生态系统的概念和组成课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,生态系统的概念,想一想 议一议,右图画出了草原上的部分生物。有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现草几乎被虫吃光了，而天然牧草却生长良好。,这是什么原因呢？这个事例说明了什么道理？,想一想 议一议 右图画出了草原上的部分生物。有,1,第一节 生物与环境组成生态系统,通过本节课学习，你将知道：,1、什么是生态系统？,2、生态系统的组成是怎样的？,第一节 生物与环境组成生态系统通过本节课学习，你将知道,2,一、什么是生态系统,在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。,比如：,一片森林、一块草地、,一块农田、一个湖泊、,一条河流,一、什么是生态系统 在一定的空间范围内，生物与环境,3,生态系统的概念和组成课件,4,生态系统的概念和组成课件,5,生态系统的概念和组成课件,6,生态系统的概念和组成课件,7,生态系统的概念和组成课件,8,下列哪些是生态系统,返回主菜单,一棵树,鄱阳湖中所有的鱼,一块农田,大港水库,一条河流,鄱阳湖上所有的候鸟,一片森林,下列哪些是生态系统返回主菜单一棵树鄱阳湖中所有的鱼 一块农田,树、昆虫、幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样？,腐烂的树桩最终会消失吗？为什么？,在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？,啄木鸟在树干上找虫吃,腐烂的树干上长出许多真菌,资料分析,二、生态系统的组成,(,吃与被吃的关系,),（树桩最终被真菌分解消失）,树、昆虫、幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样？啄木鸟在树干上找虫吃,10,大量的细菌和真菌把有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。,动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食,在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物,生产者,消费者,分解者,大量的细菌和真菌把有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重,11,假如生物圈中没有分解者，会是什么样的景象？假如没有生产者呢？,通过以上分析，你想到了什么？,生态系统中的组成成分中，除了生物以外，还有什么？,1）尸横遍野；,2）没有动物和人等；,生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系,生态系统的组成成分中除了生物外，还有非生物部分，如阳光、空气和水，等。,图片分析,假如生物圈中没有分解者，会是什么样的景象？假如没有生产者呢？,12,生态系统的组成,生物部分,非生物部分,生产者（绿色植物）,阳光、空气、温度、水等,消费者（动物）,分解者（细菌、真菌）,生态系统,相 互 依 存,返回主菜单,生态系统的组成生物部分非生物部分生产者（绿色植物）阳光、空气,13,判断题,：,1、一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。（）,2、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（）,选择题,：,3,、下列属于一个生态系统的是(),A一个湖泊 B一口池塘中的全部鱼,C一片森林中的树木 D一块农田里的水稻,4,、据观察，蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，你认为它在生态系统中应属于（）,A生产者 B分解者,C消费者 D生产者兼消费者,练一练,A,B,判断题：练一练 A B,14,