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练习七2,学习目标,1.使学生在调查数据、表示数据和分析数据等活动中,认识简单的数据调查表,能用调查表收集、整理数据,并能有效地表示,能简单地评价和分析统计获得的数据。,2.使学生经历现实的统计活动过程,进一步体验收集数据的简单方式,以及整理和表示数据的过程、方式,提高数据简单处理的技能,进一步感受数据可以反映事物的实际情况和存在问题,逐步发展数据分析观念。,5如果单脚站立,你估计自己能坚持多长时间？其他同学呢？1520人一组,互相测试单脚站立的时间用秒表示,并把结果记录下来。,1单脚站立时间最长的是谁？最短的呢？他们的成绩相差多少？,2成绩在哪一段的人数最多？在哪一段的人数最少？,3你的成绩在小组里处于什么位置？在全班同学中呢？,6小力为了了解同学们的课外阅读情况,设计了下面的调查表。,用这个调查表在小组里调查,整理后完成统计表。,你能対调查得到的结果进行简单分析吗？,7你的视力是否正常？班上其他同学呢？选择下面的一个调查项目,先在小组里调查,再全班汇总,并完成统计表。,练习十,R,四年级下册,1.不改变数的大小,下面数中的哪些0”可以去掉？哪些0”不能去掉？为什么？,元 元,元,2.,把相等的数连起来。,3.下面的数如果在末尾添上0”,哪些数的大小不变？哪些数的大小有变化？,大小不变:,大小变化:18 700 908 150,4.不改变数的大小,把下面各数改写成小数部分是三位的小数。,0.270,10.800,3.600,5.050,40.000,0.405,5.给下面的物品加上价签以元为单位,用两位小数表示.,元,元,元,元,6.先在直线上表示下面的数,再比较每组中两个数的大小。,0.09,0.12,0.28,0.3,0.4,0.04,0,0.1,0.2,0.3,0.4,7.,在,里填上“”“”或“”。,=,
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