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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看动画，听歌曲，导入新课。,看动画，听歌曲，导入新课。,牧羊姑娘,牧羊姑娘,同学们认识下面这件乐器吗？,双簧管,同学们认识下面这件乐器吗？双簧管,请同学们听一段音乐，并用简短的词语来概括双簧管的音色。,双簧管,请同学们听一段音乐，并用简短的词语来概括双簧管的音色。双簧管,乐器陈列室,双簧管是一种木制的管乐器，以双簧的哨子振动发音，它的音色柔和、温暖，富有田园风。,乐器陈列室 双簧管是一种木制的管乐器，以双簧的哨子振动,请同学们聆听音乐，双簧管在这段音乐中起到什么作用？音乐表现了怎样的情绪？,双簧管,单击喇叭能播放,请同学们聆听音乐，双簧管在这段音乐中起到什么作用？音乐表现了,请同学们再次聆听音乐，听一听：这段音乐的速度、力度有什么特点？它有几个主题？,请同学们再次聆听音乐，听一听：这段音乐的速度、力度有什么特点,请同学们随音乐唱一唱这两个主题。,请同学们随音乐唱一唱这两个主题。,作品介绍,这首,乐曲是根据同名歌曲改编成的双簧管独奏曲。原歌曲叙述了旧时一个穷苦的牧羊女的凄凉生活。歌,曲共有两段歌词，其中一段歌词是这样的,：“对面山上的姑娘，你为谁放着群羊,?,泪水湿透了你的衣裳，你为什么这样悲伤,?,山上这样的荒凉，草儿是这样枯黄，羊儿再没有食粮，主人的鞭儿举起了抽在我身上。”,作品介绍 这首乐曲是根据同名歌曲改编成的双簧管独奏曲。,请同学们跟琴唱一唱歌曲,牧羊姑娘,。,请同学们跟琴唱一唱歌曲牧羊姑娘。,请同学们分组讨论：乐曲在歌曲的基础上做了哪些改编？,请同学们分组讨论：乐曲在歌曲的基础上做了哪些改编？,请同学们完整聆听，记录作品的结构。,请同学们完整聆听，记录作品的结构。,山 童,山 童,看精美动画，赏经典名曲。,看精美动画，赏经典名曲。,请同学们聆听歌曲，并思考：,完整聆听,这首歌曲的演唱形式是什么？,这首歌曲表现了什么内容？,歌曲的情绪是怎样的？,单击喇叭能播放,请同学们聆听歌曲，并思考：完整聆听这首歌曲的演唱形式是什么,请同学们听一听：这部分的演唱形式是什么？旋律中的装饰音有什么作用？,分段聆听,第一部分,单击喇叭能播放,请同学们听一听：这部分的演唱形式是什么？旋律中的装饰音有什么,请同学们随音乐唱一唱，注意装饰音和变化音。,分段聆听,第一部分,单击喇叭能播放,请同学们随音乐唱一唱，注意装饰音和变化音。分段聆听第一部,请同学们听一听，这段音乐的演唱形式是什么？音乐是如何描绘这种画面的？,分段聆听,第二部分,静静坐在山坡，那朝霞多美好，山林唱着绿色歌谣，山风哄小草睡觉梭梭。山林唱着绿色歌谣，山风哄小草睡觉。太阳太阳升起来了，小花她伸伸懒腰。,草帽盖着憨笑，那梦里多美好，醒来对着山坳呼叫，传来回声多奇妙梭梭，醒来对着山坳呼叫，回声是多么奇妙。蜜蜂蜜蜂哼着小调，小鸟她说说笑笑。,单击喇叭能播放,请同学们听一听，这段音乐的演唱形式是什么？音乐是如何描绘这种,请同学们听一听，这段音乐发生了怎样的变化？这种变化给你们带来什么感受？,分段聆听,第三部分,太阳升起来了，小花伸着懒腰，伸懒腰，山林唱着歌谣，回声多么奇妙，多奇妙。,蜜蜂哼着小调，小鸟说说笑笑，说又笑，小草小草睡觉，草帽盖着憨笑，多美好。,单击喇叭能播放,请同学们听一听，这段音乐发生了怎样的变化？这种变化给你们带来,请同学们聆听歌曲，记录歌曲的结构。,完整聆听,单击喇叭能播放,请同学们聆听歌曲，记录歌曲的结构。完整聆听单击喇叭能播放,再见,再见,
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