[课件]2005112312811921观舞记[刘佳]

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观舞记,献给,印度舞蹈家卡拉玛姐妹,义务教育课程标准实验教科书人教版七年级语文下册,清扬 咿呀 静穆,端凝,颦蹙,粲然,嗔视 褶裙 斗薮,本色行当,浑身,解数,尽态极妍,cn,ran,y,ya,q,ng,y,ng,j,ng,m,du,n n,ng,pn c,ch,n,sh,Zh,q,n,d,u s,u,xi,手段本事,皱着眉头，忧愁,作本行的事,成绩显著,检查一下你的预习,你,能用文,中的一个词或短语概括出印度舞蹈的特点吗？,飞动的“美”,整体感知,感受舞蹈美,让我们阅读对卡拉玛姐妹舞蹈艺术描写的段落，说说作者是从哪些方面来描绘飞动的“美”的？,请用下列这种句式来表达：,飞动的美，美在_,卡拉玛姐妹的舞蹈,形体,衣饰,神态,飞动的美,品味语言美,找出你认为写得精妙的词句，细心体会，用“（字、词、句）好，好在写出了”这一形式进行评点。,观看,千手观音,的片段，用你的妙笔记录下你心灵的火花！,拓展延伸,2、文中大量运用比喻等修辞方法，请你至少运用其中一种进行写作。,1、文章第17自然段连用六个“忽而”构成细致描写卡拉玛的动作和神态，请你仿照这样的句式进行写作。,要求,让我们用明亮的眼睛去观察，用聪敏的双耳去倾听，用美好的心灵去感受，用灵巧的双手去描绘，用优美的语言去表述，艺术就在你我身边！,谢谢！,