六年级下藏戏部编版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/27,#,4.,藏 戏,部编版六年级下册,藏戏的藏语名叫,“阿吉拉姆”,，意思是,“仙女姐妹”,。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。,中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。,藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被,誉为国粹的京剧,还早400多年，被称为藏文化的,“活化石”。,新课导入,马晨明,，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。人民日报记者，支援西藏。现任教师。作品:金融时报西藏采访笔记藏戏。作品藏戏收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新颖。,作者简介,（,1,）读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。,（,2,）查字典或联系上下文理解词语。,课堂要求,重点词语,野马脱缰 能歌善舞 行善积德 雪山旷野 雪域高原,开山鼻祖 两面三刀 随心所欲 赞叹不已 哄堂大笑,吞噬 脱缰 獠牙 王妃 敦厚 演绎 一钹,chun 传说,传,zhun 传记,喝,h 喝水,h 喝彩,多音字,多音字,种,鲜,zhng 种子,zhng 耕种,xin 鲜艳,xin 鲜见,背,bi 背包,bi 背诵,哄,hng 哄笑,hng 起哄,hng 哄骗,多音字,【咆哮】,形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。,【吞噬】,吞食。,【哄堂大笑】,形容全屋子的人同时大笑。,【雄浑】,雄健浑厚；雄壮浑厚。,【布施】,把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。,【身无分文】,形容非常贫穷。,【开山鼻祖】,原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。,词语解释,【两面三刀】,指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。,【青面獠牙】,形容面貌狰狞凶恶。,【压抑】,对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。,【敦厚】,忠厚。,【演绎】,铺陈；发挥。,【随心所欲】,一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。,【优哉游哉】,指生活悠闲自在。优，美好舒服。哉，语气词，表示感叹。,词语解释,近义词,吞噬,雄浑,恐怖,朴实,敦厚,拖延,身无分文,两面三刀,随心所欲,吞没,雄壮,恐惧,纯朴,忠厚,迟延,一贫如洗,心口不一,为所欲为,反义词,柔 顺,朴 实,敦 厚,缓 慢,一无所有,两面三刀,随心所欲,暴 躁,奢 华,狡 诈,快 速,应有尽有,表里如一,循规蹈矩,课文分析,默读课文，思考,：,1.,课文是从哪几个方面介绍藏戏的？,2.,藏戏有着怎样独特的魅力？,课文结构,课文分析,（,13,）,（,47,）,（,817,）,（,18,）,概括藏戏的特点。,介绍唐东杰布开创藏戏的传奇故事。,详细介绍藏戏的主要特色。,总结全文，介绍藏戏的传承方式。,课文分析,世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？,世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？,世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？,这三个自然段是什么句子？有什么作用？,开篇连用,三个反问句,构成排比，一气呵成，形成强烈的气势，,突出强调了藏戏不同于其他剧种的特点，充分表达出作者对藏戏的赞美之情。,课文分析,与众不同,喜爱赞美,1.,戴着面具演出,2.,演出时没有舞台,3.,一部戏演三五天还没有结束,藏戏有三个突出特点,课文分析,承上启下,。前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。,还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。,课文分析,随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，,有人,献出钱财，,有人,布施铁块，,有人,送来粮食，,更有,大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。,排比，充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传和发动作用。,课文分析,课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？,因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。,课文分析,雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，,不要,幕布，,不要,灯光，,不要,道具，,只要,一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。,“不 要 不 要 不 要 只要”,句式的运用有什么好处?,能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。,唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。,课文分析,藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？,面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。,课文分析,为什么藏戏“只要有观众就行”呢？,唐东杰布组成藏戏班子的,目的是劝人行善积德，出钱出力，共同修桥,，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传作用就行。,课文分析,藏戏的传承方式是怎样的？,藏戏就是这样，一代一代地,师传身授,下去。,课文分析,（1）唐东杰布有一颗为民造福的善心，发下誓言并坚持实行。,（2）得到了善良的藏族人民的支持，如能歌善舞的七兄妹，大批的渔民、工匠、流浪汉等。,是什么让“一无所有”的唐东杰布留下了这样“一段传奇”？,课文结构,藏戏,一、概括藏戏的三个特点。,二、藏戏的形成（唐东杰布的传奇故事）。,三、具体介绍藏戏的特点。,四、介绍藏戏的传承方式。,民族特色,艺术魅力,主旨归纳,本文以生动传神的语言，具体介绍了藏戏的形成过程及其独特的艺术形式，表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。,课堂练习,句子训练,1.,身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了,58,座铁索桥。,(,缩句,),_,2.,世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？,(,换一种说法，不改变原意,),_,3.,藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。,(,用加点的词语写句子,),唐东杰布留下了铁索桥。,世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。,(1)“善”在字典中的解释：,善良，品质或言行好。,交好，和好。,熟识。,高明的，良好的。,长于，能做好。,爱，容易。,能歌善舞()行善()面善(),善始善终()善变()善策(),课堂练习,1.,小说写菜大爷的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，这是倒叙手法，这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙,。,2.,小说中两次写到菜大爷的菜,“,被一扫而光,”,，突出了顾客对菜大爷的信任，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎,。,3.,处在大数据时代的史学家们，只有突破数据带来的无限之境，才有可能避免失去从整体上描述历史的能力。,4.,不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品成了经典，经过了时间淘洗,5.,经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品,6.,经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力,7.,作家在不同时期倾其心力与才力创作出来的经典之作，经过时间淘洗后成了重要的精品,8.,乡土社会维持秩序是礼，而非法，亦非人，礼是传统，可以有效地应付其中的生活问题。,9.,文章在叙事抒情间穿插的议论警句频出，有对生死的理解，有对人生的领悟，这些议论增添了文章的理性之美，使之更显厚重,。,10.,外婆带给我的种种,“,安静感,”,虽然,内涵,不尽相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索与成长，让我更为勇敢。,