专题复习--化学用语课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题复习 化学用语,专题复习 化学用语,1.,熟练掌握常用的元素符号、离子符号、化合价、化学式,等,化学用语。,2.,能准确,地,使用化学用语表达化学基本概念及物质的组成,。,3.,体会化学用语对学习化学的重要性，初步培养使用化学用语学习化学的习惯,.,【学习目标】,1.熟练掌握常用的元素符号、离子符号、化合价、化学式等化学用,初中化学用语,元素符号,离子符号,化合价,化学式,粒子结构示意图,化学用语知识要点：,化学方程式,初中化学用语元素符号离子符号化合价化学式粒子结构示意图化学用,初中化学用语,元素符号,离子符号,化合价,化学式,粒子结构示意图,化学用语知识要点：,化学方程式,初中化学用语元素符号离子符号化合价化学式粒子结构示意图化学用,初中化学用语,元素符号,离子符号,化合价,化学式,粒子结构示意图,化学用语知识要点：,化学方程式,初中化学用语元素符号离子符号化合价化学式粒子结构示意图化学用,一、元素符号,2,、意义,（,1,）表示一种元素,（,2,）表示这种元素的一个原子,（,3,）有的还可表示一种物质,学生活动一：（自主完成，,4,分钟）,1、检查一下：,ca nA mg,2,、N可表示的意义有：_;_,3,、Fe表示的意义有：,；,；,。,4,、用化学用语表示“2个铜原子”_,5,、,写出下列符号的意义：,H,表示,_,；,1,、书写：一大二小,N H Cl Ca Cu,氮元素,一个氮原子,2Cu,铁元素,一个铁原子,单质铁,五个氢原子,C,a,N,a,M,g,一、元素符号2、意义 学生活动一：（自主完成，4分钟）1、书,二、离子符号,3,、意义,:,（,1,）表示一个离子,（,2,）表示一个离子带几个单位的正（负）电荷,思考：,1、,Mg,2+,可表示哪几种意义,_;_,3、,用化学用语表示两个镁离子_,1,、定义：带电的原子叫做离子。包括：阳离子（,+,），阴离子（,-,）,2,、书写：在元素符号右上角标出电荷数及电性，,电荷 数为,1,时不写,.,如,Cu,2+,CO,3,2-,H,+,OH,一个镁离子,一个镁离子带,2,个单位的正电荷,2Mg,2+,-,二、离子符号3、意义:（1）表示一个离子思考：1、Mg 2,（,1,）,3,个铝离子符号,_,。,（,2,）,2,个氯离子符号,_,。,（,3,）氢氧化钠溶液中阴离子符号,_,。,（,4,）氯酸钾溶液中的阳离子,_,。,学生活动二：（,3,分钟）,3Al,3+,2Cl,-,OH,-,K,+,（1）3个铝离子符号_。学生活动二：（3分钟）3A,三、化合价,1、定义：表示各元素的原子相互化合的数目,2、要求；识记常见元素和原子团的化合价,氢正一，氧负二，单质零，金正非负和为零,一价钾钠铵氢银，二价氧铜钙镁钡锌，,三铝四硅五价磷，二、三铁，二、四碳，,二、四、六硫都齐全，铜汞二价最常见,氢氧硝酸根负一价，硫酸碳酸根负二价。,化合价：,+1 +2 +3 -1 -2,Ag Ca Al OH SO,4,离子符号：,Ag,+,Ca,2+,Al,3+,OH,-,SO,4,2-,讨论：,离子符号与化合价符号在书写上有什么异同点?,三、化合价1、定义：表示各元素的原子相互化合的数目化合价：,相同点,:(1),元素符号相同,(2),数值、正负相同,不同点,:(1),书写位置不同,(2),数值与正负顺序不同,(3),“,1,”,的省留不同,讨论题,相同点:(1)元素符号相同讨论题,下列化学式按氯元素化合价,1,、,由低到高排列的 顺序是,。,1,.,KClO,3,2.NaCl,3.Cl,2,4.,NaClO,5,、,HClO,4,2,、新型净水剂铁酸钠,Na,2,FeO,4,中，,铁元素的化合价为,。,。,2.3.4.1.5,+6,学生活动三：,（分钟）,下列化学式按氯元素化合价2.3.4.1.5+6学生活动三：（,四、化学式,2,、说一说：你从 化学式,CO,2,中能获取的信息有：,_,（,1,）单质的化学式,N,2,F,2,Cl,2,Br,2,I,2,Cu Fe He Ne C P S,化学式的意义：,（1）表示一种物质,（2）表示这种物质由哪些元素组成,（3）表示构成这种物质的一个分子,（4）表示每一个分子中的原子个数,1,、,定义,：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,3,、,化学式的书写,（2）化合物的化学式,书写方法：,一排顺序二标价，约简交叉写右下，,正负总价和为零。,四、化学式 2、说一说：你从 化学式 CO2 中能获取的信,已知磷元素有两种氧化物，其中磷的化合价分别为,+3,写出这两种磷的氧化物的化学式,【,思路,】,(1),先写元素,符号,(,正左负右,),(2),标,出各元素的化合,价,(,正上,),(3),把化合价,数值,化,为最,简,(4),把化简后的,数字,交叉,写在,相应元素符号的,右下角,(1,省略不写,),P O,P O,+3-2,P O,P,2,O,3,+3-2,+3-2,步骤：,已知磷元素有两种氧化物，其中磷的化合价分别为+3写出这两种磷,1,、用化学式填空,:,1,),最常见的金属（）,自然界中最硬的物质（）,最轻的气体（）空气中含量最多的气体（）能灭火的气体（）,2,),地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物,.,Fe,H,2,N,2,Al,2,O,3,C,CO,2,学生活动四：,(4,分钟,),CO,3,+1,-2,2,H,碳酸,-2,+1,SO,4,硫酸,H,2,Na,CO,3,+1,-2,纯碱,2,苛性钠,+1,-1,OH,Na,2,、写出下列物质化学式,1、用化学式填空:2)地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非,五、化学符号周围数字的意义,R,+,n,m,+,a,b,a,：,表示粒子的个数,O,2,SO,4,2,-,3,H,2,N,5,Cu,3,O,2,4,H,2,O,3,H,+,2,SO,4,2,-,（元素符号前有数字 时只表微观意义）,N:,表示元素或原子团的化合价,Mg,+2,SO,4,-2,Fe,3+,CO,3,2-,m,：表示每个离子所带的电荷数,b,:,表示一个分子或离子中某原子的个数,表示原子的个数,表示分子的个数,表示离子的个数,归纳,想一想：,(,符号,H,、,2O,2,、,Cl,-,、,Cu,中表示意义最多的,是,_,Cu,五、化学符号周围数字的意义R+nm+aba：表示粒子的个数,判断下列符号中“3”表示的意义，用序号填空。,3CO,SO,3,Fe NaAlO,2,表示分子个数的是,。,表示一个离子所带电荷数是,。,表示化合价数值的是,。,表示一个分子中所含原子个数的是,。,+3,3+,(1),(3),(4),(2),学生活动五：,（分钟）,判断下列符号中“3”表示的意义，用序号填空。+3,下列元素人体摄入不足将导致贫血的是（），,导致骨质疏松的是（）,下列物质化学式书写正确的是（）,.,n,.MgCl,C.KOH D.AlSO,4,C,+2,-2,+2,-1,+1,-1,+3,-2,课堂练习,下列元素人体摄入不足将导致贫血的是（），导致骨质疏松的,3.,写出适当的符号,1,）,4,个氢氧根离子,：,2,）氢氧化镁中,+2,价的,镁元素,：,3,）,2,个水分子：,OH,Mg,+2,H,2,O,4,2,OH,(),2,3.写出适当的符号 1）4个氢氧根离子：2）氢氧化镁中+,4,、下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是,(),AH BO,2,CHe,5,、请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：,太阳镜具有保护眼睛的功能。它的镜脚一般是由塑料(其中含有碳元素,)制成的，玻璃镜片的主要成分是二氧化硅,，且变色玻璃中含有银离子,，,NaOH,中氢氧根离子的化合价显-1价,。,SiO,2,Ag,+,C,NaOH,-1,D,4、下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示,谢谢,谢谢,