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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,简单的周期,苏教数学四年级上册,简单的周期苏教数学四年级上册,第一组,第二组,1234,1625,记忆力大PK,请说出你记得数字,女生,男生,第一组第二组12341625记忆力大PK 请说出你记得数字,第一组,第二组,123412341234,162536496481,记忆力大PK,请说出你记得数字,女生,男生,1、有规律排列,2、几个一组，重复出现地排列,第一组第二组123412341234162536496481,65,65,图中盆花、彩灯和彩旗的排列有什么共同特点？,盆花、彩灯和,彩旗的,排列都是有规律的。,每种物体都是几个一组,地排列的。,图中盆花、彩灯和彩旗的排列有什么共同特点？盆花、彩灯和彩旗的,你能说说盆花是按怎样的规律排列的吗？,盆花是按（）盆一组，每组按,“（）花、（）花、（）花”,的顺序排列。,3,黄,蓝,红,你能说说盆花是按怎样的规律排列的吗？盆花是按（,盆花是按（,）盆一组，每组按,“（）花、（,）花、（）花”,的顺序排列。,3,黄,蓝,红,照这样摆下去，从左起,第,1,9,盆花是,()色,。,？,盆花是按（）盆一组，每组按3黄蓝红照这样,黄，,蓝，,红，,黄，,蓝，,红，,黄，,蓝，,红，,黄，,蓝，,红，,黄，,蓝，,红，,黄，,蓝，,红，,18盆花正好,是6组，第20,盆是第7组的,第（）盆，,是（）花。,蓝，,按盆花的排列规律，左起第20盆花是什么颜色的？,20,3,6（组）2（盆）,答：左起第20盆花是黄色。,黄，,2,黄,除法算式,黄，蓝，红，黄，蓝，红，黄，蓝，红，黄，蓝，红，黄，蓝，红，,黄，,蓝，,红，,黄，,蓝，,红，,黄，,蓝，,红，,黄，,蓝，,红，,黄，,蓝，,红，,黄，,蓝，,红，,21盆花正好,是（）组。,蓝，,按盆花的排列规律，左起第21盆花是什么颜色的？,21,3,7（组）,答：左起第21盆花是红色。,黄，,7,红，,除法算式,如果余1盆就是蓝花，余2盆就是黄花，没有余数就是红花。,小结,黄，蓝，红，黄，蓝，红，黄，蓝，红，黄，蓝，红，黄，蓝，红，,彩灯是按什么规律排列的？,绿,紫,紫,红,绿,紫,紫,红,绿,紫,紫,红,（）盏一 组,4,第,20,盏是什么颜色？,20,4,5（组）,答：第20盏是紫灯。,第23盏是绿灯。,23,4,5（组）3（盏）,第,23,盏呢？,彩灯是按什么规律排列的？绿紫紫红绿紫紫红绿紫紫红（）,彩旗是按什么规律排列的？,第26面旗是什么颜色？,第28面呢？,彩旗是按（）面一组，每组按“（）旗、,（）旗、（）旗、（）旗”的顺序排列。,4,红,红,黄,黄,26,4,6（组）2（面）,28,4,7（组）,答：第26面是红旗。,第28面是黄旗。,除法算式：,除法算式：,彩旗是按什么规律排列的？第26面旗是什么颜色？第28面呢？,像上面这样同一事物依次重复出现叫作周期现象。,像上面这样同一事物依次重复出现叫作周期现象。,生活中的周期现象,生活中的周期现象,说说你刚才看到的周期现象。,说说你刚才看到的周期现象。,你能用 、和 这三种,图形设计一个按周期规律排列的图形序列吗？（三种图形可以出现多次。）,你能用 、和 这三种,你能用 、和 这三种,图形设计一个按周期规律排列的图形序列吗？（三种图形可以出现多次。）,（）,（）,第250个,第250个,250,3,83（组）1（个）,250,4,62（组）2（个）,你能用 、和 这三种,1、按周期排列的物体总是（）出现的，至少观察（）组物体才能发现规律。,2、用（）、（）、（）的方法能很快发现规律。,3、用（）法解决周期现象中的问题比较方便。,总结：,一组一组,两,排一排,画一画,圈一圈,除,1、按周期排列的物体总是（）出现的,一二三四五，上山打老虎，,老虎不在家，我们就捉他。,规则：5个人一组，从第1个人起，每人喊一个字，最后一个字“他”落在谁身上，谁就要被淘汰。,游 戏,一二三四五，上山打老虎，规则：5个人一组，从第1个人起，每人,第一组,第二组,123412341234,162536496481,记忆力大PK,请说出你记得数字,女生,男生,1、有规律排列,2、几个一组地排列,第一组第二组123412341234162536496481,第一组,第二组,123412341234,162536496481,记忆力大PK,请说出你记得数字,女生,男生,1、有规律排列,2、几个一组地排列,4,4,5,5,6,6,7,7,8,8,9,9,第一组第二组12341234123416253649,有位数学家说过：,“,数学的伟大使命在于从混沌中发现秩序！,”,所以，我们要学会用自己智慧的双眼发现生活中的规律，欣赏生活中的美！,有位数学家说过：“数学的伟大使命在于从混沌中,
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