高中生物必修一开学第一课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,欢迎同学们走进高中生物,1,欢迎同学们走进高中生物1,什么是生物,1,为什么要学习生物,2,高中生物学什么,3,如何学好生物,4,科学家访谈,5,2,什么是生物 1为什么要学习生物2高中生物学什么3如何学好生,1,什么是生物？,有生命的物体叫生物,生物,共同的结构基础,新陈代谢,生长、发育、繁殖,遗传与变异,稳态与应激性,适应与改造环境,生命现象,3,1 什么是生物？有生命的物体叫生物生物 共同的结构基础,1.生物体具有共同的结构基础,4,1.生物体具有共同的结构基础4,5,5,除病毒外，生物体都是由细胞构成的。,HIV,模式图,HIV,攻击人的,T,细胞,6,除病毒外，生物体都是由细胞构成的。HIV模式图HIV攻击人的,2.生物体都有新陈代谢作用,新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称。,7,2.生物体都有新陈代谢作用新陈代谢是生物体内全部有序的化学变,3.生物体都有应激性,8,3.生物体都有应激性8,4.生物体都有生长、发育和繁殖的现象,9,4.生物体都有生长、发育和繁殖的现象9,10,10,遗传,5.生物体都有遗传和变异的特性,11,遗传5.生物体都有遗传和变异的特性11,6.生物能适应一定的环境，也能影响环境,12,6.生物能适应一定的环境，也能影响环境12,生活的需要,高考的需要,时代的需要,2.,为什么要学习生物？,72 90,解释生活现象,人与自然和谐相处,13,生活的需要高考的需要时代的需要2.为什么要学习生物？72,人类面临 的挑战：,环境问题,人口和健康问题,粮食问题,能源问题,资源问题,为什么要学习生物学,?,14,人类面临 的挑战：环境问题为什么要学,为什么要学习生物？,杂交水稻,无籽西瓜,15,为什么要学习生物？杂交水稻无籽西瓜15,玫瑰,16,玫瑰16,资料一,:,统计美国“科学引文索引（,SCI,）”收录的,4500,余种学术刊物，发现有,2350,种左右为与生命科学相关的杂志！,统计全世界引用指数（,Impact factor,）在,10,以上的超一流学术刊物，也发现,80%,左右,是生物科学相关刊物。,17,资料一:17,美国著名的,科学,杂志评出各年度的十大科学成就，生物学科技成果连续,10,年占据半壁江山！,资料二,:,18,美国著名的科学杂志评出各年度的十大科学成就，生物学科技成,克隆羊,人类基因组计划,胰岛素：,100kg,胰腺提炼,45,克,分子技术，,2000ml,培养液提炼,100,克（治疗糖尿病）,干扰素：,传统方法,1,个细胞产生不到,1000,个干扰素分子,基因技术,1,个细胞产生,20,万个干扰素分子（广普抗病毒剂）,19,克隆羊人类基因组计划胰岛素：100kg胰腺提炼45克分,新华网于,2004,年,7,月,23,日重新发表,科学技术是第一生产力,，其中，,“将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，,要靠尖端技术。”由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。,资料三,:,同月，比尔,.,盖茨对来自北京高校的,2000,余名大学生发表演讲，告诫学子们“请记住，未来，只有,软件和生物科学,才能改变世界。”,20,新华网于2004年7月23日重新发表科学技术是第一生产力,生物科学,是当代自然科学中发展最迅速、对人类的生存和自身发展影响最大的学科领域之一。,二十一世纪是生命科学的世纪,为什么,要学习生物学,？,21,生物科学是当代自然科学中发展最迅速、对人类的生存和自身发展影,初中生物知识,基础,高中生物知识,如：细胞的结构,细胞的各种生命活动,高中生物学习什么内容？,22,初中生物知识基础高中生物知识如：细胞的结构细胞的各种生命活动,高中生物,(,选修,),生物技术实践,生物科学与社会,现代生物科技专题,高中生物,(,必修,),分子与细胞,遗传与进化,稳态与环境,3.,高中,生物,学什么,?,23,高中生物(选修)高中生物(必修)3.高中生物学什么?,24,24,生物高考（及学业水平测试）的基本要求,基本概念的掌握,基本原理的理解,基本方法的应用,识图能力,表达能力,获取信息的能力,25,生物高考（及学业水平测试）的基本要求基本概念的掌握25,高考命题要求：,要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。,要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；,要重视对考生科学家素养的考查。,26,高考命题要求：要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础,1,分子与细胞,1,生物技术实践,2,遗传与进化,2生物科学与社会,3,稳态与环境,3现代生物科技专题,必修模块,选修模块,着重事实理论的建立过程及基本原理的内容,着重应用与深化,高中生物内容,27,1分子与细胞 1生物技术实践 2遗传与进化 2,怎样学好高中生物？,思想上：,绝对不能轻视，从现在开始，一步一个脚印学好它、攻克它！,态度上：,主动求知，,勤于思考，善于合作,28,怎样学好高中生物？思想上：28,1.,重视基础知识，,用好教材，认真读书,。,一定要重视课本，要记忆、理解并学会运用,善于思考，多想多问，,注重“六个,什么,”：,who,是什么,what,发生了什么变化,how,怎样发生的,when,什么时间或顺序,where,什么地方发生的,why,为什么会发生,方法上：,29,1.重视基础知识，用好教材，认真读书。方法上：29,高中生物学习方法,2.,专心,上课，积极思考，适当做笔记批注,（课本没有的，重难点，典型事例等）。,3.,重视观察和实验、重视理论联系实际、重视理解科学研究的过程和方法。,30,高中生物学习方法2.专心上课，积极思考，适当做笔记批注（课,高中生物学习方法,4.,有效做题，认真完成作业，巩固所学内容，提高能力。（,1,）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流，问老师等方法弄清楚，不让小问题积累成大难题。（,2,）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。,31,高中生物学习方法4.有效做题，认真完成作业，巩固所学内容，提,【心理漫画】背负的十字架,32,【心理漫画】背负的十字架32,科学家访谈,探索生物大分子的奥秘,33,科学家访谈探索生物大分子的奥秘33,邹 承 鲁,简介,江西无锡人，生物化学家。,(1923,年,5,月,17,日,),，出生于山东青岛。,1980,年当选为中国科学院学部委员,(,院士,),，,1956,年加入九三学社。,从英国剑桥回国的王应睐、曹天钦、邹承鲁和留美回国的王德宝等在上海生物化学研究所,以及北大的邢共毅于,1965,年，用化学方法成功合成有生物活性蛋白质,结晶牛胰岛素。,1958,年，他参加发起人工合成胰岛素工作，并负责胰岛素,A,和,B,链的拆合。胰岛素人工合成工作集体获,1978,年国家自然科学奖一等奖和,1997,年求是奖。,邹承鲁曾任一些国内外重要科学期刊编委。,1981,年,1982,年应聘担任美国哈佛大学访问教授。,1986,年,1990,年间曾分期担任美国国立健康研究所研究员。,34,邹 承 鲁 简介 江西无锡人，生物化学家。(,看书5分钟，并思考回答,35,看书5分钟，并思考回答35,探索生物大分子的奥秘,1,、人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义？,打破了生物界与非生物界的界限，极大地推进人类对生物大分子的研究和应用。,2,、从访谈录中，你认为造成了这次成功的因素是什么？,科学家的勇气和创新；团队合作，锲而不舍的科学精神，为祖国争光，为人类做贡献的崇高志向。,3,、阅读这些资料，你有什么启示？,许多生命科学问题都要到细胞中寻找答案，而对细胞生命活动规律的阐明，又必须建立在阐明生物大分子结构和功能的基础上。,努力学习不畏失败。,36,探索生物大分子的奥秘1、人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大,同学们，希望在以后的学习和生活中，我们能够合作愉快！,37,同学们，希望在以后的学习和生活中，我们能够合作愉快！37,