使用动滑轮有什么好处先用测力计测出两个钩码和滑轮的总,动滑轮可以,省力,，但不改变力的方向。,动滑轮可以省力，但不改变力的方向。,1,、定滑轮的实质,F,1,F,2,O,L,1,=L,2,F,2,F,1,O,L,1,=L,2,L,1,L,2,L,1,L,2,活动,3,：理论分析,【,滑轮的实质,】,滑轮属于杠杆类机械，由杠杆平衡原理分析滑轮实质。,1、定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1,定,滑轮,l,1,l,2,.,0,（,1,）、,定,滑轮实际上就是,等臂杠杆,。,1,、,支点,在,轴心,O,处。,2,、,动力臂,l,1,等于,阻力臂,l,2,（,2,）、不计摩擦时,拉力大小,等于,重物的重力大小。,(,F,G),结论：使用,定,滑轮,不省,，但,可以改变施力的,。,力,F,G,方向,F,F,（,3,）、,拉力的方向与重物移动的方向,相反。,定滑轮l1l2.0（1）、定滑轮实际上就是等臂杠杆。1、支点,2,、动滑轮的实质,F,1,F,2,O,2、动滑轮的实质F1F2O,O,L,1,L,2,L,1,=,2L,2,F,1,=,F,2,/2,OL1L2L1=2L2F1=F2/2,F,G,动,滑轮,l,2,l,1,1,、,支点,在,边缘,O,处,2,、,动力臂,l,1,为,阻力臂,l,2,的,2,倍。,动力,F,为,阻力,G,的,倍,1,2,1,2,F,G,（,1,）、,动,滑轮实质是,动力臂为阻力臂,2,倍,的杠杆。,1,2,F,G,即,（,3,）、,拉力的方向,与,重物的移动方向,相同,。,结论：使用,动,滑轮,可以,，,但不能改变施力的,。,省力,方向,O,.,（,2,）在上述情况下，动力是阻力的,1/2,。,FG动滑轮l2l11、支点在边缘O处2、动力臂l1为阻力臂l,h,2h,h,h,使用滑轮时的距离分析,物体上升,米绳子自由端下降,米,物体上升,米绳子自由端上升米,h2hhh使用滑轮时的距离分析物体上升米绳子自由端下降米,定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；,于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了,滑轮组,而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便,定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；,把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？,F,G,F,G,G,F,滑轮组,把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下,F,G,F,G,G,F,2,段绳子承担,F=(1/2)G,2,段绳子承担,F=(1/2)G,3,段绳子承担,F=(1/3)G,不计动滑轮重,FGFGGF2段绳子承担F=(1/2)G2段绳子承担F=(1,F,G,F,G,G,F,实验结论,拉力,F,的大小,与,吊,起,动滑轮,的绳子段数,n,有关。,动滑轮,被几段绳子吊起,，所用力就是,物重,的几分之一即,或,，,S=nh,。,1,n,F,G,1,n,F,（,G+G,动,）,FGFGGF实验结论拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关,F,G,G,F,F,6,段绳子承担,F=(1/6)G,7,段绳子承担,F=(1/7)G,18,段绳子承担,F=(1/18)G,S=6h,S=7h,S=18h,FGGFF6段绳子承担F=(1/6)G7段绳子承担F=(1/,小 结,定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向，,F=G,S=h,动滑轮：省力杠杆，省一半力，但费距离，不能改变力的方向,，,s=2h,滑轮组：既能省力，又能改变拉力方向，,s=nh,F=G,n,1,（,n,为吊着动滑轮的绳子的股数）,F=G,2,1,1,n,F,（,G+G,动,）,小 结定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向，F=G,S,1,、如右图所示，甲、乙两同学利用滑轮将两块相同的重物匀速提升到某一高度，若重物的重为,50N,，滑轮的重、滑轮轴的摩擦、细绳的重均忽略不计，则甲需要用力,N,，乙需要用力,N.,课堂测评,50,25,1、如右图所示，甲、乙两同学利用滑轮将两块相同的重物匀速提升,2,如图所示，当,F,向上拉动物体上升,10cm,时，物体上升,_cm,若不计滑轮重和摩擦，则,F=_G,G,F,5,1/2,2 如图所示，当F向上拉动物体上升10cm时，物体上升_,作业,1,、,P36,第,2,、,3,、,4,题,2,、完成基础训练,6.6,节,作业1、P36第2、3、4题,