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*,上一頁,下一頁,目錄,活動冊,1,下一頁,實驗,2.1,以顯微鏡進行觀察,實驗,2.2,製作植物細胞和組織的臨時裝片,實驗,2.3,製作動物細胞和組織的臨時裝片,STS,連繫 2.1,顯微鏡的發展對細胞的發現的貢獻,練習,2,2,實驗,2.1,以,顯微鏡進行觀察,問 題,1,為甚麼要調校光欄？,答案,使有,充足的光線進入顯微鏡,。若,光線不足,，,影像,會暗晦；,光線,太猛，,影像,會,變得,矇矓。,3,實驗,2.1,以,顯微鏡進行觀察,2,使用高倍接物鏡進行觀察時，我們不應轉動粗調節器來進行對焦。為甚麼？,答案,粗,調節器,能令鏡筒作,較大幅度,的,移動,。由於接物鏡和玻片,之間,的,距離,很近，,轉動,粗,調節器,使鏡筒,往下移可能,會撞毀接物鏡或玻片。,4,實驗,2.1,以,顯微鏡進行觀察,3,高倍的還是低倍的放大率較適宜用來點算標本中細胞的數目？,答案,低倍的,放大,率。,5,實驗,2.1,以,顯微鏡進行觀察,4,假設你利用顯微鏡觀察扁蟲時，扁蟲突然向右移，離開了觀察範圍。這時你應把玻片往哪個方向移動，才能使扁蟲再次進入觀察範圍？為甚麼？,答案,應把玻片,向左,移。由於,顯微鏡,中的,影像,是,倒置的,，,因此影像,會以扁蟲,移動,的,相反方向移動,。,6,實驗,2.2,製作,植物,細胞,和組織的,臨時,裝片,問 題,1,為甚麼加在細胞上的是碘液而不是水？,答案,使,某些構造,在,顯微鏡,下更清晰，,方便觀察,。,7,實驗,2.2,製作,植物,細胞,和組織的,臨時,裝片,2,為甚麼利用顯微鏡觀察時，要在玻片上放置蓋玻片？,答案,壓平標本，使標本,容易,被接物鏡對焦及,觀察,。,避免,接物鏡被標本或裝片的,液體,沾污。,避免,標本因,水分,的,蒸發,而,變得,乾涸。,避免,損毀標本。,8,實驗,2.2,製作,植物,細胞,和組織的,臨時,裝片,3,透過光學顯微鏡可觀察到植物細胞中哪些構造？,答案,細胞,壁、,細胞,膜、,細胞,核、,細胞,質、葉綠體和,顆粒,。,4,植物細胞的細胞核通常位於細胞的哪個位置?,答案,在,細胞,的一側。,9,實驗,2.2,製作,植物,細胞,和組織的,臨時,裝片,5,你所觀察的所有植物細胞是否都是綠色的？為甚麼？,答案,不是,，,因為,非所有植物,細胞,都,含有,葉綠體或,葉綠素,。,只有含有,葉綠體的植物,細胞,才會呈,綠色,。,10,實驗,2.3,製作動物細胞和組織的臨時裝片,問題,1,透過光學顯微鏡可觀察到動物細胞中哪些構造？,答案,細胞,膜、,細胞,核和,細胞,質。,2,動物細胞的細胞核通常位於細胞的哪個位置？,答案,在,細胞,內的,任何位置,。,(,成熟的,紅血球,沒有,細胞,核。,),11,實驗,2.3,製作動物細胞和組織的臨時裝片,3,你所觀察的動物細胞具液泡嗎？,答案,沒有。/,細胞,內,只有,很,小的,液泡。,12,實驗,2.3,製作動物細胞和組織的臨時裝片,4,植物細胞和動物細胞有甚麼異同？,答案,相同的地方,：,兩者,都有,細胞,核成熟的,紅血球除外,、,細胞,膜和,細胞,質。,相異的,地方,：,1植物,細胞一般,較,動物細胞,大。,2植物,細胞,有,固定的形狀,；,動物細胞,則沒有。,(,待續),13,實驗,2.3,製作動物細胞和組織的臨時裝片,3植物,細胞,有,厚的細胞,壁，,有些,還有葉綠體；,動物細胞,則沒有,細胞,壁和葉綠體。,4植物,細胞一般,有大液泡；,動物細胞,則沒有。,續上頁,14,2.1,顯微鏡的發展對細胞的發現的貢獻,題目,答案,(,答案因學生而異,。,),目標,答案,(,答案因學生而異,。,),15,2.1,顯微鏡的發展對細胞的發現的貢獻,方法,答案,(,答案因學生而異,。,),16,2.1,顯微鏡的發展對細胞的發現的貢獻,結果,答案,(,答案因學生而異,。,),17,2.1,顯微鏡的發展對細胞的發現的貢獻,學習得益,答案,(,答案因學生而異,。,),18,2.1,顯微鏡的發展對細胞的發現的貢獻,討論,答案,電子顯微鏡的發展增加了我們對細胞器的知識。,(,待續),顯微鏡的發展怎樣令人類對細胞有更深入的認識?試以這個題材,，,討論科技進步對科學發展的重要性,。,19,2.1,顯微鏡的發展對細胞的發現的貢獻,掃描電子顯微鏡的出現使細胞的立體構造能夠展現眼前，令我們對細胞有更深入的認識。由此可見，科技進步促進了科學發展。,續上頁,20,2.1,顯微鏡的發展對細胞的發現的貢獻,結論,答案,(,答案因學生而異,。,),21,練習,多項選擇題,題 號,答 案,題 號,答 案,1,6,2,7,3,8,4,9,5,10,C,C,C,D,B,C,C,C,B,A,2,22,練習,2,結構題,1,a,寫出兩種只會在細胞,X,出現，但不會在細胞,Y,找到的構造。,答案,細胞壁,（1分）,；葉綠體,（1分）,。,1,b,試逐一描述題,a,所提到的構造的功能。,答案,葉綠體具有葉綠素，用來進行光合作用，製造澱粉。,（1分）,細胞壁為細胞提供保護,（1分）,和支持作用,（1分）,。,23,練習,2,1,c,試指出水對細胞,X,和細胞,Y,的兩個重要性。,答案,水可以作為化學反應的媒介/冷卻劑/運輸的媒介/為細胞提供支持和形狀。,（任何兩項，每項1分）,24,練習,2,1,d,細胞,Y,是一個非常活躍的細胞。跟其他細胞比較，細胞,Y,內哪種細胞器的數目較多？試解釋你的答案。,答案,線粒體,（1分）,。作為活躍的細胞，它需要更多的能量。因此，這類細胞一般具有較多的線粒體以釋出更多的能量,（1分）,。,25,練習,2,1,e,試利用圖中提供的比例尺，計算細胞,X,和細胞,Y,的放大率。,答案,細胞,X,的放大率為：15/0.01=1500,（1分）,；,細胞,Y,的放大率為：20/0.01=2000,（1分）,26,練習,2,2,a,胡克形容他所觀察到的細胞為小孔。試根據你對植物細胞的認識，解釋為甚麼小孔不是一個合適的詞語。,答案,小孔是指一些空位、空間,（1分）,，而細胞則是一個具有不同細胞器、被薄膜包圍的三維物體,（1分）,。,27,練習,2,2,bi,為甚麼胡克在顯微鏡上加一塊平凸透鏡會令影像變得清晰？,答案,平,凸透鏡可以把光線聚焦在木栓上，從而形成較光亮和清晰的影像。,（1分）,2,bii,現代的光學顯微鏡中，哪部分跟這平凸透鏡相似？,答案,聚光器,（1分）,28,練習,2,2,c,胡克所觀察的是植物細胞，那麼小孔是由植物細胞的哪部分組成？試舉出植物細胞的另外三個獨有特徵。,答案,細胞壁,（1分）,。三種獨有的特徵包括：具有葉綠體/澱粉粒/細胞壁/大液泡/形狀,通常較規則,（任何三項，每項1分）,。,29,練習,2,2,d,顯微鏡的技術發展對細胞的發現有甚麼貢獻？,答案,認識到細胞是生物的基本單元,（1分）,，並由此建立出組織、器官和系統的概念,（1分）,。,30,練習,2,3,a,試描述製作臨時裝片的步驟。,答案,從洋葱的鱗葉撕出一層薄的內表皮,（1分）,，然後把內表皮的一小部分放在玻片的中央位置,（1分）,。在樣本上加上一滴染料或水,（1分）,，最後蓋上蓋玻片,（1分）,。,31,練習,2,3,b,製作裝片時，該學生須注意哪些事項？,答案,學生須確保蓋玻片和玻片之間沒有氣泡被困着。,（1分）,32,練習,2,3,c i,試舉出一種該學生可使用的染劑。,答案,碘液,（1分）,3,c ii,寫出使用染劑的一個優點和一個缺點。,答案,優點：提供較佳的對比。,（1分）,缺點：可能會殺死細胞。,（1分）,33,練習,2,3,d i,寫出,P,和,Q,的名稱。,答案,P：,接目鏡,（1分）,；,Q：,接物鏡,（1分）,3,d ii,顯微鏡的總放大率與,P,和,Q,的放大率有甚麼關係？,答案,總放大率是,P,和,Q,的放大率的積。,（1分）,34,練習,2,3,e,在下面的空格內，繪出在光學顯微鏡下觀察得到的一個洋葱表皮細胞，並把它標註。,答案,35,練習,2,3,fi,葉綠體有甚麼功能？,答案,葉綠體內含葉綠素，以吸取光能來進行光合作用。,（1分）,3,fii,為甚麼葉綠體不見於洋葱鱗莖的細胞？,答案,洋葱鱗莖生長於地底下,（1分）,，由於那裏沒有光，所以它並不需要葉綠體來進行光合作用,（1分）,。,36,
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