《念奴娇》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,念奴娇 赤壁怀古,北宋,苏轼,地,字,号,评,成就,四川眉山,子瞻,东坡,文学家,政治家,书画家,北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风。,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,念奴,娇,赤壁怀古,苏 轼,朗 读,大江,东,去,:,淘,:,风流,:,穿空,:,拍,:,英发,:,灰,飞,烟,灭,:,多情应笑我,:,尊：,介词，向东,英俊潇洒，事业有成,淘洗,向上，刺破青天,击，打,卓越不凡，英姿勃发,像,（灰，烟）一样,倒装，应笑我多情,通樽 装酒的器皿,写作背景,宋神宗元丰三年（,1080,），苏轼因“乌台诗案”被贬往黄州（今湖北黄冈）充团练副使，元丰五年，四十五岁的苏轼在游赤壁（黄州赤鼻矶）时，吊古抒怀，写下了“两赋一词”，借此表达了他对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨，同时，也显示了他豁达的人生观,。,念,奴,娇 赤壁怀古,苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,故垒西边，人道是 ，三国周郎赤壁。,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,江山如画，一时多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。,羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,故国神游，多情应笑我，早生华发。,人生如梦，一尊还酹江月。,上阕,:,描绘赤壁的景色。,下阕：,写周瑜的丰功伟绩和词人的感慨。,整体感知,你认为这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪句？,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,上阕作者的视野开阔，通过,比喻、拟人、夸张,等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得,宏伟、壮阔、气势磅礴。,这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的,铺垫,。,同时也表现了作者,博大的胸襟和豪迈的气概,。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。,运用哪些修辞手法,?,有什么作用？,活动在大江奇景里的英雄人物是谁？他的形象在词作中是怎样表现出来的？,火烧赤壁,周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。,下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？,以美人衬托英雄。,着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。,一时多少豪杰为什么只写周瑜？,刘备,关羽,张飞,曹操,张飞,相貌：早生华发,职位：团练副使,功业：功业无成,现状：屡遭不幸,相貌：雄姿英发,职位：东吴都督,功业：功名显赫,生活：幸福美满,江山在,周郎不在,东坡在,事业不在,47,岁,34,岁,对比,1,、作者抒发了怎样的人生感慨？,人生如梦,2,、这种感慨是积极的还是消极的？,梦”的特点一是短暂，二是美好，苏轼就取用了梦的美好短暂这两个特点。紧紧抓住这短暂的人生来努力实现自己的人生理想，所以应理解为积极的人生态度。,理清思路，指导背诵,1,、从眼前江景起兴，引出对往昔英雄的怀念,2,、点明怀古内容，引出古战场,3,、正面描写赤壁景色，突出江流气势和赤壁的雄奇,4,、过渡，承上启下，由写景到写人,5,、写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志,6,、写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流,7,、由怀古到伤己，抒发自己年近半百而功业无成的感慨,8,、洒酒酬月，表现自己化解胸中郁闷，以求精神超脱的心态,雨霖铃,与,念奴娇,比较鉴赏，体味豪,放、婉约两派词风的不同。,赤壁怀古,雨霖铃,意象,人物,情感,壮美,豪迈,悲愤,壮志难酬之恨,指挥若定谈笑却敌,凄美,缠绵,凄凉,清秋离别之恨,执手相看无语凝噎,寒蝉烟波杨柳残月,大江乱石,惊涛峭壁,布置作业,1,、背诵这首词。,