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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-9-12,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-9-12,#,第,8,单元 垂线与平行线,第,7,节 整理与复习（案例二）,第8单元 垂线与平行线,1,复习直线、射线和线段,复习直线、射线和线段,2,要求：,（,1,）,画一条,3,厘米长的线段；,（,2,）画一条射线和一条直线。,1.,画出线段、射线和直线。,思考：,（,1,）,从线段怎样得到射线？,（,2,）射线能量出长度吗？,（,3,）从线段怎样得到直线？直线能量出长度吗？,线段向一方无线延长，就得到射线。,线段向两方无线延长，就得到直线。直线不能度量。,射线不能度量。,要求：（1）画一条3厘米长的线段；1.画出线段、射线和直,3,2.,线段、射线和直线的特点。,线段：直直的，两个端点，能度量。,射线：直直的，一个端点，不能度量。,直线：直直的，没有端点，不能度量。,要求：说一说线段、射线和直线各有什么特点，它们有哪些相同点和不同点？,线段是直线的一部分。,2.线段、射线和直线的特点。线段：直直的，两个端点，能度量。,4,3.,练习与应用。,画一条长,5,厘米的线段，再画一条射线。,5,厘米,小结：,画线都要用直尺或三角尺，线段要标出两个端点和长度；射线要标出一个端点。,3.练习与应用。画一条长5厘米的线段，再画一条射线。5厘米小,5,复习角,复习角,6,1.,怎样的图形叫作角？认识了哪些角？,角是由一个顶点和两条边组成的图形。,2.,根据大小，从小到大可以分为锐角、直角、,钝角、平角和周角。,顶点,边,边,1.怎样的图形叫作角？认识了哪些角？角是由一个顶点和两条边组,7,3.,比较各种角。,锐角,直角,钝角,平角,周角,不同点,小于,90,等于,90,大于,90,且小于,180,等于,180,等于,360,相同点,都是由一个顶点和两条边组成,3.比较各种角。锐角直角钝角平角周角不同点小于90等于90,8,分针每走一大格是多少度？,4.,分针各走了多少度？成什么角？,60,锐角,90,直角,150,钝角,分针每走一大格是多少度？4.分针各走了多少度？成什么角？60,9,5.,折一折，想一想。,用一张正方形的纸折出下面度数的角：,90,45,135,思考：直角和平角有什么关系？,直角、平角和周角有什么关系？,1,平角,2,直角,1,周角,2,平角,4,直角,5.折一折，想一想。用一张正方形的纸折出下面度数的角：思考：,10,6.,量出下面每个角的度数，并说一说,各是什么角。,110,钝角,90,直角,55,锐角,180,平角,说一说：用量角器量角时要注意什么？,6.量出下面每个角的度数，并说一说110 90,11,7.,画出下面度数的角。,35,130,20,165,70,35,130,根据画角的过程说一说如何用量角器画指定度数的角。,7.画出下面度数的角。35130201657,12,6.,画出下面度数的角。,35,130,20,165,70,20,35,130,165,70,6.画出下面度数的角。35130201657,13,7.,分别量出正方形和长方形中,1,、,2,的度数，再算出,3,、,4,的度数。,要求：独立计算，小组交流答案。,正方形中：,1,452,453,454,45,长方形中：,1,302,303,604,60,7.分别量出正方形和长方形中1、要求：独立计算，小组交流答,14,小组内拼角，交流拼摆结果。,8.,用三角尺拼角。,要求：,用一副三角尺拼出尽量多的不同度数的角。,小组内拼角，交流拼摆结果。8.用三角尺拼角。要求：,15,复习垂直和平行,复习垂直和平行,16,1.,下面每个图形中哪些线段互相平行，,哪些线段互相垂直？,在同一平面内，两条直线的位置关系有几种？,平行和相交。,垂直属于哪一种位置关系？,垂直属于相交，它是相交的特殊情况，相交成直角时，才是垂直。,1.下面每个图形中哪些线段互相平行，在同一平面内，两条直,17,2.,用一张正方形纸对折两次，怎样折，,折痕互相垂直？怎样折，折痕互相平,行？有不同的折法吗？,互相垂直,互相平行,2.用一张正方形纸对折两次，怎样折，互相垂直互相平行,18,3.,你还能用不同的方法或不同形状的,纸来折一折，折出平行或垂直的折,痕吗？,交流方法和成果，说一说你是怎样折的。,3.你还能用不同的方法或不同形状的 交流方法和成果，说一说你,19,4.,你能找出下面字母中互相平行或垂,直的线段吗？,E,F,H,I,M,N,T,W,还有哪些字母里有互相平行或垂直的线段？,4.你能找出下面字母中互相平行或垂E FHI,20,5.,画平行线和垂线。,（,1,）经过点,A,画出已知直线的平行线。,方法：,a.,三角尺的直角边和直,线重合；,b.,靠直尺；,c.,平移三角尺，使直角,边经过点,A,画直线。,A,5.画平行线和垂线。（1）经过点A画出已知直线的平行线。,21,A,5.,画平行线和垂线。,（,1,）经过点,A,画出已知直线的垂线。,方法：,将三角尺的一条直角边和直线重合，在始终和直线重合的情况下，移动三角尺，使另一条直角边经过点,A,，画出经过点,A,的直线。,A5.画平行线和垂线。（1）经过点A画出已知直线的垂线,22,A,5.,画平行线和垂线。,（,1,）经过点,A,画出已知直线的垂线。,方法：,先把量角器的底边和直线重合，再使量角器的,90,刻度线所在的直线经过点,A,，最后在量角器的,90,刻度线和,0,刻度线上各点一个点。,A5.画平行线和垂线。（1）经过点A画出已知直线的垂,23,
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