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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆,的,认,识,人民教育出版社小学数学六年级上册第五单元,圆的认识人民教育出版社小学数学六年级上册第五单元,我们学过哪些由线段围成的平面图形呢?,我们还学过什么平面图形?,圆是由线段围成的平面图形吗？,圆是曲线图形,我们学过哪些由线段围成的平面图形呢?我们还学过什么平面图形?,圆 的 美,圆 的 美,0,1,2,3,4,6,7,8,5,画一个半径为,2,厘米的圆。,一、定长,二、定点,三、一只脚旋转一周,2,厘米,圆规画圆,012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长二、定点三,同学们想用圆规画一个圆吗？,请大家再画一个圆，这次老师有一个小小的要求：怎样能让我们全班同学画出来的圆大小一样呢？谁有办法？,同学们想用圆规画一个圆吗？请大家再画一个圆，这次老师有一个小,自学课本,P58,页，然后交流汇报,1.,什么叫圆心？什么叫半径？什么叫直径？,2.,剪下来的圆，对折，打开，再对折，反复几次后你发现了什么？,3.,圆的中心位置由什么决定？大小由什么决定？,自学课本P58页，然后交流汇报1.什么叫圆心？什么叫半径？,折一折,折一折,这些折痕相交于一点，这一点叫做,圆心,，用字母,O,表示。,圆心决定了圆的位置,o,圆心,这些折痕相交于一点，这一点叫做圆心，用字母O表示。o圆心,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做,半径,。,一般用字母,r,表示。,半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。,半径决定了圆的大小,结 论：,o,半径,r,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。结 论：o半径,结 论：,o,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做,直径,。,一般用字母,d,表示。,直 径,d,结 论：o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直 径d,1.,猜一猜：同一个圆中，有多少条半径，多少条直径，它们之间有怎样的关系？,2,：验证猜想,（,1,）请同学们在圆纸片上画出半径，,10,秒钟，看能画出多少条？再用直尺量一量画出的半径多少厘米？,（,2,）再请同学们在圆纸片上画出直径，,10,秒钟，看能画出多少条？再用直尺量一量画出的直径多少厘米？,（,3,）根据你的测量，在同一个圆里，半径与直径之间有什么关系？你能用字母表示同圆中直径与半径的关系吗？,1.猜一猜：同一个圆中，有多少条半径，多少条直径，它们之间有,o,半径,r,圆心,？,在同一个圆里有多少条半径？,所有的半径都相等吗？,想一想,o半径 r圆心？在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗,圆心,O,直径,d,想一想,？,在同一个圆里有多少条直径？,所有的直径都相等吗？,圆心O直径d想一想？在同一个圆里有多少条直径？所有的直径都相,新发现,o,半径,r,直 径,d,比一比，量一量，在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？,d,2r,r,d,2,或,新发现o半径r直 径d比一比，量一量，在同一个圆里，直径的长,圆，一中同长也,墨子,所谓“一中”指的是什么?(就是一个圆心),“同长”呢?(就是半径相等。),圆，一中同长也所谓“一中”指的是什么?(就是一个圆心),“同,对口令,r,3.2cm,d,6.4cm,d,2.5m,r,1.25m,r,1.9dm,d,3.8dm,考一考,对口令r3.2cmd6.4cmd2.5mr1.25m,填一填,1,2,3,（,1,）（）号线段表示直径。,（,2,）（）号线段表示半径。,（,3,）两端都在圆上的线段中，（）最长。,对的打“”,错的打“,”,（,1,）半径是射线，直径是直线。,(),（,2,）圆的直径都相等。,(),（,3,）直径是圆内最长的线段。,(),（,4,）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。,(),填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（,下面投球比赛中，那种游戏规则最公平,？,队列,3,队列,2,队列,1,下面投球比赛中，那种游戏规则最公平？队列3队列2队列1,车轮为什么要做成圆形的？车轴装在哪里？,车轮为什么要做成圆形的？车轴装在哪里？,小 结,这节课,你都学习了哪些知识，还有什么疑问？,我们认识了圆,知道了圆各部分的名称以及它们之间的关系并且学会了画圆,同学们的收获可真不小!今天所学的,只是打开了圆的大门,让我们从今天起,发现圆,探索圆。,小 结 这节课,你都学习了哪些知识，还有,谢 谢,谢 谢,
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