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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Unit 3,How many?,Unit 3,Lets play,If you see a number,read it out.,如果你看到了一个数字，请把它读出来并表演出来。,If you see a thunder,please say“Oh,no!”,如果你看到了一个闪电，请说“,Oh,no!”,。,Number rain,Lets playIf you see a number,twelve,fourteen,thirteen,sixteen,nineteen,eight,fifteen,one,eleven,three,10,twelvefourteenthirteensixteenn,l,I have some purple grapes here.,Lets count.,让我们数一数。,lI have some purple grapes her,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,How many?,I have twelve grapes.,onetwothreefourfivesixseveneig,Lets learn some numbers,3 three,4 four,5 five,6 six,7 seven,8 eight,9 nine,thirteen 13,fourteen 14,fifteen 15,sixteen 16,seventeen17,eighteen 18,nineteen 19,teen,teen,teen,teen,teen,teen,teen,你能说出数字,1319,的规律吗？,Lets learn some numbersthirte,some rules,4=four 14=fourteen,（加了个“,teen”,，代表,10,）,3=three 13=thirteen,13 thirteen,拼法更改,thir,14 fourteen,完全根据规则,15 fifteen,拼法更改,fif,16 sixteen,完全根据规则,17 seventeen,完全根据规则,18 eighteen,拼法更改（缺,t,）,19 nineteen,完全根据规则,第一组：,thirteen,fifteen,第二组：,eighteen,第三组：,fourteen,sixteen,seventeen,nineteen,some rules,Story time,Listen and repeat,Look at my toy cars.,Theyre nice.How many cars do you have,Mike?,Thirteen.,Do you have any toy cars,Helen?,No,I dont.,What do you have?,I have some stickers.,Can I have a look?,Yes.,Theyre very beautiful.,How many stickers do you have?,I have fifteen stickers.,Can I have one?,Sure.,Story timeListen and repeatLoo,How many cars does Mike have?,Thirteen,How many cars does Mike have?T,Does Helen have any toy cars?,no,What does Helen have?,some stickers,Does Helen have any toy cars?n,How many stickers does Helen have?,fifteen,How many stickers does Helen h,Cartoon time,1.Where are the balls?,2.How many balls does Bobby have?,3.Can Bobby play table tennis?,Cartoon time1.Where are the ba,I have a ball.Lets play.,I have many balls.Theyre in that box.,I have a ball.Lets play.I ha,How many balls do you have?,I have twelve balls.,How many balls do you have?I h,Can you play table tennis?,No,but I can do this.,Can you play table tennis?No,lion,library,lovely,可爱的,Look at the lion in the library.,It looks so funny and lovely.,lionlibrarylovely可爱的Look at th,中西方数字的象征意义,中国人普遍认为,2,（,two,）、,5,（,five,）、,6,（,six,）、,8,（,eight,）、,9,（,nine,）、,10,（,ten,）是吉利的数字，因为,2,意味着“好事成双”，,5,意味着“五行协调”，,6,代表“顺畅”，,8,意味着“财富”，,9,是“长长久久”，,10,是“十全十美”。,在西方，数字,1,（,one,）代表了神性，象征万物的开始和起源。因此,1,表示“统一、自我、独特、完整和无限”。数字,3,（,three,）通常被认为是“创造、灵魂及精神”。数字,7,（,seven,）能够在很多地方找到：七个音符、七色彩虹、一周七天等，因此数字,7,是代表“胜利和荣耀”，同时,7,也象征着“智慧”。毕达哥拉斯认为，,10,（,ten,）是一个完整和完美的数字，,10,代表着“公正清廉和切实执行”。,同学们，你最喜欢哪个数字呢？,中西方数字的象征意义,Homework,1.,抄写本单元所学的新单词五遍。,2.,学会数字的英文表达。,3.,背诵本单元所学的重要句子。,4.,完成相应的单元练习，巩固所学的知识。,Homework1.抄写本单元所学的新单词五遍。,Thank you!,Thank you!,
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