记叙文写作具体生动课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,内容具体生动,记叙文写作指导,内容具体生动记叙文写作指导,1,【,记叙文写作的内容要求,】,具体形象、生动感人。,1.,写人要绘言绘形，达到如见其人、如闻其声的效果。,2.,写事、写景、写物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事、如睹其物之感。,3.,主体内容要细腻可感。,【记叙文写作的内容要求】具体形象、生动感人。1.写人要绘言绘,2,如何写具体写生动,如何写具体写生动,3,【,范例一,】,一个简略句，把它扩展、改成一个具体生动的句子。,例句：有枚硬币落在地上。,这个句子，由原来的简略句，改成描写具体生动的句子，是因为增补了哪些内容？,1.,一元硬币从哪里落？,2.,怎样落的？,3.,落地后响声、动态如,何？,范句：有枚硬币，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。,（俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的手稿之一）,【范例一】一个简略句，把它扩展、改成一个具体生动的句子。,4,【,范例二,】,例句：,他吃着饺子。（描写一个饿汉吃饺子的情形）,这个句子，你认为应该怎样改，才会更加具体生动呢？,这个句子，由原来的简略句，改成描写具体生动的句子，是因为增补了哪些内容？,1.,怎么拿碗？,2.,怎么吃饺子？,3.,吃饺子时的响声、动态如,何？,范句：他一手端着醋碗，另一只手把整个饺子塞进嘴里，腮帮子鼓鼓的，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。,【范例二】例句：他吃着饺子。（描写一个饿汉吃饺子的情形）这,5,枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空，箭也,似地飞走了。,辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，,清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流,着。,鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草,地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。,乌鸦飞走了,牧场上长着酥油草，溪水在漫流,鼓声传到远方,枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空，箭也乌鸦飞走了牧场上,6,这种逐步添加的方法，我们给它取一个名字叫,添枝加叶法,添加修饰语（动词、形容词、叠词等）或短语句子来扩展原有句子，使叙事写景具体生动。,这种逐步添加的方法，我们给它取一个名字叫 添枝加叶法添加修饰,7,原句：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我,【,范例三,】,改句：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮叮,”,电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣服，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我,”,我说不下去。“我也想,想你！”我感受到妈妈的激动，她一定是满手肥皂泡，一只手接电话，一只手还不停地往衣服上擦着；一边笑着，一边流着泪,原句：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我,8,【,范例四,】,原句：我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板。,改句：,开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的,从百草园到三味书屋,里见过，那寿镜吾老先生的眼神是对古代文化的沉迷和陶醉；我曾在都德的,最后一课,里见过，韩麦尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在,时间简史,的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。,【范例四】原句：我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着,9,借助想象并细致描绘人、事、景当时的具体情形；或者描述一人或一事的时候而联想到与之相关的人和事。这个过程我们给它取名为,想象延伸法,注意点：联想和想象不是胡编乱造，应以现实生活为基础，紧紧扣住文章中心。,借助想象并细致描绘人、事、景当时的具体情形；或者,10,【,范例五,】,原句：爸妈常在晚上出门，我一个人呆在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，是世界上最可怕的事。,改句：爸妈出门了，我一个人呆在家里，非常害怕。沉沉的黑夜铺开一张无边的网，逐渐吞噬了天边最后一丝亮色。大地吐出的逼人的寒气，也随之在无边的夜色中弥散开来，由淡到浓。我只能躺在床上，静静地听着黑夜里的一切声音。屋门在风的肆虐下发出吱吱的呻吟声。门外，风呼呼地吹着树叶，哗哗啦啦的。当看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来的“砰砰”的声音，我便以为小偷来了，舌头打结，说不出话。我迅速拖来被子，被子凉得很，凉到了心底。我的牙齿也格格地打颤，双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。我钻进了被窝，裹紧被子，也裹紧自己的害怕，即使用被子蒙住头，蜷成一团，寂静中也能清晰听到自己发抖的声音。,（视觉）,（视觉、听觉）,（听觉）,（听觉）,（视觉）,（触觉）,【范例五】原句：爸妈常在晚上出门，我一个人呆在家里，非常害怕,11,王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝,。（,明湖居听书,，节选自刘鹗,老残游记,）,【,范例六,】,王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只,12,五种感觉法,通过人的感官（眼、耳、鼻、舌、口、手等）接受外界的信息（视、听、味、嗅、触等），能让感受丰富细腻起来。其中视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加生动、逼真的描写效果。这种方法叫,五种感觉法通过人的感官（眼、耳、鼻、舌、口、手等）接受外界的,13,【,范例七,】,原句：田径运动会跳高赛场。跳高架前只剩下飞天鹞子王明了。横杆已经升到,1.52,米，高出原校运会记录,0.02,米。说时迟那时快，只见王明同学向前飞奔而去，在横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆。新的校运会记录诞生了！,（细节一）,改句：飞天鹞子王明站在起跑线上，沉着镇定。他在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿。做完这些准备活动后，他朝我们笑了笑，又朝好友递了一个眼神，似乎要告诉大家，他一定不会辜负大家的期望的！然后，他大步从起跑点跑到横杆前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。接着，他向手心用力吐了一口唾沫，两手揉搓，握紧拳头，开始向横杆冲去。全场的人都屏住了呼吸注视着。六米、五米、四米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米的地方，只见他他咬紧牙关，一个急转弯，两脚一蹬，身轻如燕。当我们提到嗓子眼儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了地上。突然，四周一片掌声响起，同学们纷纷跑进场地去拥抱他，还有一个同学用拳头打了他几下，然后将他高高抬起！,（细节二）,（细节三）,（细节四）,【范例七】原句：田径运动会跳高赛场。跳高架前只剩下飞天鹞子王,14,【,范例八,】,原句：一天，在路上，我遇到了一位白发苍苍的老奶奶，她叫了一下我，我愣住了心想：“她是谁，她的脸庞怎么会那么面熟，好像在哪儿见过。”我说：“老奶奶，您是谁啊？”老奶奶看见我，激动而又兴奋地说：“你忘了吗？就是我把你抚养到,3,岁的啊！”我呆了一下说：“哦，你,你,你快去我家坐坐吧，于是我扶着老奶奶往我家方向走去。,改句：梦茹,梦茹,当我走在回家的路上时,忽然听到背后传来一阵沙哑而又熟悉的呼唤。我转过头：一位满头银发的奶奶正向我招手,她那布满岁月痕迹的脸因激动而涨红,皱缩的嘴唇发颤地叫着我的名字。一种似曾相识的感觉如潮水般漫过心头。她是谁,?,为什么我会有一种好像和她认识了好久好久的感觉,?,心里正纳闷时,老奶奶已走近我,并拉过我的手：梦茹啊,分别了那么多年,我们竟还能这里相逢,真好,真好啊,!,我努力在脑海里寻找关于老奶奶的记忆。看我一脸疑惑,老奶奶说道,:,不记得了吗,?,我是抚养你到,3,岁的那位老奶奶呀,!,啊,你,我,快,快去我家坐坐,!,经奶奶一讲,那熟悉的记忆像是黑白影带似的在我脑海中回放。,【范例八】原句：一天，在路上，我遇到了一位白发苍苍的老奶奶，,15,记叙文写作时，要使内容具体生动，我们还可以围绕中心，增添一些与事或物有关的细枝末节，以达到具体感人的效果。描写人物时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做,局部细写法,记叙文写作时，要使内容具体生动，我们还可以围绕中,16,局部细写的注意点：,服从主题需要，当细则细当简则简,;,或用墨如泼，或惜墨如金。,局部细写的注意点：,17,【,归纳方法,】,记叙文内容如何做到具体生动？,1,、添枝加叶法,2,、想象延伸法,3,、五种感觉法,4,、局部细写法,【归纳方法】记叙文内容如何做到具体生动？,18,【,思考总结,】,对“把记叙文写具体生动”这个问题，通过以上例子，对我们有哪些启发？,写作时，要边写边追问，弄清楚文章中的人和事及相关事情“怎么样了”，再进行想象延伸，进一步细致描写人和事的具体状态。,在进行具体形象的描写时，要,有选择、有主次、有详略地筛选,，要对,最能表现中心的人和事进行具体细致、形神兼备的描写,，力图让每一句话，每一个动作（或每一个细节）都发挥作用，力图用响亮的词（动词、形容词、叠词、拟声词等）和修辞句（比喻句、拟人句等）把具体形象刻画出来。,【思考总结】对“把记叙文写具体生动”这个问题，通,19,【,能力迁移训练,】,这段文字叙述简略，不够具体生动，试结合以上方法，选取其中一种或几种把它扩写成,200,字左右的片段，力求描写具体形象、生动感人。,片段一：我发烧得很严重，不停地翻来覆去。妈妈回来了，立刻叫醒我，二话没说就给我量体温，给我敷冷毛巾，在那一刻，我觉得妈妈真好！,1,、添枝加叶法,2,、想象延伸法,3,、五种感觉法,4,、局部细写法,【能力迁移训练】这段文字叙述简略，不够具体生动，试结合以上方,20,示例：昏昏沉沉之中，我感到浑身直冒虚汗，嘴唇、嗓子干涩难忍，在颤抖中身体仿佛越来越小，房间里的桌椅纷纷向我压来，让我难以喘气。“这时要是有人在旁边就好了,”,可就在刚才，我固执地支走了妈妈,唉，听天由命吧！又过了一阵子，正当我浑身无力而又无助地昏睡的时候，我忽然感到一点湿润，凉凉的，甜甜的，在我的嘴唇上。恍惚间，眼前一片清澈澄明。“不是幻觉吧？”我慢慢睁开眼睛：妈妈！,她又回来了，正在用棉签浸着水滴湿我的嘴唇，给我补充水分。“你刚才有点发烧，幸亏我又回来了。来，用冷毛巾敷一敷吧”“看看你，流这么多汗，给你擦擦！”现在还不能喝水，再忍一忍，过了这会儿就好了。”,她不停地说着，我看着她，任凭她摆布。在那一刻，我觉得妈妈真好！也就是在那一刻，我才懂得妈妈对我时常的关怀，深深的爱！,示例：昏昏沉沉之中，我感到浑身直冒虚汗，嘴唇、嗓子干涩难忍，,21,欣赏片段,写一段文字，描写力求具体生动,欣赏片段,写一段文字，描写力求具体生动,22,雅典奥运会田径赛场上，天气晴朗，爱琴海上的暖风吹拂着人们脸庞，抚慰着人们紧张的心。看台上座无虚席，成千上万双眼睛把目光聚集在男子,110,米跨栏决赛的跑道上。八位选手蹲在起跑线上，蓄势待发。其中一位身着红黄相间的运动服，处在第四跑道上的黄皮肤男子格外引人注目，他就是来自亚洲、来自中国的短跑名将刘翔。,“砰”的一声枪响，八位选手像离弦之箭，像出膛之弹，像奔腾之马，奋力向前冲去。只见刘翔一马当先，抢在了最前面。他身轻如燕，顺利飞过了第一道栏，转瞬间，第二、第三,好！他已把其他选手甩在了后面，矫健的步伐，有力的跨越，闪电般的速度，成功地跃过了最后一道栏，率先冲过了终点。,12,秒,91,，他挥舞着如雄鹰展翅般双臂，有力地写下了超越自己、创造辉煌的历史奇迹！,雅典奥运会田径赛场上，天气晴朗，爱琴海上的暖,23,